近日，教育部公布第二批新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目，東北大學(xué)馮夏庭院士主持的“采礦工程通專融合教材體系建設(shè)”、朱志良教授主持的“跨學(xué)科交叉融合的‘互聯(lián)網(wǎng)+金融’復(fù)合創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式及教育組織模式研究與實(shí)踐”、徐林教授主持的“面向新工科的智慧環(huán)境下‘智能+’專業(yè)課堂教學(xué)模式改革探索與實(shí)踐”等三個(gè)項(xiàng)目獲批。
學(xué)校將以此為契機(jī)，將新工科建設(shè)作為“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”2.0的重要抓手，高質(zhì)量組織項(xiàng)目實(shí)施，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)新工科建設(shè)和工程教育質(zhì)量整體提升，促進(jìn)新工科建設(shè)再深化、再拓展、再突破、再出發(fā)，探索形成東大風(fēng)格、中國特色、世界水平的工程教育體系，為建設(shè)工程教育強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量。（通訊員：姚艾君 楊茗 管珊珊）
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