11月19日-20日，蚌埠學(xué)院文教學(xué)院、外國語學(xué)院聯(lián)合組建就業(yè)調(diào)研考察組，開展畢業(yè)生回訪、就業(yè)調(diào)研與實習(xí)就業(yè)基地拓展工作。
針對新冠肺炎疫情爆發(fā)以來線上教育產(chǎn)業(yè)爆發(fā)式增長、線下特色化發(fā)展的行業(yè)背景，結(jié)合英語專業(yè)、小學(xué)教育和學(xué)前教育等專業(yè)的就業(yè)需求，文教學(xué)院與外國語學(xué)院學(xué)生工作負責(zé)人、畢業(yè)班輔導(dǎo)員，以及相關(guān)專業(yè)負責(zé)人共赴合肥蜀山區(qū)、經(jīng)開區(qū)等學(xué)生就業(yè)熱點區(qū)域開展回訪調(diào)研，重點走訪了布局長三角、旗下已聚合弗恩英語等四個教育品牌的線下企業(yè)——藝朝藝夕教育科技集團，以及市場需求龐大、成長勢頭迅猛的線上教育企業(yè)“猿輔導(dǎo)”、“跟誰學(xué) 高途課堂”。
在藝朝藝夕，調(diào)研組對往屆畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展及個人成長等情況進行了回訪，同時與企業(yè)就人才培養(yǎng)的特色素質(zhì)要求進行深入交流，形成了相關(guān)專業(yè)素質(zhì)市場需求的詳實資料，例如英語專業(yè)的口語與語音特長需求，小學(xué)教育專業(yè)全科培養(yǎng)對班級管理能力的需求等，為促進相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)精準對接就業(yè)市場需求打下重要實踐基礎(chǔ)。在“猿輔導(dǎo)”與“跟誰學(xué) 高途課堂”，調(diào)研組一行通過參觀座談，重點了解兩個學(xué)院即將入職的應(yīng)屆畢業(yè)生的工作安排、日常管理和生活安全等情況；同時針對其線上教育新生力量的特點，圍繞運營模式、畢業(yè)生入職后的職業(yè)發(fā)展路徑等與企業(yè)進行座談交流，為進一步針對學(xué)生需求有的放矢推進就業(yè)工作奠定扎實基礎(chǔ)。
本次調(diào)研考察，是學(xué)校整合資源、提升就業(yè)效率與質(zhì)量的具體舉措。聯(lián)合組隊的工作方式，打破校內(nèi)院際界限，將就業(yè)具有同質(zhì)同類特點的相關(guān)專業(yè)組織起來，形成合力、拓展了新的實習(xí)就業(yè)基地，有效實現(xiàn)了就業(yè)資源共享，有力推進了實習(xí)就業(yè)工作。（通訊員：楊小云 黃燦 楊安升）
