四川華鎣市深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》，堅(jiān)持“三個(gè)聚焦”推動學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。
聚焦教研提質(zhì)量。創(chuàng)新教研方式，以問題跟進(jìn)式、實(shí)踐體驗(yàn)式、學(xué)習(xí)充電式等多種方式落實(shí)常規(guī)教研，盤活教研氛圍，提高教師教研積極性；創(chuàng)新教研內(nèi)容，從研教走向研學(xué)、從集體教學(xué)走向日常生活和游戲，教育和研究結(jié)合，推進(jìn)課程改革，緊跟未來教育發(fā)展態(tài)勢；創(chuàng)新教研模式，打破地域空間，通過園內(nèi)自主教研、園所片區(qū)聯(lián)合教研、區(qū)域教研共同體的方式構(gòu)建多維度的區(qū)域教研體系，互鑒互學(xué)，促進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。目前，在幼兒園“結(jié)對幫扶”基礎(chǔ)上，華鎣市已形成4個(gè)教研共同體。
聚焦實(shí)踐抓落實(shí)。華鎣市大力發(fā)揮教研員專業(yè)引領(lǐng)作用，著力建設(shè)以專職教研員為主導(dǎo)、名園長為主干、名教師為主體的專兼職相結(jié)合的教研組。將教研員工作重心下移，全面調(diào)研，深入幼兒園、課堂、教師、幼兒之中，緊密聯(lián)系教育教學(xué)一線實(shí)際開展研究，指導(dǎo)幼兒園更加科學(xué)有效地開展保教工作，幫助教師解決實(shí)際工作中遇到的困惑與問題，形成備、教、學(xué)、評、研一體化的教學(xué)格局，落實(shí)幼兒園教育目標(biāo)。目前已經(jīng)調(diào)研公、民辦幼兒園15所，深入課堂聽課30余次，與教師交流50余次。
聚焦評價(jià)促常態(tài)。華鎣市充分發(fā)揮制度導(dǎo)向作用，加強(qiáng)對幼兒園教育質(zhì)量的監(jiān)管，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，按照學(xué)前教育最新發(fā)展動態(tài)構(gòu)建幼兒園質(zhì)量考核評價(jià)體系；根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《華鎣市教育和體育局關(guān)于“五育并舉”視域下的課堂教學(xué)“三學(xué)”評價(jià)實(shí)施辦法》，參考“五大領(lǐng)域”教育目標(biāo)構(gòu)建幼兒發(fā)展評價(jià)體系。通過對幼兒園質(zhì)量、師資質(zhì)量、兒童健康成長等方面的督導(dǎo)評估，引導(dǎo)幼兒園規(guī)范辦園，科學(xué)辦園，促進(jìn)華鎣市學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。（通訊員：周紅梅）
