為確保我省新課程、新高考兩項改革的穩(wěn)步實施與推進(jìn)，切實發(fā)揮教研隊伍對促進(jìn)我省普通高中教育質(zhì)量提高的專業(yè)支撐與引領(lǐng)作用，全省新課程新高考改革背景下教研機構(gòu)負(fù)責(zé)人及骨干教研員培訓(xùn)于日前召開，齊齊哈爾市以《五抓五重五提升，全力推進(jìn)教研工作再上新臺階》為題的經(jīng)驗分享獲一致好評。省、市、縣（區(qū)）教研機構(gòu)負(fù)責(zé)人及骨干教研員參加了培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)旨在立足我省普通高中課程改革的新形勢與新要求，深入理解國家推進(jìn)高考綜合改革和普通高中新課程改革的總體思路和實踐舉措，明晰我省新課程新高考改革的現(xiàn)實需求與挑戰(zhàn)，研討各級教研機構(gòu)助力新課程新教材實施及高考綜合改革的行動策略，提升全省各級教研隊伍服務(wù)普通高中新課程新高考改革的能力和水平。培訓(xùn)內(nèi)容包括普通高中新課程新高考改革政策解讀、新課程新高考改革背景下省內(nèi)外教研工作經(jīng)驗交流與研討、新課程新高考改革背景下教科研協(xié)同研究等三個方面。
經(jīng)驗交流與研討中，本市以《五抓五重五提升，全力推進(jìn)教研工作再上新臺階》為題，從提高教研員隊伍素養(yǎng)、做強各學(xué)科教研中心等方面闡述了抓隊伍建設(shè)，重合力攻堅，提升引領(lǐng)力；從“四課一反思”模式、展示交流模式、訂單教研模式、以賽促研模式、課題牽動模式的“五位一體”教研模式建構(gòu)闡述了抓學(xué)科教研，重模式建構(gòu)，提升指導(dǎo)力；從聚焦課標(biāo)研究、促進(jìn)課改深化，組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)、全面駕馭教材，開展視導(dǎo)調(diào)研、推進(jìn)改革落地，視頻研討交流、分享改革成果，外出考察取經(jīng)、夯實改革基礎(chǔ)等方面，闡述了抓“三新”改革，重調(diào)研培訓(xùn)，提升發(fā)展力；實施強化政策解讀、強化試卷研究、強化分層督導(dǎo)、強化三輪復(fù)習(xí)、強化質(zhì)量監(jiān)測等“五個強化”策略，來抓復(fù)習(xí)備考，重策略研究，提升戰(zhàn)斗力；從優(yōu)化精神文化、組織文化、制度文化、考核文化等方面，闡述了抓教研文化，重機制完善，提升保障力。
近年來，本市聚焦高考、聚焦課堂教學(xué)，多措并舉提高教育教學(xué)研培水平，建立起一支業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過硬、責(zé)任心高的教研員隊伍，開展了系統(tǒng)科學(xué)高效的研培活動，組織了各類培訓(xùn)研討交流、各類質(zhì)量監(jiān)測等活動，指導(dǎo)了全市課堂教學(xué)改革及高三三輪復(fù)習(xí)等工作，有力地推動了我市教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。
