當(dāng)今“人工智能”(Artificial Intelligence)是個(gè)時(shí)髦的流行詞，而科技亦仿佛引領(lǐng)人們生活各個(gè)方面的發(fā)展。有人或許會(huì)問(wèn)諸如商科（Business)，這類(lèi)非技術(shù)相關(guān)學(xué)位的價(jià)值在哪？然而，這些學(xué)位多年持續(xù)熱門(mén)，就證實(shí)了其內(nèi)在的本身價(jià)值。

　　實(shí)際上，各行各業(yè)對(duì)商業(yè)人才的需求量一直很大。除了對(duì)掌握一定商業(yè)知識(shí)和理解能力的人才外，現(xiàn)今對(duì)那些擁有科技知識(shí)和數(shù)據(jù)分析技能的人才尤其緊缺。那么公眾直接關(guān)注的問(wèn)題就是，在數(shù)以萬(wàn)計(jì)的商學(xué)院中該選讀什么樣的商學(xué)院才是正確的選擇？記者就這個(gè)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的問(wèn)題，采訪了香港浸會(huì)大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)(Dean, HKBU School of Business)施立培教授(Prof. Ed Snape)。

　　施立培教授(Prof. Ed Snape)

　　施立培教授指出，對(duì)于任何一個(gè)有意攻讀商科的學(xué)生，首先必須考慮的問(wèn)題是如何去選擇一所理想的商科學(xué)校。因此，他建議大陸學(xué)子首先要設(shè)法尋找一所能滿足自己需求并能實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的學(xué)校。畢竟，出國(guó)出境留學(xué)是一次改變?nèi)松慕?jīng)歷，一個(gè)人不應(yīng)該不經(jīng)過(guò)深思熟慮就直接下注。為此，施立培教授及他的團(tuán)隊(duì)特意為有意攻讀商科的學(xué)生準(zhǔn)備了一份篩選套餐，供大家從五大要素中選出最適合留學(xué)攻讀的院校。請(qǐng)廣大學(xué)子仔細(xì)研讀以下建議，因?yàn)樗蓪⑹鼓牧魧W(xué)旅途變得更加順暢。

　　一、查證商學(xué)院是否獲得國(guó)際認(rèn)證機(jī)構(gòu)認(rèn)證

　　施立培教授說(shuō)，是否獲得國(guó)際認(rèn)證機(jī)構(gòu)認(rèn)證，是選擇商科院校的最基本，也是最關(guān)鍵的要素之一。學(xué)校獲得認(rèn)證，是直接反映出該校的實(shí)際教學(xué)質(zhì)量如何，社會(huì)接受的公信度，影響力如何等信息。因此，選報(bào)心儀商學(xué)院的第一步就要查閱該校獲國(guó)際認(rèn)證機(jī)構(gòu)認(rèn)證的情況。

　　例如，獲得三重認(rèn)證的商學(xué)院（Triple Accreditations），即該商學(xué)院已經(jīng)獲得全球最具權(quán)威的三大王牌認(rèn)證機(jī)構(gòu)——美國(guó)的AACSB，英國(guó)AMBA及歐洲的EQUIS——的共同認(rèn)證。目前全球只有1%的商學(xué)院能同時(shí)獲得此三重認(rèn)證，因此，施立培教授特別指出，學(xué)生查閱商學(xué)院獲得認(rèn)證情況可幫助學(xué)生大大縮小學(xué)校的選擇范圍。

　　二、注重商學(xué)院公眾聲譽(yù)及學(xué)生對(duì)母校的評(píng)價(jià)

　　在談到如何來(lái)整體評(píng)估一所商學(xué)院是否值得學(xué)生選報(bào)時(shí)，施立培教授并沒(méi)有直接回答記者的問(wèn)題，而是十分幽默地將消費(fèi)者對(duì)網(wǎng)購(gòu)產(chǎn)品的滿意度，食客對(duì)網(wǎng)上訂餐品質(zhì)的評(píng)價(jià)，與怎樣評(píng)估商學(xué)院這事兒相關(guān)聯(lián)。教授說(shuō)，現(xiàn)在的消費(fèi)者都很樂(lè)意分享他們的網(wǎng)購(gòu)與訂餐體驗(yàn)，而這些真實(shí)客戶(hù)對(duì)網(wǎng)購(gòu)產(chǎn)品或預(yù)訂餐飲品質(zhì)的評(píng)價(jià)，對(duì)商品真實(shí)性質(zhì)量與服務(wù)滿意度調(diào)查，才是第一手親身體驗(yàn)與產(chǎn)品口碑的全面總結(jié)。

　　對(duì)于教育也是同樣的道理，惟不同與餐廳或產(chǎn)品之處，在于商學(xué)院教學(xué)受眾未必會(huì)到處留下評(píng)價(jià)。因此，在學(xué)生選擇心儀商學(xué)院時(shí)，應(yīng)該首先瀏覽被選學(xué)校官方網(wǎng)頁(yè)，同時(shí)查閱在校生博客，及分享他們網(wǎng)絡(luò)資料反映的實(shí)情。施立培教授更強(qiáng)調(diào)，那些會(huì)包含學(xué)生意見(jiàn)于其官方渠道的商學(xué)院，多少會(huì)更關(guān)心學(xué)生的感受及重視學(xué)生的觀點(diǎn)。同時(shí)也能反映出學(xué)生與校方之間的緊密融洽關(guān)系，那一定是學(xué)生入讀這個(gè)商學(xué)院的一個(gè)好兆頭。

　　此外，學(xué)生亦可瀏覽社交平臺(tái) “領(lǐng)英”(LinkedIn)，查找你心儀商學(xué)院的畢業(yè)生資料，都能反映該校歷屆校友情況，也是非常有用的驗(yàn)證途徑之一。因?yàn)榻梃b“領(lǐng)英”反映出的實(shí)際情況，有助更好地展示該校多屆畢業(yè)生職業(yè)前景的全貌。

　　三、審閱商學(xué)院可供選擇的專(zhuān)業(yè)學(xué)科及具體的課程目錄

　　商科是一個(gè)廣泛的研究領(lǐng)域，它既包括通常管理領(lǐng)域的業(yè)務(wù)研究。例如MBA，也包括行業(yè)的專(zhuān)業(yè)研究，也例如：金融學(xué)(Finance)、會(huì)計(jì)學(xué)(Accounting)、市場(chǎng)學(xué)(Marketing)、人力資源管理學(xué)(Human Resource Management-HRM)，及現(xiàn)今金融行業(yè)最時(shí)髦的“金融科技”(FinTech)，為這類(lèi)實(shí)業(yè)公司培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才等。施立培教授說(shuō)，當(dāng)報(bào)考者對(duì)上述情況知悉后，對(duì)即將選擇攻讀的專(zhuān)業(yè)已有所側(cè)重。

　　施立培教授強(qiáng)調(diào)，當(dāng)考生擬定傾向性專(zhuān)業(yè)后，查閱學(xué)校提供的課程目錄也同樣重要，因?yàn)樗梢宰屔暾?qǐng)人了解到，該課程是否適合學(xué)生的需求和職業(yè)興趣。此外，從校方提供的課程列表中還可以看出，通過(guò)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)與研究，是否能將自己培養(yǎng)成社會(huì)所需的知識(shí)型人才。

　　正如本文前言所述，科技正引領(lǐng)著當(dāng)今和未來(lái)世界的發(fā)展，而商界亦是其中之一，譬如金融科技(FinTech)及數(shù)據(jù)分析(Data Analytics)均是需要對(duì)科技及商學(xué)有著高水平專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人才。這些商學(xué)院除了專(zhuān)門(mén)提供此類(lèi)特殊專(zhuān)業(yè)課程外，通常還會(huì)提供面向絕大部分商科愛(ài)好者的通用教材課程，諸如“工商管理碩士”(MBA),“理學(xué)碩士”(MSc)等。凡是同時(shí)提供上述兩大類(lèi)課程的商學(xué)院，往往有能力向入讀學(xué)子提供更廣泛的學(xué)科選擇，向入讀學(xué)子提供全方位學(xué)習(xí)所需之課程。

　　四、商學(xué)院對(duì)學(xué)生的支持力度與廣度

　　施立培教授說(shuō)，一所聲譽(yù)不錯(cuò)的商學(xué)院應(yīng)該在學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中給予全方位的支持，其中包括入學(xué)流程、獎(jiǎng)學(xué)金的選擇，到如何幫助學(xué)生掌握學(xué)術(shù)知識(shí)，同時(shí)能讓學(xué)生了解專(zhuān)業(yè)內(nèi)的情況；如何幫助學(xué)生找到職業(yè)生涯發(fā)展的道路；如何創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生從見(jiàn)習(xí)崗位獲取實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)；以及如何指導(dǎo)學(xué)生充分利用強(qiáng)大和富有支持性的校友網(wǎng)絡(luò)，再到設(shè)法幫助學(xué)生聯(lián)絡(luò)人脈的職業(yè)服務(wù)中心，建立尋求職業(yè)發(fā)展的有益聯(lián)系，并直至獲得實(shí)實(shí)在在的幫助等。

　　施教授指出，校方對(duì)學(xué)生施展了如上所述的支持力度與廣度，就能充分反映他們真切關(guān)心學(xué)生的幸福和前途，這也是每個(gè)學(xué)生在選擇心儀商學(xué)院時(shí)，應(yīng)該十分關(guān)注的要素。

　　五、商學(xué)院如何應(yīng)對(duì)新冠病毒大流行的應(yīng)對(duì)措施

　　施立培教授表示，自從全球新冠病毒流行病爆發(fā)以來(lái)，在線學(xué)習(xí)已經(jīng)成為所有學(xué)校的必修課。在這種教學(xué)環(huán)境發(fā)送根本改變的過(guò)程中，校方采取應(yīng)對(duì)舉措的透明度，及與學(xué)生之間的信息溝通就變得至關(guān)重要。話雖如此，但學(xué)校之間各自在應(yīng)對(duì)疫情帶來(lái)的影響所采取的方法各不相同。因此，控制疫情獲得成功的程度也相差甚遠(yuǎn)。就這個(gè)問(wèn)題的討論又將我們帶回到本文所述的第二點(diǎn)上，讓在校學(xué)生來(lái)分享他們的經(jīng)驗(yàn)。

　　由校內(nèi)外采取的防疫衛(wèi)生舉措，線上教學(xué)的軟硬件設(shè)施（Software & Hardware Preparedness）準(zhǔn)備，上網(wǎng)課教師本身具備的以科技協(xié)助教學(xué)的技能(Digital Savviness),以及充足的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)素材(Digital Materials)等都是校方在特殊時(shí)期必須采取的行動(dòng)與舉措。尤其是在當(dāng)今任何人都不能確切預(yù)見(jiàn)疫情到底何時(shí)才能結(jié)束的前提下，對(duì)即將就讀的學(xué)子更應(yīng)事先評(píng)估，特別關(guān)注校方在應(yīng)對(duì)疫情方面是否已采取了正確的處置方法，及相應(yīng)實(shí)際舉措。就校方如何應(yīng)對(duì)疫情所采取的舉措問(wèn)題選校時(shí)應(yīng)該特別關(guān)注。

　　行將結(jié)束采訪時(shí)，施立培教授告誡大陸學(xué)子，在選擇心儀的商學(xué)院時(shí)，就上述五方面因素則必須再三考慮與權(quán)衡。要花些時(shí)間仔細(xì)思考這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)樵谀阕龀鰶Q定前的深思熟慮，將來(lái)必有回報(bào)。若對(duì)本文所述有任何疑問(wèn)，或欲了解赴港就讀更多詳細(xì)情況歡迎直接聯(lián)系香港浸會(huì)大學(xué)商學(xué)院，院長(zhǎng)施立培教授及他的團(tuán)隊(duì)將會(huì)熱誠(chéng)解答任何問(wèn)題。

　　施立培教授最后表示，HKBU商學(xué)院歡迎更多有抱負(fù)的大陸學(xué)子攻讀他們的專(zhuān)業(yè)學(xué)位，通過(guò)系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，結(jié)合課程特點(diǎn)及賦予的新型管理理念，希望今天的大陸學(xué)子被HKBU培養(yǎng)與塑造成為明天有時(shí)代特色的新型商科精英。