雅安市滎經(jīng)縣教育局聚焦師德師風(fēng)建設(shè)，實(shí)施教師能力培養(yǎng)工程，啟動(dòng)人事體制改革，整體提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。

　　抓師風(fēng)建設(shè)樹(shù)師德。一是建立長(zhǎng)效機(jī)制。制定教師職業(yè)道德考核細(xì)則，完善師德師風(fēng)監(jiān)督體系，出臺(tái)《滎經(jīng)縣教職工師德師風(fēng)培訓(xùn)與考核辦法》，將教師職業(yè)道德作為教師考核、職務(wù)聘任、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)。二是堅(jiān)持黨建引領(lǐng)。深入推進(jìn)“先鋒領(lǐng)航?全域提升”基層黨建攻堅(jiān)行動(dòng)，深化“三分類三升級(jí)”活動(dòng)，規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化黨組織達(dá)到60%以上，中小學(xué)五星級(jí)支部達(dá)到20%以上。建成胡長(zhǎng)保小學(xué)教育集團(tuán)“紅色”黨建、嚴(yán)道二小教育集團(tuán)“四融合”特色黨建示范點(diǎn)。三是加強(qiáng)師德教育。制度化推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，深入開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育等活動(dòng)6次，常態(tài)化開(kāi)展教師職業(yè)道德培訓(xùn)，師德培訓(xùn)課時(shí)達(dá)教師培訓(xùn)總課時(shí)的10%以上。深化師德師風(fēng)專項(xiàng)整治，推行師德考核負(fù)面清單制度和師德誠(chéng)信檔案，堅(jiān)決查處有償補(bǔ)課、收受財(cái)物、違規(guī)征訂教輔等違紀(jì)行為，引導(dǎo)廣大教師遵守《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，爭(zhēng)當(dāng)“四有”好教師。

　　抓整合交流強(qiáng)師能。一是抓集團(tuán)辦學(xué)提質(zhì)。試點(diǎn)實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué)，組建胡長(zhǎng)保小學(xué)教育集團(tuán)和嚴(yán)道二小教育集團(tuán)，以優(yōu)質(zhì)學(xué)校領(lǐng)辦薄弱學(xué)校，整合教師資源；推進(jìn)片區(qū)小學(xué)聯(lián)盟和城鄉(xiāng)中學(xué)聯(lián)盟建設(shè)，提升鄉(xiāng)村教師綜合素質(zhì)。二是抓教研培訓(xùn)提能。建立以國(guó)培、省培、市培為龍頭，以縣級(jí)培訓(xùn)為主體，校級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)為補(bǔ)充的教師培訓(xùn)機(jī)制，開(kāi)展縣級(jí)學(xué)科教研活動(dòng)45次，研訓(xùn)教師1685人次；實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”，籌建縣級(jí)名師工作室2個(gè)，打造縣級(jí)教學(xué)視導(dǎo)專家團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建“縣—片區(qū)—學(xué)?！比?jí)教研體系，通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課、學(xué)科競(jìng)教、結(jié)對(duì)幫扶、名師帶徒等形式，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。三是抓對(duì)外交流提速。與成華區(qū)教育局合作，加強(qiáng)中小學(xué)骨干教師及行政管理干部培訓(xùn)，為滎經(jīng)中學(xué)等5所學(xué)校搭建結(jié)對(duì)交流平臺(tái)；實(shí)施“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃”，與西南大學(xué)協(xié)作，遴選30名初高中學(xué)科教師進(jìn)行為期3年的學(xué)習(xí)提升；與重慶市江津區(qū)教育局簽訂職教協(xié)同發(fā)展協(xié)議，加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)，目前已選派12名教師到重慶工商學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)。

　　抓人事改革添活力。一是實(shí)施“縣管校聘”改革。出臺(tái)《中共滎經(jīng)縣委滎經(jīng)縣人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》《滎經(jīng)縣2020年教職工適崗競(jìng)聘工作實(shí)施方案》等文件，試點(diǎn)完成6所學(xué)校的“縣管校聘”工作，推動(dòng)學(xué)校人事制度從“學(xué)校人”向“系統(tǒng)人”轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)教師工作積極性。二是優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)。出臺(tái)《滎經(jīng)縣鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃》《滎經(jīng)縣義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗的實(shí)施辦法》，新招聘緊缺學(xué)科教師33人，交流輪崗校長(zhǎng)教師68人，緩解教師結(jié)構(gòu)性缺員問(wèn)題。三是建強(qiáng)“行政干部”隊(duì)伍，健全優(yōu)秀教師提拔使用機(jī)制，選拔61名優(yōu)秀青年教師進(jìn)入后備干部庫(kù)，開(kāi)展23所學(xué)校校長(zhǎng)競(jìng)聘工作，通過(guò)述職演講、民主測(cè)評(píng)完成學(xué)校行政班子調(diào)整，激發(fā)管理團(tuán)隊(duì)活力。