近年來，昌邑市認真貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，深入落實國家大力發(fā)展職業(yè)教育的一系列思路舉措，認真踐行部省共建職業(yè)教育高地改革方案，積極探索職業(yè)教育辦學體制機制創(chuàng)新和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，走出了一條“產(chǎn)教融合育人、中高職協(xié)同發(fā)展、服務區(qū)域產(chǎn)業(yè)提升”的特色辦學道路，打造了職業(yè)教育高質量發(fā)展“昌邑模式”。先后榮獲“中國西部教育顧問單位”“山東省職業(yè)教育先進集體”等稱號。
一、統(tǒng)籌資源，一體發(fā)展，匯聚高質量發(fā)展動能。立足當前和未來發(fā)展需要，將昌邑市職業(yè)中專等8處學校整合重組，合并成立昌邑市職教中心，有效解決了各職業(yè)學校規(guī)模較小、專業(yè)重復、競爭不強等弊端，教學條件更加優(yōu)化，辦學質量不斷提高?？偼顿Y3.4億元建成濰坊市技師學院昌邑分院，實行濰坊市技師學院昌邑分院、濰坊市工業(yè)學校、昌邑市技工學校、濰坊創(chuàng)業(yè)大學昌邑學院四校一體化管理，開啟了昌邑職業(yè)教育嶄新篇章。依托環(huán)衛(wèi)產(chǎn)業(yè)基礎優(yōu)勢，投資6億元建成濰坊環(huán)境工程職業(yè)學院，2020年正式招生，成為濰坊市十三五期間成功設立的唯一一所高職院校，填補了全省服務生態(tài)文明建設的高等職業(yè)院校空白。加快技工教育和職業(yè)教育融合發(fā)展，以濰坊環(huán)境工程職業(yè)學院為龍頭，統(tǒng)籌濰坊市工業(yè)學校、昌邑市技工學校、濰坊市技師學院昌邑分院，積極推動中高職教育協(xié)同發(fā)展。積極探索“1+X”證書制度試點，目前已有10個“1+X”證書試點項目獲教育部立項。
二、突出特色，產(chǎn)教融合，激活高質量發(fā)展?jié)摿Α?/strong>產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育辦學的基本模式，也是辦好職業(yè)教育的關鍵所在。昌邑市緊扣發(fā)展需求，聚焦深化產(chǎn)教融合、校企合作，努力培養(yǎng)真正契合行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求的各類人才。濰坊環(huán)境工程職業(yè)學院與偉東云教育集團、歌爾集團等企業(yè)開展合作，共建了智能制造等3個的產(chǎn)教融合基地；與中科院生態(tài)環(huán)境研究中心共建大氣污染控制研發(fā)平臺、大氣環(huán)境檢測平臺、環(huán)境功能材料產(chǎn)業(yè)化基地“兩平臺一基地”；與美國斯坦福大學康鵬博士合作成立山東碳能新能源研究院，進一步提升了學院辦學層次。規(guī)劃建設總投資100億元的濰坊市（昌邑）產(chǎn)教融合示范區(qū)，打造高新技術產(chǎn)業(yè)研究院、高新技術成果孵化中試基地等，推動高鐵實訓片區(qū)與職業(yè)教育教學片區(qū)融合發(fā)展。該項目得到了上級有關領導和教育主管部門的高度認可，獲批成立昌邑市產(chǎn)教融合創(chuàng)新發(fā)展服務中心，為產(chǎn)教融合高質量發(fā)展提供了有益借鑒。濰坊環(huán)境工程職業(yè)學院被評為“山東省產(chǎn)教融合示范單位”。
三、以賽促教，提升能力，厚植高質量發(fā)展沃土。堅持以賽促教、以賽促學、學賽結合，帶領鼓勵學生積極參與各類技能大賽，不斷提升學生的技能水平和創(chuàng)新能力。連續(xù)三年，在全國職業(yè)院校技能大賽中獲得金牌；2020年承辦濰坊市職業(yè)院校技能大賽“CAD機械設計”等4個賽項賽事，其中5個項目獲濰坊市職業(yè)院校技能大賽一等獎；承辦了山東省中職“機電一體化設備組裝與調試”大賽，并獲省級一等獎。被評為“濰坊市職業(yè)院校技能大賽先進單位”。
四、強化保障，優(yōu)化布局，夯實高質量發(fā)展基礎。將發(fā)展高質量職業(yè)教育擺到與普通教育同等重要的位置，著力優(yōu)化職業(yè)教育布局結構，科學配置并做大做強職業(yè)教育資源。成立由市委市政府主要負責同志任組長的職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展領導小組，定期研究職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展重大事項，制定出臺了《昌邑市職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實施方案》《關于進一步落實職業(yè)院校五項辦學自主權的通知》等政策文件，全力保障職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。完善工作專班運行機制，統(tǒng)籌協(xié)調教育、財政、人社等部門在優(yōu)化布局、經(jīng)費投入、人力資源等方面形成工作合力，確保各項改革創(chuàng)新任務落地落實。
