江蘇海洋大學(xué)堅(jiān)持把全面重構(gòu)本科人才培養(yǎng)方案，作為推進(jìn)新一輪人才培養(yǎng)改革的龍頭項(xiàng)目，加快推進(jìn)各項(xiàng)改革舉措落地生根，著力推進(jìn)教育理念、專業(yè)結(jié)構(gòu)、課程體系、培養(yǎng)模式、管理制度的系統(tǒng)性重塑，創(chuàng)新構(gòu)建“五育”并舉的人才培養(yǎng)體系，大力提升教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
黨建思政工作賦能，推進(jìn)教育理念更新。學(xué)校深入實(shí)施課程思政專項(xiàng)改革，強(qiáng)化思想政治教育在人才培養(yǎng)中的主導(dǎo)作用。召開干部集中學(xué)習(xí)研討會(huì)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確一流本科教育建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)。不斷豐富育人載體，創(chuàng)新育人方式，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，確立“以德為先、德業(yè)兼修”的全面育人觀念。
服務(wù)國(guó)家區(qū)域戰(zhàn)略，加快專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。學(xué)校以服務(wù)海洋強(qiáng)國(guó)、海洋強(qiáng)省戰(zhàn)略為使命，進(jìn)一步完善招生、培養(yǎng)、就業(yè)聯(lián)動(dòng)的專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。加快布局“新工科、新醫(yī)科、新文科、新農(nóng)科”專業(yè)，進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，不斷完善“海洋主線、理工主體、人文基礎(chǔ)”多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。
重構(gòu)新版培養(yǎng)方案，健全課程育人體系。學(xué)校制定實(shí)施《江蘇海洋大學(xué)2020 版本科人才培養(yǎng)方案制定的原則意見》。新版培養(yǎng)方案壓縮課內(nèi)總學(xué)時(shí)，加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)教育、心理健康教育、海洋知識(shí)教育等通識(shí)教育改革，逐步形成校企協(xié)同育人、創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)等特色鮮明的育人模式。
創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展。學(xué)校以提高教育質(zhì)量的核心點(diǎn)，不斷完善質(zhì)量文化，著力構(gòu)建新的教育秩序和教育生態(tài)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)，全面推行線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式，倡導(dǎo)把方法教給學(xué)生；推行多樣化、過程化考試改革，把方向指給學(xué)生；創(chuàng)新第二課堂成績(jī)單制度，助力學(xué)生多樣化成長(zhǎng)成才。
健全教學(xué)管理機(jī)制，強(qiáng)化培養(yǎng)過程管理。學(xué)校制定實(shí)施《江蘇海洋大學(xué)教師本科教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等31個(gè)制度文件，進(jìn)一步健全各級(jí)基層教學(xué)組織建設(shè)，提高學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度，引導(dǎo)學(xué)生求真學(xué)問、練真本領(lǐng)，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展。初步形成了以思想政治教育為核心，通識(shí)、專業(yè)、實(shí)踐教育和管理服務(wù)“四位一體”育人新生態(tài)。
