今年是愛文世界學校來中國的第7年,深圳校區(qū)從小小世界幼教項目開放至今是第3年。作為一所致力于培養(yǎng)聚焦全球觀視野、具備解決全球性問題能力的創(chuàng)新型人才的學校,愛文帶來了許多具有行業(yè)前沿性的教育創(chuàng)新研究。目前,愛文深圳校區(qū)2021年秋季中小學招生咨詢已全面啟動,包括為高中生設計的專注發(fā)現和創(chuàng)新的前瞻性項目,并持續(xù)接受幼兒園申請。為此,愛文世界學校深圳校區(qū)小學、中學面向全球廣納人才,將新增教師、職員等多崗位名額。(相關招聘內容可前往愛文官方微信“Avenues愛文”了解詳情。)

　　讓最優(yōu)秀的人才在教學第一線

　　從紐約、圣保羅到深圳,不論線上線下教學,愛文老師的招募標準均十分嚴苛。除了學歷背景、工作經驗外,愛文最看重的是老師的使命感、價值觀和行動力。

　　2019年以來,愛文世界學校深圳校區(qū)先后開放了60余個教師職位,收到了1900余份申請,申請者之前的工作足跡遍布全球。除了具備基本專業(yè)教育背景和教學經驗,最受愛文歡迎的老師,是擁有極強的適應能力、學習能力以及合作能力的人。

　　經歷了長達6輪的復雜招募程序后成功入職愛文深圳幼教部的50余位老師,66%具有碩士以上學位,34%具有本科學歷,平均教學資歷達7.5年。許多老師同時還擁有法律、地理、小語種、傳媒、藝術等豐富的文憑或工作經歷。

　　很多教師工作了一定的年限,面對社會巨變帶來的現實壓力,開始考慮轉崗或者轉業(yè)。但是更多的愛文老師愿意待在一線的教學崗位上,他們把教育當做自己終身奮斗的職業(yè),非常享受在親自教育孩子過程當中的學習以及成就感。

　　為教師提供職業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境

　　所有愛文老師,都有一個貫穿整個愛文教學生涯的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。老師們均需要接受近一個月的入職培訓(Embark);愛文獨有的創(chuàng)新職業(yè)成長路徑“愛文 IMPACT”,會幫助老師明確在不同階段需要達到的影響力目標,讓他們在從事教學工作的同時,不用離開教學工作,就能擁有更廣闊的職業(yè)前景,增加自身在業(yè)界的影響力。在這個過程中,年級主任及其他領導團隊亦會自始至終為老師們提供指導和支持;此外,老師們每年也會定期有專項的外部培訓機會和內部的職業(yè)發(fā)展研討,交流各自的專長,探討教學的專業(yè)知識,討論各自在職業(yè)發(fā)展規(guī)劃上的想法、據此提高自己及團隊的技能,促進共同成長。

　　愛文創(chuàng)行“一所學校,多個校區(qū)”,在多個全球領先城市設立校區(qū),為老師們創(chuàng)造全球流動的工作機會。以紐約愛文全球總部的支持為核心,所有愛文校區(qū)的理念與執(zhí)行高度統一,它們相互連接同時又根植于所在的社區(qū)和國家。在愛文,學生可以自由轉換校區(qū),老師的教學思維也是全球性的。隨著愛文全球校區(qū)網絡不斷擴大,愛文老師將有更多機會前往位于不同國家的校區(qū)教學或擔負領導職務。

　　與教育參與者共同推動教育的發(fā)展

　　愛文老師都有同一目標:培養(yǎng)真正的全球公民,孩子們的課堂不僅限于校園,而是向外延伸,認識自己所在的社區(qū)、城市、世界。

　　愛文作為一所創(chuàng)新學校,愿意攜手整個教師群體分享自身在教學與教師支持上的資源,推進教師的跨學校、跨文化交流,并協助塑造相互信任、深入了解、彼此支持的教師群體。愛文經常舉辦OPEN.Teach、OPEN.ed系列教育講座,推廣開放式教育研討活動。

　　12月2日,OPEN.Teach教學研討活動在愛文深圳校區(qū)舉辦,來自伊頓幼兒園、銘陽啟慧、南科大附屬等十幾家學校的近百名教師齊聚愛文,探討關于教學、溝通手段、家長交流等各方面的教育藝術及理念。這樣的跨校分享,是愛文世界學校攜手當地社群共同推動教育事業(yè)發(fā)展的舉措之一。

　　作為一所世界學校,愛文給予老師支持,通過給教職工營造一個特殊的環(huán)境去追求科學和藝術,讓教育者的回報與其為社會帶來的價值相連結。愛文認為,教育事業(yè)的本質是搭建橋梁,而不是樹立高墻。