在經(jīng)濟(jì)社會不斷發(fā)展的過程中，智能硬件產(chǎn)品也在不斷更新?lián)Q代。作為大力智能旗下的硬件品牌，大力智能始終致力于用科技賦能教育，打造學(xué)生專屬的創(chuàng)新智能硬件產(chǎn)品，為學(xué)習(xí)場景提供高效的解決方案。其推出的首款智能護(hù)眼燈——大力智能作業(yè)燈，就是這一品牌目標(biāo)的最好體現(xiàn)。

　　對于大力智能推出的這款智能護(hù)眼燈，其實(shí)市面上早已有很多褒揚(yáng)的評價了。然而，任何產(chǎn)品都不會只受到好評。隨著用戶不斷增加，大力智能作業(yè)燈也面同樣面臨著一些質(zhì)疑的聲音。此次我們從大力智能的品牌理念出發(fā)，深入解讀大力智能護(hù)眼燈的諸多功能，就不難看出大力智能在K12教育硬件產(chǎn)品設(shè)計上的良苦用心了。

　　讓孩子的學(xué)習(xí)從屏幕回歸書本

　　“我們希望在智能教育時代，讓孩子的學(xué)習(xí)從屏幕回歸到書桌和書本，為孩子營造更專注更沉浸的學(xué)習(xí)氛圍。”

　　基于這一理念，大力智能護(hù)眼燈獨(dú)家將智能作業(yè)輔導(dǎo)過程加入了智能語音系統(tǒng)，智能作業(yè)輔導(dǎo)從屏幕回歸紙筆作業(yè)場景。由此，大力智能護(hù)眼燈被賦予了“智能指尖查詞”功能和“智能百科問答”功能。

　　當(dāng)孩子在作業(yè)過程中遇到中英文生字詞時，只需說出“大力大力”喚醒大力智能護(hù)眼燈，并用手指指向需要查詢的生字詞，大力智能護(hù)眼燈就會智能識別孩子指尖所指，為孩子提供對應(yīng)生字詞的各項(xiàng)信息，并以屏幕顯示和語音解釋兩種方式同時呈現(xiàn)。這樣就大大簡化了孩子寫作業(yè)過程中處理生字詞的步驟，在讓孩子注意力回歸書本的同時，有效提高孩子的作業(yè)效率。

　　提升孩子的學(xué)習(xí)興趣和自驅(qū)力

　　“我們希望用科技的力量，提升孩子學(xué)習(xí)效率，以提升學(xué)習(xí)信心與自驅(qū)力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)興趣。”

　　對于K12教育而言，最重要的除了基礎(chǔ)知識的鋪設(shè)之外，良好習(xí)慣的養(yǎng)成也是重要的一步。然而，興趣是習(xí)慣養(yǎng)成最好的推動力，大力智能護(hù)眼燈深諳此道，根據(jù)孩子的興趣偏好設(shè)計了自主計劃作業(yè)和學(xué)習(xí)小組比拼的社交功能，在孩子按照自己的計劃完成作業(yè)并提交作業(yè)照片后，則可以獲得一個對應(yīng)的勛章，讓孩子在與別人競賽的過程中養(yǎng)成學(xué)習(xí)有規(guī)劃且按照規(guī)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)的良好習(xí)慣。

　　減少家長不必要的輔導(dǎo)負(fù)擔(dān)

　　“我們希望幫助更多家長減少不必要的輔導(dǎo)負(fù)擔(dān)，幫助家長和孩子之間建立'恰到好處'的高質(zhì)量輔導(dǎo)關(guān)系?！?/p>

　　為了設(shè)計出更適合孩子使用的作業(yè)輔導(dǎo)系統(tǒng)和模式，大力智能基于減少家長負(fù)擔(dān)和對兒童心理學(xué)的考量，在大力智能護(hù)眼燈中設(shè)計了一些獨(dú)特功能。同樣曾作為孩子的家長們一定都有這樣的體會：小時候喜歡自己做成一件事，而別人的幫助在這個過程中有時并不那么令人歡迎。因此，大力智能護(hù)眼燈在作業(yè)輔導(dǎo)過程中設(shè)置了“智能計算題檢查”功能，當(dāng)孩子做完作業(yè)后，只需拍照提交，大力智能護(hù)眼燈就可以為孩子檢查計算題的對錯，讓孩子可以完全獨(dú)立完成作業(yè)。

　　未來，大力智能也將始終堅持其品牌使命，以科技賦能教育，幫助K12學(xué)生提升學(xué)習(xí)效率與自驅(qū)力，顛覆并重構(gòu)既有的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生和家長創(chuàng)造平衡且愉快的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)關(guān)系。而作為智能護(hù)眼燈，大力智能作業(yè)燈也將不斷吸收孩子和家長的使用反饋，不斷根據(jù)孩子作業(yè)場景對系統(tǒng)進(jìn)行不斷更新，力求為孩子和家長帶來更加良好的使用體驗(yàn)。