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教育裝備采購(gòu)網(wǎng)
第八屆圖書(shū)館論壇 校體購(gòu)2

篤志不倦，ACAA是伯樂(lè)，亦是千里馬

教育裝備采購(gòu)網(wǎng) 2020-12-18 18:28 圍觀310次

　　ACAA致力于國(guó)際廠商項(xiàng)目技術(shù)支持和職業(yè)技能評(píng)測(cè)的平臺(tái)開(kāi)發(fā)與技術(shù)服務(wù),目前是Autodesk中國(guó)教育管理中心,中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)教育認(rèn)證專(zhuān)業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事單位,并成立設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)國(guó)際化課改項(xiàng)目研究中心。

　　企業(yè)發(fā)展至今二十余年,作為伯樂(lè),ACAA源源不斷地為學(xué)校培養(yǎng)人才,為企業(yè)輸送人才;作為千里馬,與時(shí)俱進(jìn),革故鼎新,優(yōu)化自身結(jié)構(gòu),力攀高峰。

　　伯樂(lè)篇

　　(一)打造服務(wù)平臺(tái)

　　秉承“國(guó)際廠商與國(guó)內(nèi)院校相結(jié)合”、“數(shù)字技術(shù)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)相結(jié)合”、“學(xué)院教育與職業(yè)實(shí)踐相結(jié)合”的理念,ACAA跟蹤世界先進(jìn)設(shè)計(jì)理念和數(shù)字技術(shù),聯(lián)結(jié)國(guó)際和國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)資源,構(gòu)建一個(gè)技能與素質(zhì)相結(jié)合、學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合、院校教育與終身教育相結(jié)合的開(kāi)放式技術(shù)服務(wù)與支持平臺(tái)。

　　(二)構(gòu)建校企橋梁

　　ACAA堅(jiān)持把最新的專(zhuān)業(yè)理念、專(zhuān)業(yè)技術(shù)、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)以及企業(yè)用人需求以最便捷、最迅速地方式傳達(dá)給院校、教師和廣大學(xué)生,架起學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)、設(shè)計(jì)師之間的橋梁,以達(dá)到職業(yè)教育與企業(yè)需求的緊密結(jié)合。促使學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí);與其他學(xué)生進(jìn)行廣泛的成功經(jīng)驗(yàn)分享,以達(dá)到自我完善;通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的良性互動(dòng)和專(zhuān)業(yè)人員的指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生與企業(yè)對(duì)接;鼓勵(lì)對(duì)優(yōu)秀人才進(jìn)行崗位推薦,以實(shí)現(xiàn)復(fù)合型實(shí)用型人才從培養(yǎng)到輸送。

　　(三)創(chuàng)建在線交流

　　隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)以驚人的速度發(fā)展和普及,同樣備受關(guān)注的教育新生代——“在線學(xué)習(xí)”,也迎來(lái)了明媚的春天。ACAA緊跟時(shí)代步伐,創(chuàng)建互聯(lián)網(wǎng)+在線學(xué)習(xí)平臺(tái),提供技術(shù)服務(wù)和E-Learning學(xué)習(xí)計(jì)劃。作為為學(xué)習(xí)者和院校等合作伙伴提供的重要服務(wù)內(nèi)容, ACAA合作機(jī)構(gòu)的師生均可通過(guò)服務(wù)平臺(tái)獲得更多的交流與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　千里馬篇

　　(一)產(chǎn)品升級(jí)

　　ACAA根據(jù)新的鼓勵(lì)政策,在上級(jí)部門(mén)的倡導(dǎo)和支持下,進(jìn)一步強(qiáng)化ACAA的獨(dú)立品牌和自主知識(shí)產(chǎn)權(quán),籌備成立職業(yè)技能鑒定中心和專(zhuān)項(xiàng)辦公室,根據(jù)新產(chǎn)業(yè)需求完成核心項(xiàng)目的優(yōu)化重組,同時(shí)終止和退出了一批陳舊項(xiàng)目與合作?；贏CAA 品牌和全部產(chǎn)品的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán),于2019 年底完成全部項(xiàng)目和產(chǎn)品的系統(tǒng)化升級(jí)。

　　2020年,ACAA作為中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)教育認(rèn)證專(zhuān)業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事會(huì)員單位,成立設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)國(guó)際化課改項(xiàng)目研究中心,進(jìn)一步開(kāi)展國(guó)際化課改和教育認(rèn)證的研究實(shí)踐。

　　(二)項(xiàng)目申報(bào)

　　根據(jù)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》(國(guó)發(fā)〔2019〕4號(hào))及《關(guān)于在院校實(shí)施“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”制度試點(diǎn)方案》(教職成〔2019〕6號(hào))和上級(jí)教育管理部門(mén)的有關(guān)政策和要求,ACAA積極開(kāi)展國(guó)家項(xiàng)目申報(bào)工作,并為1+X院校提供支持服務(wù)。

　　2020年10月,根據(jù)第四批職業(yè)教育培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織和職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)的公示,ACAA啟動(dòng)“數(shù)字孿生城市建模與應(yīng)用”職業(yè)技能的研究與實(shí)踐。

　　2020年12月,ACAA成為中華人民共和國(guó)第一屆職業(yè)技能大賽“建筑信息模型”世賽選拔賽和國(guó)賽精選項(xiàng)目賽支持單位。

　　伯樂(lè)亦或是千里馬,變化的是角色,不變的是初心,ACAA篤志不倦,始終為中國(guó)的職業(yè)技能人才發(fā)展注入活力。

　　

來(lái)源：ACAA 責(zé)任編輯：陽(yáng)光 我要投稿
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