鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，持續(xù)貫徹落實(shí)全國高校思想政治工作會(huì)議精神，以“四個(gè)意識(shí)”導(dǎo)航、“四個(gè)自信”強(qiáng)基、“兩個(gè)維護(hù)”鑄魂，突出“三個(gè)聚焦”，踐行為黨育人、為國育才的初心使命，全面提升思想政治工作質(zhì)量。
一、聚焦立體推進(jìn)，織牢織密“思政網(wǎng)”
不斷創(chuàng)新體制機(jī)制，促進(jìn)育人工作科學(xué)化、規(guī)范化、長效化，努力構(gòu)建“大思政”育人格局。
強(qiáng)化整體思維。認(rèn)真貫徹《關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見》精神，健全體制機(jī)制，加快探索構(gòu)建目標(biāo)明確、運(yùn)行科學(xué)、保障有力的思想政治工作體系，深刻把握思想政治工作與人才培養(yǎng)的契合點(diǎn)，將學(xué)生日常教育體系同學(xué)校學(xué)科教學(xué)體系、管理服務(wù)體系、安全穩(wěn)定體系、評(píng)估督導(dǎo)體系有效融合。
優(yōu)化育人模式。充分用好全省高?！叭恕薄八颊W(wǎng)絡(luò)分中心”“心理健康教育”三大省級(jí)試點(diǎn)單位建設(shè)平臺(tái)，著力構(gòu)建了“十路協(xié)同、三育并舉”一體化育人模式，形成學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門密切配合、各學(xué)院黨委具體負(fù)責(zé)的“三全育人”工作格局。
創(chuàng)新育人途徑。以“書院制”改革建設(shè)為契機(jī)，將學(xué)生思想政治工作嵌入人才培養(yǎng)全過程，引導(dǎo)學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育，全面促進(jìn)青年學(xué)生思想政治進(jìn)步、綜合素質(zhì)提高和健康成長成才。
二、聚焦立德樹人，凝練立好“定盤星”
牢牢抓住“立德樹人”這個(gè)根本，強(qiáng)化思想政治教育結(jié)構(gòu)性、體系化推進(jìn)，以主流價(jià)值觀、愛校榮校及文明養(yǎng)成“三大教育”為學(xué)生思想價(jià)值引領(lǐng)工作抓手，圍繞“三大教育”，強(qiáng)化基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)、拓寬亮點(diǎn)，著力打造獨(dú)具特色和影響力的思政工作精品，構(gòu)建“一院一品，矩陣聯(lián)動(dòng)”工作局面。
開展以理想信念、愛國主義等主流價(jià)值觀教育，將紅色基因教育貫穿思想政治教育全過程。每學(xué)年初，學(xué)校以藝術(shù)表演形式在全校范圍展演《兩航起義》《錢學(xué)森》《江姐》《天誡》等大型表演型歌劇、話劇，激發(fā)學(xué)生愛國情懷與報(bào)國之志。選樹抗疫先進(jìn)典型，結(jié)合疫情防控講精思政課、開好心理課、做好暖心課。組建鄭州航院抗疫先進(jìn)事跡宣講團(tuán)，以“線下宣講+網(wǎng)絡(luò)云端”的形式，開展“把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國共成長”主題教育系列宣講，線上線下聽眾達(dá)2萬余人次。
以開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、校慶月等重大活動(dòng)為契機(jī)，開展“助學(xué)·筑夢(mèng)·鑄人”“誠信校園行”“勵(lì)志·誠信”暑期行短劇大賽等社會(huì)責(zé)任、感恩勵(lì)志、愛校榮校主題教育。依托航空文化館等基礎(chǔ)設(shè)施陣地，著力打造鄭航特色的航空嘉年華等校園文化品牌。
開展“精神文明”先進(jìn)評(píng)選、“崇尚節(jié)約、弘揚(yáng)美德”“文明創(chuàng)建”知識(shí)競賽等校園文明、社會(huì)公德、個(gè)人品行等文明素質(zhì)養(yǎng)成教育，提升學(xué)生遵守基本道德規(guī)范和日常行為規(guī)范的意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的道德認(rèn)知，養(yǎng)成健康文明的日常行為。
三、聚焦隊(duì)伍建設(shè)，協(xié)同下好“一盤棋”
抓牢輔導(dǎo)員隊(duì)伍育人主體，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，多措并舉推動(dòng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展。
強(qiáng)化素質(zhì)能力培訓(xùn)。完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)管理辦法，通過崗前培訓(xùn)、日常培訓(xùn)、專項(xiàng)培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)等，不斷提升輔導(dǎo)員理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力。探索輔導(dǎo)員名師成長成才之路，2018年開展“卓越計(jì)劃”首批輔導(dǎo)員工作室建設(shè)，3年來，分兩批共創(chuàng)建16個(gè)輔導(dǎo)員特色工作室，著力培養(yǎng)專家型輔導(dǎo)員，逐步推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展，帶動(dòng)全校學(xué)生工作管理水平的提升。
強(qiáng)化榜樣示范引領(lǐng)。踐行“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，秉承“忠誠不倦、摯愛學(xué)生、率先垂范”學(xué)工隊(duì)伍師德規(guī)范，持續(xù)推進(jìn)“輔導(dǎo)員工作室”“輔導(dǎo)員年度人物”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”評(píng)選，大力宣傳學(xué)校全國、全省高校輔導(dǎo)員年度人物、網(wǎng)絡(luò)教育名師等學(xué)工隊(duì)伍先進(jìn)典型，建強(qiáng)隊(duì)伍、提升素質(zhì)、營造氛圍。
暢通職業(yè)發(fā)展通道。樹立重視、關(guān)心、支持輔導(dǎo)員教師的鮮明導(dǎo)向，制定輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審辦法、學(xué)生工作考核辦法等，推進(jìn)輔導(dǎo)員職級(jí)、職稱“雙線”晉升。注重考核輔導(dǎo)員工作業(yè)績和育人實(shí)效，堅(jiān)持把優(yōu)秀育人成果納入職稱（職務(wù)）評(píng)聘條件，并為業(yè)績特別突出、有較大貢獻(xiàn)、師生公認(rèn)的優(yōu)秀輔導(dǎo)員職稱晉升開辟“綠色通道”，做到輔導(dǎo)員政治地位顯著提高、職稱評(píng)聘單列評(píng)審、評(píng)優(yōu)評(píng)先優(yōu)秀考慮。
