為貫徹落實習近平總書記在全國勞動模范和先進工作者表彰大會上的講話精神，大力實施“科研興教、人才強區(qū)”戰(zhàn)略，進一步提升教師的勞模工匠精神，促進教育教學高質(zhì)量發(fā)展，攀枝花市西區(qū)教育和體育局立足教師隊伍建設，以精益求精、不斷創(chuàng)新的“工匠精神”，打造“教育鐵軍”。

　　建設師德，錘煉“鐵軍”政治本領“硬”

　　一是理論引領。利用教師大會、黨員學習日、局班子成員深入學校宣講、學習強國APP等方式，深入學習習近平總書記重要講話精神及關于教育的相關論述，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，引導教師在政治原則和大是大非面前保持政治清醒和政治定力。二是實踐鍛造。組織區(qū)屬學校50多名思政教師在攀枝花三線建設干部學院西區(qū)分院進行研修培訓，重走背水小道，聆聽三線建設中英雄模范的感人事跡，傳承三線精神，引導教師主動擔當，鍛造強烈的社會責任感、使命感，全面提高教師政治意識和職業(yè)素養(yǎng)。三是標準評價。貫徹落實新時代中小學、幼兒園教師職業(yè)行為準則，將師德師風作為評優(yōu)選先、進職進級等評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準。要求教師簽訂“師德師風建設責任書”，堅持師德為先、德才兼?zhèn)湓瓌t，實施師德一票否決制度，為教育發(fā)展保駕護航。

　　提升業(yè)務，鑄造“鐵軍”專業(yè)素養(yǎng)“實”

　　一是骨干引領培養(yǎng)。結(jié)合區(qū)委、區(qū)政府出臺的加強教育人才隊伍建設的“十條措施”“青藍工程”計劃，深化“師徒結(jié)對”活動。打造省、市、區(qū)、校四級梯隊骨干教師共266人，與青年教師簽訂“師徒協(xié)議”，充分發(fā)揮傳幫帶作用，以骨干“匠心”帶培年青教師，傳承“工匠”精神；選拔126名優(yōu)秀青年教師作為名師后備人選，以特級教師及省、市級骨干教師標準為培養(yǎng)目標進行“訂單式”培養(yǎng)，旨在通過三年一個周期的動態(tài)培養(yǎng)，讓教師具備扎實的專業(yè)基礎知識和淵博的文化知識。二是業(yè)務知識培訓。扎根教師內(nèi)在需求，以“走出去”的培訓方式和“請進來”的實地指導，提高教師專業(yè)能力，促進教育改革。結(jié)合實際，安排55名市級及以上骨干教師到重慶、成都等地跟崗培訓，12名名師、名校長工作室成員到江蘇省南通市學習，完成兩年網(wǎng)上研修、線下交流國培計劃，參加教師近2000人次；邀請思政、物理、藝術等學科省、市“名師工作室”專家成員開展送教培訓活動近20次，進行“浸入式”教學示范和實地指導，促進教師專業(yè)化成長。三是教研賽課提升。狠抓團隊教研與集體備課，開展“3+3”課堂教學改革模式（課型）展示，將說課、上課、課后總結(jié)反思等諸多教學、教研要素有機整合，完成了小學和初中語文、數(shù)學、英語等6個學科的展示活動，歷時2個月，參與活動教師達300人以上；檢閱教師專業(yè)技能，組織了全區(qū)37名體育教師開展“體育教師專業(yè)技能大賽”，進行了3項團體和7項個人比賽。組織全區(qū)26名音樂美術教師開展了“第十屆中小學音樂美術教師基本功比賽”并推薦10名優(yōu)秀教師參加市級比賽，全部獲獎，其中一等獎2人，二等獎8人。

　　促進發(fā)展，打造“鐵軍”教育成效“顯”

　　一是高中階段取得突破。攀枝花市第十二中學獲得“攀枝花市2019-2020學年度普通高中教學質(zhì)量貢獻學?！狈Q號，西區(qū)教育和體育局獲得“攀枝花市2019-2020年度普通高中教學質(zhì)量貢獻縣（區(qū)）”稱號。二是義務教育階段穩(wěn)居全市前列。初中各學校省一級示范性高中三中、七中升學率穩(wěn)居全市區(qū)縣第二位。初中、小學各年級平均分、優(yōu)秀率、及格率都居全市區(qū)縣第二位。西區(qū)在攀枝花市2019-2020學年度中小學教學質(zhì)量總結(jié)表揚會上獲佳績，喜提7枚榮譽牌，攀枝花市西區(qū)教育和體育局獲得“攀枝花市2019-2020年度義務教育教學質(zhì)量貢獻縣（區(qū)）”稱號。三是素質(zhì)教育促特色發(fā)展。深入落實立德樹人根本任務，將美育、勞動教育融入辦學特色，市31中小的“兒童漫畫”和“清香文學社”、市36中小的“少年書苑”、市18小的“沙藝工作坊”、市19小的“漆畫工作坊”、格小的川劇文化，已形成“一校一品” 特色教育格局。西區(qū)積極開展省、市級藝術特色學校、優(yōu)秀學生藝術社團、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學校、中小學美育教育基地等創(chuàng)建工作，成功創(chuàng)建四川省藝術特色學校1所（市12中）、攀枝花市藝術教育特色學校1所（市31中小）、攀枝花市美育實踐基地1所（市36中?。?、攀枝花市優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術傳承學校2所（格小、市19?。?020年，市31中小被評為“中國詩教校園。