12月27日，天水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校、天水市幼兒園分園項(xiàng)目舉行奠基儀式。這兩個(gè)重大項(xiàng)目的落地實(shí)施，標(biāo)志著天水市拓展優(yōu)質(zhì)教育資源的創(chuàng)新之舉翻開了新的一頁。
天水是全省人口大市之一，天水機(jī)械制造業(yè)、旅游業(yè)、電子技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)集群化發(fā)展，加快天水城市擴(kuò)容，城市品位不斷提升，呈現(xiàn)出開放包容的新常態(tài)，發(fā)展活力不斷得到釋放。與此同時(shí)，隨著城鎮(zhèn)化步伐的加快，市區(qū)居民數(shù)量日益增加，但由于優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)短缺，還不能滿足老百姓在家門口“上好學(xué)”的需求，給城區(qū)學(xué)校造成了新的壓力和挑戰(zhàn)。
2020年是實(shí)施十三五規(guī)劃的最后一年，也是脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的收官之年，天水市委、市政府把拓展優(yōu)質(zhì)教育資源作為辦人民滿意教育的突破口，作為民生實(shí)事之一，實(shí)施名校辦分校等一系列多維立體的拓展舉措，打出了一套拓展優(yōu)質(zhì)教育資源的“組合拳”。
“盤活”資源存量，聚集教育發(fā)展力
正在建設(shè)的天水市職教園區(qū)為省列重大項(xiàng)目，目前一期工程已有18棟單體建筑完成主體，正在實(shí)施砌墻和裝修工程;4棟單體建筑正在實(shí)施主體結(jié)構(gòu)建設(shè)，計(jì)劃冬歇期前全部封頂。截止12月底累計(jì)完成投資約7.1億元。按計(jì)劃于2021年秋季開學(xué)投入使用，天水市職業(yè)技術(shù)學(xué)校將出城入園。
這一項(xiàng)目的實(shí)施，也是天水市拓展主城區(qū)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)教育資源的重大舉措。天水市職業(yè)技術(shù)學(xué)校在主城區(qū)分三處辦學(xué)，總占地面積140畝，學(xué)校建筑結(jié)構(gòu)合理，各項(xiàng)設(shè)施配套服務(wù)功能齊全，具備舉辦優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育學(xué)校的條件。2020年初，市上已經(jīng)將原南明路校址劃轉(zhuǎn)秦州區(qū)育生中學(xué)，不僅增加了500個(gè)學(xué)位，還解決了育生中學(xué)操場(chǎng)長期不達(dá)標(biāo)的問題。2021年市職校遷入職教園區(qū)后，這兩處校址將騰出舉辦基礎(chǔ)教育學(xué)校，可再增加學(xué)位3000個(gè)。通過整合、盤活、拓展的辦法，整合職業(yè)教育資源，把騰出的空間交給義務(wù)教育和學(xué)前教育學(xué)校，從根本上破解基礎(chǔ)教育學(xué)校擇校熱、大班額的難題，真正體現(xiàn)教育公平。
天水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所百年老校，也是優(yōu)質(zhì)學(xué)校，但學(xué)校占地面積僅為6.8畝，受學(xué)位限制，每年學(xué)校招生劃定招生區(qū)域，老百姓想讓孩子上實(shí)驗(yàn)小學(xué)的愿望很迫切，但學(xué)校因?qū)W位有限承受很大壓力。2020年，市教育局經(jīng)過多方協(xié)調(diào)，先后兩次將局機(jī)關(guān)和市建筑設(shè)計(jì)院的辦公樓劃撥給實(shí)驗(yàn)小學(xué)，為學(xué)校消除大班額、健全功能室發(fā)揮了很大作用。
2020年，天水市委、市政府把天水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校、天水市幼兒園分園項(xiàng)目寫進(jìn)政府工作報(bào)告，列為十大民生實(shí)事之一。一年來，市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)先后多次召開專題會(huì)議研究解決項(xiàng)目立項(xiàng)等重大問題，充分表明了市委、市政府真金白銀巨資打造優(yōu)質(zhì)教育學(xué)校、辦人民滿意教育的決心和信心。
為了確保這兩個(gè)重大項(xiàng)目的落地實(shí)施，天水市教育局搶住機(jī)遇，主動(dòng)作為，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目落地實(shí)施，天水市委教育工委書記、市教育局黨組書記伏平主抓優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目對(duì)接，多次到相關(guān)部門協(xié)調(diào)土地劃撥、項(xiàng)目規(guī)劃、資金調(diào)度、學(xué)校編制以及校企合作等事宜，及時(shí)跟進(jìn)，一件一件抓落實(shí)，加快了項(xiàng)目工作的前期進(jìn)度，確保了市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、市幼兒園、市逸夫?qū)嶒?yàn)中學(xué)和天水市建二小學(xué)分校等重大項(xiàng)目的立項(xiàng)和實(shí)施。
名校辦分校，擴(kuò)大名校輻射力
天水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校和天水市幼兒園兩個(gè)項(xiàng)目總投資2.89 億元，市實(shí)驗(yàn)小學(xué)擬設(shè)6個(gè)年級(jí)42個(gè)教學(xué)班，可容納學(xué)生1890名;天水市幼兒園分園擬設(shè)18個(gè)班，可容納學(xué)前兒童540名。兩個(gè)項(xiàng)目建設(shè)期限均為兩年，新校舍投入使用后，將充分發(fā)揮“名校”“名園”優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，有效緩解城區(qū)義務(wù)教育大班額和適齡兒童“上學(xué)難”“入園難”問題，改善城區(qū)義務(wù)教育和學(xué)前教育辦學(xué)條件，促進(jìn)全市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)高位均衡。同時(shí)對(duì)于完善城市服務(wù)功能，優(yōu)化城區(qū)教育資源布局，提高教育供給質(zhì)量，促進(jìn)教育公平發(fā)展具有重要意義。
各縣區(qū)也積極創(chuàng)造條件，采取名校辦分校、強(qiáng)校扶弱校等方式，穩(wěn)步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源供給，秦州區(qū)建二小學(xué)分校、新華門小學(xué)分校，清水縣西關(guān)小學(xué)分校、第三幼兒園分園等一批資源拓展項(xiàng)目相繼啟動(dòng)建設(shè)。
通過名校辦分校的模式，創(chuàng)新教育集團(tuán)化辦學(xué)的思路，不僅把名校做大做強(qiáng)做優(yōu)，更重要的是拉長了優(yōu)質(zhì)教育資源價(jià)值鏈，放大名校品牌效應(yīng)，讓人民群眾收獲更多的幸福感和獲得感。
借“雞”下蛋，激活優(yōu)質(zhì)教育資源供給力
近年來，天水市教育局針對(duì)城區(qū)學(xué)位供給不足的矛盾，采取“內(nèi)培+外引”的辦法，下大力氣拓展優(yōu)質(zhì)教育資源，新建的天水市一中、市三中和新華門小學(xué)分校推行“名校辦分校”的模式，已經(jīng)取得了初步效果，得到了社會(huì)的高度認(rèn)可。
天水恒大溫泉小鎮(zhèn)和奧特萊斯綠城·明月江南小鎮(zhèn)是市委、市政府重大招商引資的房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目，天水恒大溫泉小鎮(zhèn)位于麥積區(qū)東柯河谷片區(qū)，總規(guī)劃占地7500畝，規(guī)劃入住3萬余戶約10萬人。奧特萊斯綠城·明月江南小鎮(zhèn)選址在潁川新城，預(yù)計(jì)入住人口在1萬人以上，兩家企業(yè)2020年入駐天水，在致力于打造集住宿、休閑、購物、旅游為一體的康養(yǎng)生態(tài)綜合體的同時(shí)，均把建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校作為提升小區(qū)配套服務(wù)功能的重要內(nèi)容，和天水市教育局密切合作，啟動(dòng)學(xué)校建設(shè)及合作辦學(xué)等前期工作。
12月3日，市委副書記、市長王軍主持召開市長辦公會(huì)議，專題研究恒大溫泉小鎮(zhèn)配建學(xué)校等相關(guān)事宜。會(huì)議確定初中由市逸夫?qū)嶒?yàn)中學(xué)舉辦分校，占地117畝，設(shè)計(jì)規(guī)模為設(shè)48個(gè)班2400人;小學(xué)由麥積區(qū)道南小學(xué)舉辦分校，占地53畝，設(shè)計(jì)規(guī)模為36個(gè)班1620人，均實(shí)行“名校辦分校”模式，由恒大集團(tuán)負(fù)責(zé)高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，建成后無償移交市逸夫?qū)嶒?yàn)中學(xué)和道南小學(xué)管理使用，并向兩所分校教職工按成本價(jià)出售住房，確保教師安居樂教。市直相關(guān)部門全力做好教師編制、教師招聘、土地劃撥、規(guī)劃建設(shè)等工作。
天水市逸夫?qū)嶒?yàn)中學(xué)、麥積區(qū)道南小學(xué)分校、奧特萊斯綠城·明月江南天水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校、市幼兒園分園建成后，不僅可以保證小區(qū)的孩子在家門口上好學(xué)，而且通過優(yōu)質(zhì)教育資源出城下鄉(xiāng)，服務(wù)輻射周邊村子的農(nóng)戶，有助于優(yōu)化學(xué)校教育布局，緩解城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校辦學(xué)壓力，減輕家長負(fù)擔(dān)，，全面提升教育質(zhì)量，充分體現(xiàn)教育公平。
各縣區(qū)也積極挖掘社會(huì)潛力，借“雞”下蛋，多渠道籌措資金，加快拓展優(yōu)質(zhì)教育資源的步伐。
武山縣第一高級(jí)中學(xué)整體遷建項(xiàng)目，采用政府和社會(huì)資本合作(PPP)模式中的BOT(建設(shè)—運(yùn)營—移交)模式進(jìn)行運(yùn)作，合作期限18年，其中建設(shè)期2年。項(xiàng)目總占地面積206畝，預(yù)算總投資3.93億元，于2019年5月份開工建設(shè)，目前，餐廳、圖書館、實(shí)驗(yàn)樓、教學(xué)樓、教師公寓樓、體育場(chǎng)等24個(gè)單體已全部完成主體施工，正在進(jìn)行裝飾裝修。室外附屬工程正在施工，已完成投資約2.8億元，計(jì)劃2021年9月投入使用，可滿足6000名學(xué)生高中階段教育學(xué)習(xí)的需要，將進(jìn)一步優(yōu)化全縣優(yōu)質(zhì)教育資源布局，有力推動(dòng)普通高中教育高質(zhì)量的發(fā)展。
文化引領(lǐng)，融合學(xué)校育人親和力
文化是學(xué)校的靈魂，也是促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展、提升辦學(xué)品位的應(yīng)有之義。在拓展優(yōu)質(zhì)教育資源的過程中，天水市教育局高度重視學(xué)校文化的塑造，在學(xué)校布局和文化建設(shè)上做到特色鮮明，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教育元素和人文關(guān)懷，為少年兒童健康成長營造良好的環(huán)境。
據(jù)天水市幼兒園園長巨慧介紹，市幼兒園分園的設(shè)計(jì)綜合幼兒園人文文脈、用地功能、空間環(huán)境等因素，建筑整體造型像一名將要起跑的孩子，寓意學(xué)前教育是幼兒的起跑線，建筑理念注重建筑之間的組合與周邊公共環(huán)境之間的協(xié)調(diào)，在滿足規(guī)范對(duì)幼兒使用房間日照、通風(fēng)等的前提下，盡量豐富園內(nèi)的景觀環(huán)境和幼兒活動(dòng)空間的景觀效果，做到室室有景，景觀各異，體現(xiàn)建筑對(duì)人的體貼，體現(xiàn)學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)人的關(guān)愛，從而增加了整個(gè)建筑的校園人文景觀氣息，增強(qiáng)了校園的文化品味和感染力。
而實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校的設(shè)計(jì)更是別出心裁，教學(xué)樓與體育館整體猶如一把構(gòu)造精巧的鑰匙，小學(xué)生是祖國的花朵，孩子更是求知欲最強(qiáng)的群體，其設(shè)計(jì)寓意是學(xué)生走進(jìn)校園，就像一把智慧的鑰匙打開了儲(chǔ)藏知識(shí)的大門。
負(fù)責(zé)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)的相關(guān)專業(yè)人士介紹，幾所分校的設(shè)計(jì)均強(qiáng)調(diào)景觀生態(tài)建設(shè)，有的還配建體育館、游泳館、圖書館等現(xiàn)代化教育設(shè)施，巧妙地融入了現(xiàn)代化等教育元素，充分體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)品牌和管理理念，力求實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益、環(huán)境效益和文化效益的有機(jī)結(jié)合。
