2020廣州國際教育加盟展覽會圓滿落幕,來自全國超過5000名教育培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)者、投資人、代理商共同參與了此次盛會,預(yù)示著教育行業(yè)及市場已開始緩慢復(fù)蘇。編玩邊學(xué)攜全新3D沉浸式教育產(chǎn)品《玩學(xué)世界》在展會上亮相,全新體驗帶來驚喜不斷!

圖:玩學(xué)世界參展2020廣州國際教育加盟展覽會

　　家長們都希望自己的孩子成為“學(xué)霸”,但卻忽視了孩子“玩”的天性。如何讓孩子主動高效的學(xué)習(xí),是眾多父母面臨的難題。

　　有沒有一種教育方式,能像玩游戲一樣,讓孩子的學(xué)習(xí)也能輕松愉快呢?編玩邊學(xué)經(jīng)過長時間的實踐與打磨后,在重磅推出的游戲化教育產(chǎn)品《玩學(xué)世界》APP中給出了答案。

圖:玩學(xué)世界界面

　　游戲化教學(xué)

　　K12全科提分利器!

　　《玩學(xué)世界》是一款為國內(nèi)小初高學(xué)生打造的3D沉浸式游戲化教育平臺,對標(biāo)國外知名的沙盒游戲平臺微軟Minecraft教育版和Roblox。與傳統(tǒng)在線教育產(chǎn)品不同,《玩學(xué)世界》主打游戲化教學(xué)模式,將傳統(tǒng)K12課本知識與游戲相結(jié)合,帶給用戶“邊玩邊學(xué)”的趣味體驗!

　　作為一款“游戲×教育”融合的產(chǎn)品,《玩學(xué)世界》主要分為教學(xué)區(qū)、專題區(qū)、競技區(qū)和家園區(qū)四大分區(qū):

圖:玩學(xué)世界四大分區(qū)

　　教學(xué)區(qū)和專題區(qū)的內(nèi)容覆蓋K12多學(xué)科知識,課程設(shè)置緊密貼合教綱考綱,以趣味的游戲故事線搭建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò),趣味電影動畫形象解析知識點,配套海量優(yōu)質(zhì)交互式課后練習(xí),讓學(xué)生在游戲中夯實基礎(chǔ)知識,在體驗完整游戲的過程中收獲新知。

　　競技區(qū)和家園區(qū)內(nèi),設(shè)有策略戰(zhàn)棋、人文教育、益智跑酷、塔防策略等繽紛多彩的趣味游戲,。學(xué)生可以多人聯(lián)機共闖競技場,挑戰(zhàn)跑酷、大富翁等多項游戲榜單,也可自行探索利用各種建筑方塊,學(xué)習(xí)黑科技,打造夢想家園。

圖:玩學(xué)世界家園區(qū)活動

　　游戲和學(xué)習(xí)跨界融合,孩子們將從根本上脫離枯燥乏味的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)體驗,學(xué)習(xí)過程更具吸引力,提高學(xué)習(xí)效率的同時增強學(xué)習(xí)信心,達(dá)到深層參與學(xué)習(xí)的效果,或?qū)⒊蔀槊嫦唷盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時代的K12全科提分利器!

　　沉浸式體驗

　　有效提升學(xué)習(xí)效率!

　　看到這肯定有些家長會疑惑,游戲化教育真的有那么神奇?孩子們真的能在游戲中學(xué)到知識么?編玩邊學(xué)作為一家游戲化教育公司,最初從編程入手,經(jīng)過多年研究驗證了游戲化教育的效果。

　　根據(jù)學(xué)習(xí)者對游戲的天生愛好心理和好奇心,將游戲作為與學(xué)習(xí)者溝通的平臺,能使信息傳遞的過程更加生動,從而脫離傳統(tǒng)的單向說教模式,將互動元素引入到溝通環(huán)節(jié)中,讓學(xué)習(xí)者在輕松、愉快、積極的環(huán)境下進行學(xué)習(xí)。

圖:玩學(xué)世界課程內(nèi)容

　　《玩學(xué)世界》的游戲化教學(xué)模式,注重培養(yǎng)學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性,有利于培養(yǎng)學(xué)生的多元智力素質(zhì),讓學(xué)習(xí)者在完成闖關(guān)任務(wù)的過程中積極探索,得到沉浸式的學(xué)習(xí)體驗。游戲的獎勵機制也能激發(fā)學(xué)生的斗志,使學(xué)習(xí)過程更具吸引力,提高學(xué)習(xí)效率的同時增強學(xué)習(xí)信心,達(dá)到深層參與學(xué)習(xí)的效果。

圖:編玩邊學(xué)CRO王華明博士現(xiàn)場分享

　　展會上,編玩邊學(xué)CRO王華明博士以理論與實踐相結(jié)合的形式,闡釋了游戲化教育將有助于提升學(xué)習(xí)效率,讓孩子平等地享受優(yōu)質(zhì)教育資源。將游戲的理念和形式借鑒到教育中,讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),無疑,游戲化教育將成為未來重要的發(fā)展趨勢。

　　玩學(xué)比平衡

　　開創(chuàng)教育新未來!

　　關(guān)于游戲化教育,家長們最擔(dān)心的問題莫過于:孩子在游戲中到底是學(xué)習(xí)多還是玩的多?

　　為此,編玩邊學(xué)增加了“玩學(xué)比”的設(shè)計,在《玩學(xué)世界》四個區(qū)域設(shè)置了科學(xué)的“玩學(xué)內(nèi)容配比”,不僅如此,教研老師們在做課程研發(fā)時也將這一點作為重點進行關(guān)注,學(xué)情反饋端口就是針對性方案。

圖:玩學(xué)世界課程內(nèi)容

　　孩子們在平臺上各區(qū)域的停留時間以及學(xué)習(xí)成果都會被記錄下來,家長可通過平臺查看學(xué)習(xí)報告,監(jiān)督孩子是否合理使用手機,及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

　　孩子的成長與發(fā)展至關(guān)重要,在社會環(huán)境下,孩子們學(xué)習(xí)的壓力越來越大,“填鴨式”的教育方法讓孩子們失去玩樂的機會,因為擔(dān)心玩而耽誤學(xué)習(xí),他們的天性正逐漸被泯滅,甚至?xí)兊谩皡拰W(xué)”,這是所有人都不想面對的一幕。

　　游戲與教育的結(jié)合,并不是單純的為教學(xué)內(nèi)容強行套上游戲的“外衣”,而是充分利用游戲機制、游戲理念、游戲技術(shù)到教育之中,借鑒游戲中的激勵機制去設(shè)計一個教學(xué)激勵機制。

　　就像在《玩學(xué)世界》中,既有3D沉浸式的電影動畫解析課本知識,又有副本答題闖關(guān)模式激發(fā)孩子對“勝利”的渴望,這樣的方式可以讓學(xué)生沉浸其中并獲得滿足感,從而達(dá)到越學(xué)越想學(xué)的目的。

　　《玩學(xué)世界》讓游戲與學(xué)習(xí)相輔相成、不再矛盾,讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中得到樂趣,愛玩游戲就等于愛上學(xué)習(xí)?！锻鎸W(xué)世界》的出現(xiàn),以一個全新的模式,開辟了游戲化教育產(chǎn)品新的可能,開創(chuàng)K12教育的新未來!