近年來，會(huì)理縣強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，堅(jiān)持抓黨建確保正確的辦學(xué)方向，以抓黨建促教育教學(xué)提升，推進(jìn)會(huì)理教育由教育大縣向教育強(qiáng)縣轉(zhuǎn)型升級(jí)。

　　堅(jiān)持“三個(gè)優(yōu)化”，筑牢黨建基層基礎(chǔ)

　　一是優(yōu)化管理體制。成立縣教育黨工委，將100個(gè)中小學(xué)黨組織、1700余名教師黨員組織關(guān)系劃轉(zhuǎn)縣教育黨工委集中統(tǒng)一管理，理順了學(xué)校黨建工作條塊不清、管理不明的問題。二是優(yōu)化組織體系。采取“單建+聯(lián)建”“年級(jí)組+教研組”的方式，把黨支部建在年級(jí)組、教研組，建立3個(gè)學(xué)校黨委，劃分黨小組120個(gè)，配備專兼職黨務(wù)工作者115名，學(xué)校黨組織實(shí)現(xiàn)100%覆蓋，解決了組織體系不健全的問題。三是優(yōu)化黨員隊(duì)伍。實(shí)施“紅色細(xì)胞”工程，專項(xiàng)開展優(yōu)秀教師入黨計(jì)劃，3年來發(fā)展的90名教師均為全日制大專以上學(xué)歷。開展“雙向培養(yǎng)”，分層分類組織1700余名黨員教師開展紅色黨性教育。開展黨員“雙查雙找”工作，轉(zhuǎn)接黨組織關(guān)系81人，1707名黨員教師信息全部實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理。

　　注重“三個(gè)突出”，強(qiáng)化黨的政治核心

　　一是突出政治領(lǐng)航。建立學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想“第一議題”制度，在學(xué)校黨組織全面實(shí)行“筑底強(qiáng)基·凝聚民心”黨建工程，向?qū)W校黨支部統(tǒng)一制發(fā)《黨支部工作手冊》，規(guī)范組織生活。健全基本保障，中小學(xué)黨建工作經(jīng)費(fèi)全部納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算安排。二是突出政治領(lǐng)導(dǎo)。健全落實(shí)民族地區(qū)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，落實(shí)黨政聯(lián)席會(huì)議制度，非黨校長每季度向?qū)W校黨組織匯報(bào)工作。落實(shí)黨組織參與決策重大事項(xiàng)制度，學(xué)校黨組織參與研究“三重一大”事項(xiàng)1000余次。加強(qiáng)黨管干部人才，啟動(dòng)中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整工作，調(diào)整交流304名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，92所中小學(xué)校實(shí)現(xiàn)黨組織書記、校長“一肩挑”，占92%；儲(chǔ)備教育教學(xué)類“雙過硬”教師20名。三是突出黨建責(zé)任。建立黨建工作“3張清單”，建立教育黨工委黨建工作清單，明確10項(xiàng)工作職責(zé)。建立教育黨工委委員及中小學(xué)黨組織書記、委員黨建責(zé)任清單，將黨建工作納入綜合考核。加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想政治建設(shè)，開展教育領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)治理，開展師德師風(fēng)大討論100余場次，處理違規(guī)違紀(jì)教師35名，樹立了良好的師德師風(fēng)。

　　實(shí)施“三個(gè)工程”，增強(qiáng)教育內(nèi)生動(dòng)力

　　一是實(shí)施“先鋒引路”工程。投入200余萬元在學(xué)校黨支部開展標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，黨組織實(shí)現(xiàn)規(guī)范掛牌、規(guī)范運(yùn)行，3個(gè)學(xué)校黨支部被縣委授予“紅旗支部”稱號(hào)。開展黨員“承諾踐諾”活動(dòng)，組織黨員教師參加疫情防控、“雙報(bào)到”等志愿服務(wù)活動(dòng)1.1萬余人次。8個(gè)學(xué)校黨組織、47名黨員教師受到州委、縣委表彰，黨員示范引領(lǐng)作用進(jìn)一步彰顯。二是實(shí)施“名師培育”工程。針對教育專業(yè)人才培養(yǎng)系統(tǒng)性不強(qiáng)，缺乏骨干引領(lǐng)等制約教育水平提升的問題，建立中小學(xué)、幼兒園“名師工作坊”30個(gè)，選優(yōu)配強(qiáng)“坊主”30名。開展教師“結(jié)對幫帶活動(dòng)”，100名優(yōu)秀骨干教師幫帶846名青年教師。培育省級(jí)教書育人名師1人，州級(jí)學(xué)科帶頭人6人，縣級(jí)拔尖人才11人。選派30名優(yōu)秀校（園）長、30名骨干教師參加杭州師范大學(xué)進(jìn)修，教育專業(yè)人才質(zhì)量進(jìn)一步提升。三是實(shí)施教育教學(xué)“質(zhì)量提升”工程。深入推進(jìn)“縣管校聘”改革，實(shí)行“四輪競聘”，2275名義務(wù)教育階段教師參加競聘，2273人競聘上崗。縣財(cái)政每年預(yù)算教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)1000萬元，開展校長績效考核，兌現(xiàn)教師績效待遇，激發(fā)教師工作激情。全縣專任教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，?？埔陨蠈W(xué)歷3210人，占98.3%；義務(wù)教育均衡發(fā)展通過國家督導(dǎo)評估，縣民族中學(xué)被州教育工委、州教育體育局表彰為2018-2020年中學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)學(xué)校，會(huì)理第一中學(xué)成功創(chuàng)建省二級(jí)示范性普通高中。