近日，教育部辦公廳下發(fā)《關(guān)于公布第二批新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目的通知》，由渤海大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)勵(lì)建榮教授領(lǐng)銜主持的研究與實(shí)踐項(xiàng)目《面向新工科的地方高校食品類(lèi)專(zhuān)業(yè)多維驅(qū)動(dòng)協(xié)同育人創(chuàng)新平臺(tái)的構(gòu)建》獲批新工科專(zhuān)業(yè)改革類(lèi)項(xiàng)目。
本項(xiàng)目在國(guó)際工程教育從“回歸工程”向“融合創(chuàng)新”的范式轉(zhuǎn)變背景下，依托食品科學(xué)與工程省級(jí)一流示范專(zhuān)業(yè)，探索多維驅(qū)動(dòng)協(xié)同育人人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)新時(shí)代高層次復(fù)合型食品專(zhuān)業(yè)人才。項(xiàng)目面向工科教育新要求和產(chǎn)業(yè)需求，突出依托學(xué)科在生鮮食品（水產(chǎn)品、果蔬等）貯藏加工的科研優(yōu)勢(shì)和特色，以增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力為核心，探索食品專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革，從支撐平臺(tái)、科教融合、產(chǎn)教協(xié)同、創(chuàng)新實(shí)踐、師資優(yōu)化、綜合評(píng)價(jià)等方面探索建立食品專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的多維驅(qū)動(dòng)實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為社會(huì)輸送更多高層次實(shí)踐創(chuàng)新人才，滿足食品（尤其是生鮮食品）產(chǎn)業(yè)人才需求，為遼西地區(qū)和遼寧省區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展及食品產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供支撐，為省內(nèi)和全國(guó)其他地方高校教育教學(xué)模式改革和人才培養(yǎng)提供借鑒，助力全國(guó)食品專(zhuān)業(yè)新工科教育的健康發(fā)展。
此次公布的教育部第二批新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目共845項(xiàng)，包括273項(xiàng)新工科綜合改革類(lèi)項(xiàng)目和572項(xiàng)新工科專(zhuān)業(yè)改革類(lèi)項(xiàng)目，涵蓋29個(gè)項(xiàng)目群。學(xué)校高度重視新工科建設(shè)，將以此作為重要抓手，發(fā)揮新工科項(xiàng)目在強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、推進(jìn)質(zhì)量革命、打造質(zhì)量品牌方面的引領(lǐng)作用，全面推進(jìn)教育質(zhì)量工程整體提升。
