近年來，咸陽師范學(xué)院圖書館緊緊圍繞學(xué)院中心工作，努力提升服務(wù)水平，深化內(nèi)部改革創(chuàng)新，采取多種措施全面推進(jìn)內(nèi)涵式建設(shè)與發(fā)展，在制度建設(shè)、文獻(xiàn)建設(shè)、閱讀推廣、學(xué)科服務(wù)等方面取得了長足的進(jìn)步。

咸陽師范學(xué)院圖書館

　　重視制度建設(shè)，消除管理盲區(qū)，提高服務(wù)質(zhì)量。一是重新完善和制定了《圖書館制度匯編》，使圖書館的各項(xiàng)工作與服務(wù)實(shí)現(xiàn)制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。二是成立“咸陽師范學(xué)院圖書館館務(wù)會”，定期召開會議，聽取各部室工作報告，研究和討論圖書館工作中的重大事項(xiàng)及解決方案。三是成立“咸陽師范學(xué)院學(xué)生圖書館管理委員會”，發(fā)揮學(xué)生主人翁作用，定期召開學(xué)生座談會，收集學(xué)生意見和要求，讓學(xué)生充分參與圖書館管理。

　　創(chuàng)新服務(wù)理念，進(jìn)行有效對接，服務(wù)教學(xué)科研。2020年，圖書館與科研處密切合作，充分發(fā)揮學(xué)科服務(wù)職能，對接專業(yè)科學(xué)研究工作，形成了學(xué)科服務(wù)與專業(yè)科學(xué)研究對接的新機(jī)制，開創(chuàng)了學(xué)科服務(wù)的新天地。一是開辟咸陽師范學(xué)院圖書館網(wǎng)站《學(xué)術(shù)論壇》欄目，編輯發(fā)布該院各類學(xué)術(shù)報告會的文獻(xiàn)綜述、專家學(xué)術(shù)成就介紹等。二是與新知學(xué)術(shù)發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫合作，建立“盈科千信學(xué)科服務(wù)群”，為教師進(jìn)行個人文獻(xiàn)傳遞，此項(xiàng)服務(wù)的“速度快、文獻(xiàn)準(zhǔn)、內(nèi)容全”受到了教師們的一致好評。三是發(fā)揮館員的專業(yè)優(yōu)勢，配合教務(wù)處首次開設(shè)并完成《文獻(xiàn)檢索與利用》課程的教學(xué)工作，并針對畢業(yè)班開展《信息檢索與論文寫作》大型講座，有效提高了學(xué)生的信息素養(yǎng)。

咸陽師范學(xué)院與兄弟院校開展圖書館館際合作交流

　　挖掘文化底蘊(yùn)，結(jié)合師范特點(diǎn)，構(gòu)建特色體系。針對重點(diǎn)學(xué)科和特色學(xué)科，構(gòu)建特色文獻(xiàn)資源體系。與陜西當(dāng)?shù)爻霭嫔绾献?，做好地方特色文獻(xiàn)的收藏工作；創(chuàng)建具有咸陽特色的“秦漢文史”專題數(shù)據(jù)庫和秦漢文史互聯(lián)網(wǎng)＋閱覽室；自建“陜西教育歷史人物數(shù)據(jù)庫”，提升了特色學(xué)科研究領(lǐng)域的影響力；創(chuàng)設(shè)“師生專著成果收藏專區(qū)”，展現(xiàn)該院教師及校友的學(xué)術(shù)成就，豐富文獻(xiàn)資源體系，促進(jìn)文化傳承。

　　豐富活動方式，促進(jìn)閱讀推廣，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。一是有針對性的與二級學(xué)院、職能部門及學(xué)生社團(tuán)等合作開展閱讀推廣活動。二是構(gòu)建圖書館與二級學(xué)院學(xué)風(fēng)共建機(jī)制，每月推出二級學(xué)院學(xué)生借閱數(shù)據(jù)分析報告，包含“借閱占比”“學(xué)科閱讀構(gòu)成分析”“學(xué)科最受歡迎圖書”等主要內(nèi)容，并以此數(shù)據(jù)納入學(xué)生評獎評優(yōu)的參考之一。三是為畢業(yè)生作“讀書?智慧與能力”鑒定報告，作為一份別樣的精神紀(jì)念品，受到了畢業(yè)生們的普遍歡迎。

　　尋求對外合作，進(jìn)行資源共享，體現(xiàn)大學(xué)職能。分別與咸陽市、兄弟院校圖書館簽署合作共建協(xié)議，從資源、技術(shù)、服務(wù)、平臺等方面入手，探索更為廣泛的信息、資源共享，提高了綜合服務(wù)能力和服務(wù)水平。編輯出版內(nèi)刊《學(xué)術(shù)信息與動態(tài)》，設(shè)置人文社會科學(xué)、自然科學(xué)、學(xué)術(shù)資訊等欄目，及時反映學(xué)術(shù)新進(jìn)展及學(xué)術(shù)亮點(diǎn)，向校內(nèi)及兄弟院校贈閱，宣傳該院學(xué)科建設(shè)及教師成果。

　　咸陽市地方志編纂委員會辦公室向咸陽師范學(xué)院捐贈圖書

　　緊扣師生需求，拓寬采訪渠道，提高館藏質(zhì)量。通過“文獻(xiàn)資源薦購”QQ群、“咸陽師范學(xué)院教授博士文獻(xiàn)資源薦購”微信群等平臺，及時訂購師生推薦圖書，有效提高了館藏質(zhì)量，提高了閱讀量和利用率；組織專業(yè)教師、重點(diǎn)學(xué)科及研究基地骨干教師現(xiàn)場選采圖書，支持學(xué)院重點(diǎn)學(xué)科及特色學(xué)科建設(shè)，完善圖書館館藏資源體系，提升了館藏的針對性及專業(yè)化水平；定期調(diào)研，分析讀者需求，及時調(diào)整采訪策略，將讀者需求作為采訪工作的指南。

　　盤活館內(nèi)資源，及時推介書目，吸引廣大讀者。為提高館藏利用率，引導(dǎo)學(xué)生由網(wǎng)絡(luò)“淺閱讀”向紙質(zhì)“深閱讀”轉(zhuǎn)變，開展了多種形式的書目推薦活動：一是線上線下做好新書推薦，線上微信平臺設(shè)立“新書速遞”欄目，線下在各層閱覽室設(shè)立“新書專架”，不定期推送精選各學(xué)科新書。二是編制主題書目，利用各種紀(jì)念日、重大文化節(jié)日、熱門話題、熱門事件等編制專題書目，引導(dǎo)讀者閱讀。三是推行“讀者推薦”和“閱讀之星”推介書目制度，學(xué)生之間交流閱讀感受，評選“我心中的好書”，激發(fā)大家的閱讀興趣。四是開展“誦讀經(jīng)典”活動，以活動為載體，讓學(xué)生走進(jìn)圖書館，感受知識的魅力。

　　咸陽師范學(xué)院圖書館開展“考研慰問”活動

　　改造空間環(huán)境，加強(qiáng)人文關(guān)懷，營造讀書氛圍。圖書館作為全校師生的精神家園，每天都吸引著大量的讀者興興而來，為了讓師生們能有一個舒適、干凈、溫馨的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境，圖書館從各個角度入手力爭讀者滿意：一是改造自習(xí)室，為自習(xí)室加裝通風(fēng)降溫、電子設(shè)備充電、飲水設(shè)施等；二是集中整治“占座”頑疾，安排值班人員，督促檢查自習(xí)室紀(jì)律，徹底消除“占座”現(xiàn)象，提高資源利用率；三是開展“考研慰問”，每年考研前夕，專程組織院領(lǐng)導(dǎo)、職能部門為考研學(xué)生送上“考研愛心禮包”，傳遞溫暖、加油鼓勁。