為落實全省普通高校教學改革推進高質量發(fā)展工作會議精神和《中共遼寧省委教育工委 遼寧省教育廳關于進一步深化本科教學改革 全面提高人才培養(yǎng)質量的實施意見》相關要求，提升遼寧大學本科教育質量，推動教學改革內涵式發(fā)展。近日，遼寧大學先后召開本科教學改革項目研討會和2020年度本科教學改革項目答辯論證會。 

　　本科教學改革項目研討會和2020年度本科教學改革項目答辯論證會深入研討了遼寧大學本科教學改革中的關鍵問題、共性問題和瓶頸問題，特別是圍繞思政課程和課程思政、真實問題導向、人才培養(yǎng)機制、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等主題進行高水平研討，明晰了改革的目標、路徑和實施方向。

　　在本科教學改革項目答辯論證會上，遼寧大學將評審工作變?yōu)橐龑V大教師積極參與本科教學改革的大講堂，通過答辯的形式與評審專家進行交流互動，鼓勵教師積極參與旁聽，引導廣大教師回歸初心，把主要精力放到教書育人主責主業(yè)上，在全校范圍內營造本科教學改革的良好氛圍，提高人才培養(yǎng)質量，為遼寧經濟社會高質量發(fā)展提供人才支撐。360余名答辯教師，60余位評審專家以及項目成員和學生志愿者近2000名師生參加答辯會。

　　遼寧大學高度重視本科教學工作，黨委常委會和校長辦公會多次圍繞本科教學改革工作進行專題研究部署。通過召開本次本科教學改革項目研討會和本科教學改革項目答辯論證會，切實推進學校本科教學改革，積極探索人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務一體化機制，評選一批熱愛教學、傾心教學、研究教學，潛心教書育人的優(yōu)秀本科教師和教學改革成果，努力做到“堅持以本為本、推進四個回歸”。

　　此次本科教育教學改革活動是遼寧大學近年來規(guī)模最大、參與度最高、項目質量最好的一次本科教育教學改革活動，在全校范圍內形成了廣大教師廣泛參與的良好氛圍，標志著遼寧大學本科教學改革進入新階段。