比賽現(xiàn)場
評委解讀、點評會
12月18-20日，由省教育廳主辦、鄭州幼兒師范高等專科學(xué)校承辦的“2020年河南省幼兒園教師教育案例分析比賽”決賽在鄭州舉辦。經(jīng)過地市層層選拔，通過對進(jìn)入初賽的教育案例進(jìn)行盲評，進(jìn)入決賽的全省312名幼兒教師展開了激烈角逐，展現(xiàn)了扎實的教育功底和專業(yè)素養(yǎng)。
本次決賽共分為城市A組、城市B組和農(nóng)村組，參賽教師隨機(jī)抽取教育案例進(jìn)行現(xiàn)場分析，時間不超3分鐘。
比賽結(jié)束后，各地領(lǐng)隊、教研員、參賽教師等相關(guān)業(yè)務(wù)人員共400人參與了此次比賽的解讀、點評會。河南大學(xué)教育學(xué)院朱細(xì)文副教授、鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校梅納新教授、開封市基礎(chǔ)教育教研室幼教教研員劉振民對此次比賽進(jìn)行解讀、點評。專家們對教育案例進(jìn)行了專業(yè)解讀，并從書面撰寫、現(xiàn)場答辯兩個階段分析了此次比賽中選手們存在的問題。在點評過程中，此次比賽的5位參賽選手分別進(jìn)行了現(xiàn)場展示。
本次比賽為我省幼兒教師搭建了一個專業(yè)成長、共同進(jìn)步的平臺，有效促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，推動建立起一支與時代同步前進(jìn)、與幼教事業(yè)共同成長的教師隊伍，進(jìn)一步推進(jìn)了我省學(xué)前教育事業(yè)的健康發(fā)展。
