12月9日，2020世界慕課大會之虛擬仿真主題論壇成功舉辦。會上，來自中國、新加坡、澳大利亞、奧地利、意大利、美國的9位虛擬仿真和教育領域專家，分享了虛擬仿真的本質和關鍵技術、利用虛擬仿真技術與裝備進行教學的方案和體驗、虛擬仿真教學環(huán)境的構建等精彩內容。
中視典為同濟大學打造的虛擬仿真優(yōu)秀課程入選中國虛擬仿真實驗教學代表案例，在本次大會上向全球進行了展示。中國虛擬仿真實驗優(yōu)秀成果備受聯合國教科文組織、全球參會高校的關注和認可。
2020世界慕課大會由中國教育部牽頭，清華大學和聯合國教科文組織教學信息化研究所聯合主辦。大會在全球范圍內發(fā)起，旨在引領全球高等教育應對互聯網、虛擬互聯時代以及全球肆虐的新冠疫情為全球教育帶來的挑戰(zhàn)與機遇，并在更廣范圍、更高層次貢獻中國在線教學的經驗與智慧。本屆世界慕課大會特別設置了虛擬仿真主題論壇，以“虛擬仿真：信息技術與教學變革”為題，聚焦虛擬仿真技術和裝備支持下的實驗教學。
論壇以虛擬會議形式舉行，來自6個國家的9位專家遠程參會，并將致辭和報告環(huán)節(jié)融入了虛擬會議室中，全球各地觀眾同在該三維可互動的虛擬場景中聆聽、交流。各位專家分別介紹了本國、本校在虛擬仿真實驗教學方面的研究成果和典型應用。其中，覃京燕教授著重介紹了中國高校利用虛擬仿真技術與裝備進行教學的優(yōu)秀方案和體驗，并節(jié)選展示了中視典為同濟大學建設的《基于虛擬現實技術的傳統(tǒng)木構建造與認知》等中國虛擬仿真實驗優(yōu)秀課程，向全球高校展示了中國虛擬仿真實驗教學在各專業(yè)的實際應用成果，備受全球高等教育屆關注。
世界慕課大會上，中視典為同濟大學建設的《基于虛擬現實技術的傳統(tǒng)木構建造與認知》課程節(jié)選展示
《基于虛擬現實技術的傳統(tǒng)木構建造與認知》課程節(jié)選
新常態(tài)下的中國虛擬仿真實驗教學
虛擬仿真實驗教學是提升我國高等教育實踐教學水平、豐富線上教學形式的重要舉措。疫情期間的“停課不停學”加速了虛擬仿真實驗教學從過去的新嘗試走到現在的新常態(tài)，取得了跨越式發(fā)展。據介紹，疫情期間國家虛擬仿真實驗教學共享平臺ilab-x總訪問量達到23,704,847，總訪客數3,057,817，新增注冊用戶343,536，總用戶數達到2,682,973。學生總實驗次數400余萬次，共返回實驗報告26萬余份，學生平均實驗時長49分鐘。
中視典VR技術助推中國虛擬仿真實驗教學發(fā)展
實驗課程注重培養(yǎng)學生實踐動手能力。借助虛擬現實等現代信息技術與實驗教學深度融合，實現“網上做實驗”和“虛擬做真實驗”，有效解決傳統(tǒng)實驗教學中“做不到”“做不了”“做不上”的問題。中視典基于純國產自主知識產權的VRPlatform虛擬現實引擎和典云云平臺管理系統(tǒng)，輔助高校建設虛擬仿真實驗課程，從分析學科需求、建設虛擬實驗教學環(huán)境、聚合知識和實踐要點等多方面入手，實現各專業(yè)虛擬實驗的流程模擬/場景再現/原理仿真/交互協同等，確保虛擬仿真實驗教學的廣度和深度。目前中視典服務過的院?？蛻粢呀洺^600余家，覆蓋機械、建筑、農林、旅游、物理、地質、生物、化學、文化思政等多種專業(yè)。
大會專家普遍認為“遠程學習和網絡技術推動著教育的發(fā)展，虛擬仿真具有巨大的潛力。”融合了“互聯網+”“VR+”技術的虛擬仿真在線教學已經成為中國高等教育和世界高等教育的重要發(fā)展方向。
中視典致力探索VR技術在教育領域的深度應用。更多信息，請致電400-668-1235。
