疫情爆發(fā)近一年來(lái)，我們深知新冠病毒(COVID-19)迫使我們重新思考以教育為重要支柱的社會(huì)模式。面對(duì)瞬息萬(wàn)變的世界局勢(shì)，我們?cè)撊绾渭訌?qiáng)教育策略？如何重新思考年輕一代的教育問(wèn)題？數(shù)字化能否解決所有問(wèn)題？
新冠病毒(COVID-19)將對(duì)我們?cè)斐砷L(zhǎng)期影響，大量使用科技手段無(wú)疑成為改變教育領(lǐng)域現(xiàn)狀的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但我們想知道，目前的前景如何？高校機(jī)構(gòu)會(huì)做出怎樣的調(diào)整？
歐洲高等商學(xué)院（ESCP）
面對(duì)教育連續(xù)性和數(shù)字化改革的雙向壓力，后疫情時(shí)代教育成為培養(yǎng)新一代全球領(lǐng)袖的關(guān)鍵。
世界在不斷變化，今天的企業(yè)經(jīng)理既要具備抓本質(zhì)的能力，又要能夠預(yù)見(jiàn)未來(lái)可能發(fā)生的情況， 然后根據(jù)長(zhǎng)期和短期需求快速調(diào)整業(yè)務(wù)和決策流程。因此，管理培訓(xùn)成為改變的關(guān)鍵。管理培訓(xùn)需要以實(shí)踐為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)模式，鼓勵(lì)用多樣化的想法和解決方案解決不同方面的問(wèn)題。
在這種情況下，商學(xué)院扮演著至關(guān)重要的角色。今天的教育不僅是傳授知識(shí)，學(xué)習(xí)社交方式也很重要。良好的社交有助于學(xué)生向同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)自己的社交能力、思維模式和其他各方面的能力。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們需要一個(gè)能夠給予鼓勵(lì)和支持的學(xué)習(xí)氛圍和安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而幫助他們?cè)诙鄬W(xué)科和多文化的環(huán)境中進(jìn)行社交，提升實(shí)力并掌握基礎(chǔ)管理知識(shí)。
為了應(yīng)對(duì)新冠疫情，歐洲高等商學(xué)院（ESCP）調(diào)整了教育模式，使學(xué)生可以遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)部分課 程，通過(guò)線上實(shí)時(shí)互動(dòng)進(jìn)行小組作業(yè)和在線學(xué)習(xí)，打造與在教室上課一樣的效果。ESCP 調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu)并采用“混合”授課模式，將實(shí)際到校和線上課程相結(jié)合，來(lái)迎合如今的新局面。為了確保社交距離和響應(yīng)出行限制政策，作為全球公認(rèn)的頂尖商學(xué)院之一，ESCP 其實(shí)已經(jīng)采取了混合授課模式，通過(guò)設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)途徑，即使是在遠(yuǎn)程授課的情況下，也能夠加深教師和全球各地學(xué)生之間的關(guān)系。
年輕人才是未來(lái)的主角。我們必須盡所能為他們提供最好的教育，從而為社會(huì)帶來(lái)積極的影響。
要想培養(yǎng)未來(lái)領(lǐng)袖，如今比以往任何時(shí)候都更需要全方位的教學(xué)模式，通過(guò)跨學(xué)科方式實(shí)現(xiàn)穩(wěn)健的方法論教學(xué)，結(jié)合完全沉浸式的文化體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人能力并拓寬他們的眼界。
在先進(jìn)的混合教學(xué)模式下，管理學(xué)學(xué)士（BSc）課程是理論與實(shí)踐相結(jié)合的最佳范例之一。學(xué)生們有機(jī)會(huì)在三個(gè)不同的國(guó)家生活和學(xué)習(xí)，了解并熟悉多元文化，而無(wú)需擔(dān)心會(huì)耽誤學(xué)業(yè)。該課程結(jié)合了文科與語(yǔ)言以及管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和法律，并輔以數(shù)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和值得關(guān)注的重大商業(yè)科技問(wèn)題模塊。
歐洲高等商學(xué)院（ESCP）
對(duì)于未來(lái)的員工、經(jīng)理和創(chuàng)業(yè)者，他們的工作能力主要取決于能否在人的內(nèi)在需求、流程和技術(shù)之間實(shí)現(xiàn)平衡。 ESCP 都靈校區(qū)通過(guò)與 Comau Academy 建立合作伙伴關(guān)系，為其本科學(xué)生提供數(shù)字化技術(shù)方面的支持。
“我們的課程以反映現(xiàn)實(shí)商業(yè)文化和特點(diǎn)為主旨，結(jié)合理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)”，Comau Academy 總監(jiān) Ezio Fregnan 說(shuō)道，“我們首先就影響全球商業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和技術(shù)革新達(dá)成共識(shí)，隨后介紹擁有良好開(kāi)放性、操作簡(jiǎn)便且“人人可用”的全新人機(jī)合作。我們會(huì)在教學(xué)過(guò)程中引進(jìn) e.DO 教育機(jī)器人，讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)提升機(jī)器人可執(zhí)行程序的組織和編碼能力，從而開(kāi)始具備邏輯計(jì)算思維方式。我們的獨(dú)特之處在于，我們會(huì)營(yíng)造一個(gè)以目標(biāo)為導(dǎo)向的氛圍，然后在整個(gè)課程中鼓勵(lì)學(xué)生借助頂尖工業(yè)企業(yè)的技術(shù)實(shí)現(xiàn)智能工作方式，包括利用團(tuán)隊(duì)合作、組織項(xiàng)目、管理時(shí)間和交付成果?！盕regnan 補(bǔ)充道。
該學(xué)習(xí)模塊旨在啟發(fā)學(xué)生，助力他們成為未來(lái)的主角并在有趣的互動(dòng)環(huán)境中學(xué)習(xí)尖端技術(shù)。這種組合教學(xué)模式遠(yuǎn)超理論教學(xué)，有助于學(xué)生將自己的能力應(yīng)用于需要兼顧實(shí)際項(xiàng)目執(zhí)行以及人際溝通和專業(yè)反饋能力的現(xiàn)實(shí)環(huán)境中。返回搜狐，查看更多
