西藏自治區(qū)堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央第七次西藏工作座談會精神，深入落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決策部署，聚焦“兩不愁、三保障”目標(biāo)任務(wù)，優(yōu)化政策供給，補齊辦學(xué)短板，促進(jìn)水平提升，打好打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)，切實阻斷貧困代際傳遞。

　　補短板，改善辦學(xué)條件。依法開展控輟保學(xué)，2019年勸返輟學(xué)學(xué)生12062人，首次實現(xiàn)全區(qū)控輟保學(xué)動態(tài)清零，2020年基本消除義務(wù)教育階段學(xué)生失學(xué)輟學(xué)現(xiàn)象。深入推進(jìn)農(nóng)牧區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造，投入63.66億元改造學(xué)校912所，農(nóng)牧區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件得到顯著改善。健全教育惠民政策，持續(xù)落實15年免費教育政策和教育“三包”政策，2016年以來先后4次提高教育“三包”政策標(biāo)準(zhǔn)，目前年生均標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到4200元;落實農(nóng)牧區(qū)義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，目前年生均標(biāo)準(zhǔn)為800元，實現(xiàn)農(nóng)牧民貧困家庭學(xué)生基礎(chǔ)教育階段上學(xué)“零負(fù)擔(dān)”。深入實施鄉(xiāng)村教師支持計劃，優(yōu)化教師資源配置，補充義務(wù)教育階段教師近1萬人，全區(qū)所有縣(區(qū))義務(wù)教育學(xué)校師生比達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。加快實施西藏教育“珠峰旗云”行動計劃，實施“互聯(lián)網(wǎng)+教育”廳長突破項目，推動西藏教育信息化重點工程建設(shè)，2020年實現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”中小學(xué)校全覆蓋。

　　強能力，促進(jìn)技能提升。投入中職學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)和實訓(xùn)基地建設(shè)資金7.05億元，投入現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升資金和改善辦學(xué)條件專項經(jīng)費11.38億元，大力提升職業(yè)院校辦學(xué)水平。實施脫貧攻堅中等職業(yè)教育專項招生計劃，錄取建檔立卡貧困家庭和農(nóng)村低保家庭“兩后生”3795人，促進(jìn)“兩后生”帶技能就業(yè)，助力貧困家庭脫貧致富。開展公益性職業(yè)技能培訓(xùn)，投入專項資金600萬元，面向“兩后生”、進(jìn)城務(wù)工人員、農(nóng)牧區(qū)富余勞動力等群體開展各類技能培訓(xùn)，培訓(xùn)深度貧困地區(qū)農(nóng)牧民3萬人次。推進(jìn)職業(yè)教育東西協(xié)作行動計劃，與17個省市簽署幫扶協(xié)議，組織職業(yè)院校專任教師參加支援方舉辦的培訓(xùn)446人次，選派赴支援方學(xué)校交流學(xué)習(xí)人員963人次，有效提升了西藏職業(yè)教育教學(xué)管理水平。

　　建體系，確保應(yīng)助盡助。出臺各級各類學(xué)生資助政策40項，實現(xiàn)各學(xué)段、公辦民辦、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助“三個全覆蓋”，有力保證了對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生入學(xué)前、入學(xué)時、入學(xué)后以及畢業(yè)后的全程有效資助。在高等教育階段建立“獎、貸、勤、助、補、免”六位一體的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，貫徹落實家庭經(jīng)濟(jì)困難新生入學(xué)資助項目、“綠色通道”、國家獎助學(xué)金、國家助學(xué)貸款、師范及農(nóng)牧林水地礦專業(yè)免費教育補助、建檔立卡貧困家庭學(xué)生“三免一補”教育補助、學(xué)費補償國家助學(xué)貸款代償、學(xué)費減免、勤工助學(xué)等政策。2016年以來，累計投入資助資金131.46億元，受助學(xué)生708萬人次。

　　促奮進(jìn)，深化結(jié)對幫扶。深化教育援藏，推進(jìn)組團(tuán)式援藏工作，協(xié)調(diào)17省市和部屬高校附屬中小學(xué)選派1676名教師進(jìn)藏支教，派出1600名骨干教師和管理人員到內(nèi)地跟崗培訓(xùn);實施“萬名教師支教計劃”，由援藏省市派出赴西藏支教人員618人次，充分發(fā)揮援藏教師傳幫帶作用，助推受援學(xué)校教育教學(xué)管理水平提升。積極開展送教下鄉(xiāng)，每年安排國培計劃西部項目送教下鄉(xiāng)2000余人次、幼師培訓(xùn)項目送教下鄉(xiāng)400余人次，投入資金1242萬元。聚焦國家統(tǒng)編“三科”教材、校本教研和基層學(xué)校課堂教學(xué)實際困難，采取同課異構(gòu)、專題講座、座談會等方式開展送教活動，累計受益基層教師達(dá)1.5萬余人次。有效開展校園“志智”雙扶工作，結(jié)合農(nóng)牧民家庭學(xué)生絕大多數(shù)寄宿的實際，在義務(wù)教育階段建立教師與建檔立卡貧困家庭學(xué)生的結(jié)對幫扶關(guān)系，覆蓋義務(wù)教育建檔立卡貧困家庭學(xué)生10萬余人。

　　重推普，夯實語言根基。落實《西藏自治區(qū)推普脫貧攻堅行動計劃(2018—2020年)實施方案》，投入培訓(xùn)資金600萬元，用于44個深度貧困縣開展青壯年農(nóng)牧民普通話培訓(xùn)，累計培訓(xùn)10.4萬人次，確保貧困家庭新增勞動力人口具有國家通用語言文字溝通交流和應(yīng)用能力，為提升“造血”能力打好語言基礎(chǔ)。每年積極開展推普周宣傳活動和普通話水平測試員培訓(xùn)班，對區(qū)內(nèi)高校的農(nóng)牧民貧困家庭大學(xué)生提供免費普通話測試，累計受益11832人。有序開展學(xué)校語言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)，388所學(xué)校完成達(dá)標(biāo)驗收。開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作，創(chuàng)建國家級示范校12所、自治區(qū)級示范校80所，圓滿完成全區(qū)城市語言文字工作評估，有力促進(jìn)了學(xué)校語言文字工作水平的整體提升。