多年來(lái)，河南科技大學(xué)堅(jiān)持“立德樹(shù)人”為根本，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和核心競(jìng)爭(zhēng)力，已初步發(fā)展成為一所工科優(yōu)勢(shì)突出、理工農(nóng)醫(yī)文等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的具有自身特色的綜合性大學(xué)。

　　一、凝聚合力，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革形成“多輪”驅(qū)動(dòng)

　　領(lǐng)導(dǎo)高度重視，科學(xué)規(guī)劃創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育頂層設(shè)計(jì)。學(xué)校一貫高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，實(shí)施“一把手工程”，2016年，出臺(tái)《關(guān)于深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》，把深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為學(xué)校人才培養(yǎng)和事業(yè)發(fā)展的重要組成部分。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，4名副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，教務(wù)、招生就業(yè)、學(xué)生工作等多部門(mén)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌規(guī)劃。

　　完善管理機(jī)構(gòu)，建立健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作機(jī)制。學(xué)校設(shè)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、中國(guó)創(chuàng)業(yè)學(xué)研究所、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，即“一院一所一中心”。形成了“校長(zhǎng)親自抓，副書(shū)記、副校長(zhǎng)統(tǒng)籌部署，多部門(mén)協(xié)調(diào)推進(jìn)，‘一院一所一中心’組織落實(shí)，全體師生共同參與”的“多輪”驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作機(jī)制。

　　強(qiáng)化制度建設(shè)，確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作扎實(shí)推進(jìn)。學(xué)校先后修訂、出臺(tái)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)文件20余個(gè)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。比如：實(shí)施“彈性學(xué)年學(xué)分制度”，允許在校生保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)業(yè)，學(xué)業(yè)年限可達(dá)8年；設(shè)置6個(gè)課外素質(zhì)學(xué)分，建立課外培養(yǎng)成績(jī)單，量化記錄學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、獲得專利、自主創(chuàng)業(yè)等情況，并在評(píng)先評(píng)優(yōu)、免試保研時(shí)予以認(rèn)定加分。

　　加大資金支持，保障創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入。近4年，學(xué)校累計(jì)投入3000余萬(wàn)元，用于大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)、眾創(chuàng)空間建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)改革和各類學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)。

　　二、注重創(chuàng)新，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程

　　深化教學(xué)改革，制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)新方案。2017年，學(xué)校制定“雙創(chuàng)版”人才培養(yǎng)方案，按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實(shí)踐、求創(chuàng)新、強(qiáng)素質(zhì)”的人才培養(yǎng)思路，實(shí)現(xiàn)了按專業(yè)類招生培養(yǎng)、按專業(yè)分流培養(yǎng)等“三階段”人才培養(yǎng)框架，構(gòu)建了通識(shí)教育、基礎(chǔ)教育、專業(yè)教育及實(shí)踐教育“四平臺(tái)”課程體系，拓寬了“三個(gè)一”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)途徑，體現(xiàn)了辦學(xué)特色與社會(huì)需求相融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育相融合、課內(nèi)培養(yǎng)與課外培養(yǎng)相融合等“五融合”人才培養(yǎng)機(jī)制，系統(tǒng)構(gòu)建了基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的“3435”人才培養(yǎng)新模式。

　　強(qiáng)化課程建設(shè)，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程新架構(gòu)。學(xué)校面向全體學(xué)生開(kāi)設(shè)2個(gè)學(xué)分創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識(shí)課程，同時(shí)提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本課程和創(chuàng)業(yè)模擬課程供學(xué)生選修。在專業(yè)主干課程中2-4學(xué)時(shí)講授學(xué)科前沿知識(shí)和最新科研創(chuàng)新成果，同時(shí)聘請(qǐng)校友及企業(yè)專家來(lái)校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，實(shí)現(xiàn)了“四個(gè)突出”。自主建設(shè)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、教學(xué)資源平臺(tái)和在線開(kāi)放課程平臺(tái)。

　　強(qiáng)化教學(xué)創(chuàng)新，推行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革新舉措。為持續(xù)推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)改革，2019年5月，學(xué)校推出“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革引領(lǐng)”“卓越人才培養(yǎng)專業(yè)創(chuàng)優(yōu)”“開(kāi)放課程創(chuàng)優(yōu)培育工程”等教育教學(xué)“六大工程”建設(shè)。以教育教學(xué)改革項(xiàng)目為引領(lǐng)，全面推進(jìn)學(xué)校“一流專業(yè)、一流課程、一流師資、一流管理、一流質(zhì)量文化”建設(shè)。學(xué)校搭建“名師講堂”，開(kāi)設(shè)“互動(dòng)課堂”“課堂創(chuàng)新工作坊”，積極推進(jìn)教學(xué)方法和考試考核方法改革。

　　強(qiáng)化師資培訓(xùn)，增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)新活力。近年來(lái)，學(xué)校舉辦各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題培訓(xùn)15場(chǎng)，培訓(xùn)教師4700余人次。每年選派優(yōu)秀教師參加國(guó)家和省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，50余人獲得創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師、生涯規(guī)劃師等證書(shū)，200余人獲得國(guó)家和省級(jí)各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

　　強(qiáng)化能力培養(yǎng)，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐新平臺(tái)。學(xué)校建成了“創(chuàng)新平臺(tái)＋眾創(chuàng)空間＋大學(xué)科技園”遞進(jìn)式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐平臺(tái)。以SRTP計(jì)劃、學(xué)科競(jìng)賽、“三大賽”為抓手，在各學(xué)院建成30余個(gè)創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了“一院一平臺(tái)”“一院一競(jìng)賽”“一院一基地”。

　　建成校內(nèi)近4000平方米的開(kāi)元眾創(chuàng)空間，打造學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目培育苗圃。建成校外1.1萬(wàn)余平方米的大學(xué)科技園，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目加速孵化、開(kāi)花結(jié)果。

　　近3年，學(xué)校承辦了全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)“三創(chuàng)”賽、全省“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽、“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽等5場(chǎng)大型賽事。舉辦省級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽20余場(chǎng)，注冊(cè)成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團(tuán)30余個(gè)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)全覆蓋。