2020年7月以來，涼山州探索實施布拖縣——江油市跨區(qū)域“校聯(lián)體”，借力對口幫扶地區(qū)優(yōu)質(zhì)資源，促進(jìn)本地學(xué)校轉(zhuǎn)變教育理念、更新教學(xué)手段，提升教學(xué)質(zhì)量、全面打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)。
整體托管，示范引領(lǐng)先行。將布拖中學(xué)交由江油市教育系統(tǒng)派出的管理團(tuán)隊全面接管。該團(tuán)隊共18人，含1名執(zhí)行校長、1名黨委副書記兼紀(jì)委書記、1名副校長兼工會主席、2名副校長和13名中層干部、年級主任。團(tuán)隊分工明確、各司其職，從培樹理念、健全制度、規(guī)范管理、示范教學(xué)等方面著手，大力度改革創(chuàng)新、全方位示范引領(lǐng)，推動形成管理、責(zé)任、服務(wù)共同體。
結(jié)對幫帶，輸血造血并重。建立一對一導(dǎo)師制和常態(tài)教學(xué)研討制度，在崗位安排時，將江油派來的業(yè)務(wù)骨干、原布拖中學(xué)中層和從鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校遴選的優(yōu)秀干部安排任學(xué)校中層正職、年級主任等重要崗位，“1+N”帶一批有潛力有思想有干勁的青年教師跟崗培養(yǎng)。通過新老“牽手”，一對一傳、幫、帶，促進(jìn)學(xué)校年輕教師快速成長；通過定期組織教研活動，開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)，帶動布拖中學(xué)整體提升教學(xué)水平和育人管理能力。
挖掘特色，五育并舉共進(jìn)。圍繞課程建設(shè)、教學(xué)改革、作業(yè)研究、考試評價、資源開發(fā)等重點任務(wù)，布拖、江油兩地開展聯(lián)合教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)。接管團(tuán)隊從規(guī)范洗手、洗腳、洗臉、洗澡、洗衣服等生活常規(guī)入手，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明健康好習(xí)慣。根據(jù)布拖學(xué)生文化基礎(chǔ)相對較差，音體美天賦較高的實際，以藝體特色為抓手，建立高中支格阿魯班，初中火把班、巾幗班、武術(shù)班、足球班、籃球班、舞蹈班等，增加欣賞課、體質(zhì)課、專業(yè)訓(xùn)練課，開展具有彝族特色的大課間活動，著力增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
