鄭州科技學(xué)院深入開展黨史、中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育活動，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，悟史力行，創(chuàng)新“四史”學(xué)習(xí)教育途徑和平臺，深挖“四史”學(xué)習(xí)教育中的紅色基因和思政元素，積極構(gòu)建全員、全過程、全方位的育人格局。
強(qiáng)認(rèn)識，抓落實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“四史”學(xué)習(xí)教育活動，統(tǒng)一思想抓落實(shí)，加強(qiáng)“四史”學(xué)習(xí)教育組織領(lǐng)導(dǎo)，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門協(xié)同落實(shí)的管理工作機(jī)制，將“四史”學(xué)習(xí)教育納入學(xué)校立德樹人重點(diǎn)工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，第一時(shí)間組織研究起草了《鄭州科技學(xué)院網(wǎng)上重走長征路暨推動“四史”學(xué)習(xí)教育活動的實(shí)施方案》，指導(dǎo)各分黨委、黨總支和直屬支部開展落實(shí)。
建平臺，筑精品。學(xué)校積極用好互聯(lián)網(wǎng)資源和手段開展“四史”教育，利用學(xué)校思政教育體驗(yàn)館平臺資源，開發(fā)專題，打造精品，充分發(fā)揮思政教育體驗(yàn)館后臺存儲能力強(qiáng)大、電子屏幕無限更新的優(yōu)勢，策劃制作了“長征”教育專題，運(yùn)用VR虛擬與現(xiàn)實(shí)、信息瀑布流等現(xiàn)代信息技術(shù)，通過情景轉(zhuǎn)換的形式使教學(xué)內(nèi)容有機(jī)串聯(lián)，及時(shí)、生動、立體地為師生提供體驗(yàn)式、互動式“四史”教育，內(nèi)容更加豐富，參與感更強(qiáng)。
小切口，大思政。學(xué)校積極利用新媒體平臺，以師生喜聞樂見的形式策劃專題，講好中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民的奮斗故事、發(fā)展故事、價(jià)值故事，真正使“四史”學(xué)習(xí)教育活起來、實(shí)起來。學(xué)校各部門統(tǒng)一協(xié)作，迅速行動，結(jié)合河南及鄭州地方特色完成“四史”命題題庫，并號召全校師生踴躍答題；同時(shí)，學(xué)校黨委宣傳部以“長征路上的家書”為題，策劃“四史”系列節(jié)目，圖文并茂展示了劉伯堅(jiān)家書、楊開慧家書、鐘士燈家書等，一封封感人至深的家書，引導(dǎo)青年學(xué)生厚植家國情懷，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
