一是體系創(chuàng)全。健全教育督導(dǎo)工作體系，自建教育督導(dǎo)信息系統(tǒng)，細(xì)化掛牌督導(dǎo)指標(biāo)254條，優(yōu)化組合校務(wù)管理、課程教學(xué)等8大主題，全方位、多領(lǐng)域覆蓋學(xué)校管理。探索現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展督評體系，匯聚市內(nèi)外專家70余人，累計(jì)問診198所學(xué)校，問卷訪談師生1.2萬余人次。二是機(jī)制創(chuàng)新。創(chuàng)新區(qū)政府教育督導(dǎo)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下議題審議處置機(jī)制，處置學(xué)校辦學(xué)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題21個(gè)。國內(nèi)首創(chuàng)家長督學(xué)制度，指導(dǎo)建立學(xué)校督導(dǎo)工作室88個(gè)，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校治理。三是效果創(chuàng)優(yōu)。發(fā)揮教育督導(dǎo)助推學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展作用，先后獲評首批全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)等國家級獎(jiǎng)項(xiàng)4次。受邀到國家教育行政學(xué)院專題報(bào)告2次，入選國家教育行政學(xué)院課程資源庫1次，《中國教育報(bào)》等國家媒體刊登經(jīng)驗(yàn)12次，請進(jìn)來、走出去開展經(jīng)驗(yàn)交流20余次。
