今年以來，平陰縣作為濟(jì)南市創(chuàng)建全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣的第一個(gè)區(qū)縣，健全工作機(jī)制，全力推進(jìn)創(chuàng)建，努力辦好有溫度有品質(zhì)的教育，取得明顯成效。

　　一、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，改善辦學(xué)條件

　　根據(jù)“全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣”創(chuàng)建整改方案，平陰縣針對(duì)個(gè)別學(xué)校專用教室數(shù)量不足、面積不達(dá)標(biāo)、功能室不規(guī)范等問題，制定規(guī)劃建設(shè)方案，啟動(dòng)了“建設(shè)一批、改造一批、更新一批”優(yōu)化配置教育資源的“三批”強(qiáng)基工程，以高標(biāo)準(zhǔn)全力加速學(xué)校建設(shè)及硬件設(shè)施改造、更新工程。高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)足夠的實(shí)驗(yàn)室、音美室、圖書室等功能室，配足配齊設(shè)備器材，確保達(dá)到專業(yè)化水平，共完成11處學(xué)校音體美教室的改造。目前該縣共計(jì)投資1億元，硬件建設(shè)已達(dá)到“城鄉(xiāng)一個(gè)樣”，全面解決了農(nóng)村學(xué)生的午餐、直飲水、校車等問題。該縣還全部更換了師生用微機(jī)和班班多媒體，分別在縣直和農(nóng)村學(xué)校打造智慧教室，在兩所學(xué)校試點(diǎn)智慧黑板，使用Wifi6設(shè)備，提升校園無線網(wǎng)覆蓋質(zhì)量，讓城鄉(xiāng)學(xué)生共同享受到校園信息化建設(shè)帶來的全新體驗(yàn)。此外，該縣還計(jì)劃投資15億元，確保新高中年底完成主體建設(shè)，啟動(dòng)建設(shè)九年一貫制學(xué)校3處，規(guī)劃建設(shè)小學(xué)2處。

　　二、更新理念，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)

　　為強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，該縣出臺(tái)《“111”工程實(shí)施方案》啟動(dòng)“111”強(qiáng)師工程，圍繞“練成能手，擦亮窗口”做文章，力爭(zhēng)在三年內(nèi)培養(yǎng)10名優(yōu)秀校長(zhǎng)、100名優(yōu)秀班主任以及100名優(yōu)秀教師，遴選15名校長(zhǎng)、150名班主任、150名教師作為培養(yǎng)對(duì)象，努力打造過硬的校長(zhǎng)教師隊(duì)伍，助推平陰教育進(jìn)入內(nèi)涵發(fā)展的新階段。圍繞“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教育培訓(xùn)，努力讓所有教師都能達(dá)到“三塑造”的要求。“走出去”，組織校長(zhǎng)、園長(zhǎng)分別到杭州、廣州進(jìn)行學(xué)習(xí)；“請(qǐng)進(jìn)來”，邀請(qǐng)王文湛等全國知名教育專家來平陰講課，實(shí)現(xiàn)效果最大化。對(duì)500余名干部、教師進(jìn)行交流輪崗和到基層農(nóng)村薄弱學(xué)校任教，破解鄉(xiāng)村師資難題。在2019年“一師一優(yōu)課，一課一名師”評(píng)選中，該縣教師在省部級(jí)獲獎(jiǎng)數(shù)量和層次取得新突破。2020年，該縣閆國麗、王霞被評(píng)為濟(jì)南市“最美教師”，3名教師名列全市百名“雙領(lǐng)軍”人物。

　　三、突出特色，打造精品學(xué)校

　　該縣組織“領(lǐng)航學(xué)校、特色學(xué)校、新優(yōu)學(xué)校”創(chuàng)建現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵全面提升。深入推進(jìn)依法治教，實(shí)現(xiàn)法律顧問、法制副校長(zhǎng)全覆蓋。制定出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教育教學(xué)工作的意見》，中小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭上課、聽課、評(píng)課、巡課，推進(jìn)教育教學(xué)管理工作邁上新臺(tái)階。聚焦課堂教學(xué)主陣地，以課例研討、特色課程展示、片區(qū)教研為平臺(tái)，開展系列化課堂觀摩活動(dòng)，城鄉(xiāng)教師執(zhí)教水平大幅度提升。在基本均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上打造一批代表該縣教育高度的特色品牌學(xué)校，引領(lǐng)帶動(dòng)全縣學(xué)校特色發(fā)展，做到辦學(xué)有特色，教學(xué)有特效，借助創(chuàng)建全國優(yōu)質(zhì)均衡縣這一契機(jī)，啟動(dòng)“一月一觀摩”活動(dòng)，充分激發(fā)各學(xué)校辦學(xué)活力，形成“百花齊放，各美其美”的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。目前，該縣孝直小學(xué)的“養(yǎng)正”教育，店子小學(xué)的“和樂”文化，欒灣學(xué)校的特色“勞動(dòng)教育”，平陰特殊學(xué)校的“生存”教育，都已形成自己鮮明的特色和品牌，成為撬動(dòng)學(xué)校不斷邁向高品質(zhì)發(fā)展的杠桿。