近日,位于南山區(qū)西麗塘朗的深圳愛文學校與清華大學深圳國際研究生院(清華SIGS)舉行簽約儀式,雙方同意就培養(yǎng)具有全球視野和跨文化理解力的創(chuàng)新人才通力合作。清華大學深圳國際研究生院執(zhí)行院長高虹、深圳愛文學?？傂ｉL方泰德(Ted Faunce)等雙方人員出席簽約儀式。高虹院長指出,兩所學校肩負的使命有著共同的元素,就是培養(yǎng)具有全球視野和跨文化理解力,能夠應(yīng)對人類面臨共同挑戰(zhàn)的創(chuàng)新人才。方泰德校長在發(fā)言中表示,這是一次相得益彰的合作:雙方作為近鄰,有著相似的發(fā)展愿景,期望雙方今后借此合作契機,加強溝通,深入合作,實現(xiàn)優(yōu)勢互補,協(xié)同創(chuàng)新,共育人才。
愛文聞名業(yè)內(nèi)的教師招聘
將于今年秋季開啟面向全年段教育的深圳愛文學校在業(yè)內(nèi)以其非常嚴苛的教師招聘而聞名:深圳愛文幼教部老師是經(jīng)過六輪招募程序后從近2000位申請者中脫穎而出,錄取率低于5%。這些申請者之前的工作足跡遍布全球,其中64%具有碩士以上學歷,平均教學資歷達到7.7年。今年愛文中學老師的選拔更為嚴苛,高達7輪選拔——簡歷審核、初次面試、教案審核、教案反饋+行為價值觀面試、試講課+反饋、過往工作經(jīng)驗面試及背景調(diào)查,錄取率不到3%。入圍者還要經(jīng)過一系列入職培訓,才能最終走進愛文課堂。因為愛文深圳的老師們要能與學生們一起保持“身心健康,洞見未來,向善而為,”能幫助孩子們找到自己熱愛的專長并給予引導,無縫連接高等教育。
深圳愛文學校三月初在其微信公眾號(Avenues2012)里公布了其中學部的老師隊伍,僅僅是亮相的這些老師簡歷,就足以讓人聯(lián)想到愛文的創(chuàng)校使命:“致力于培養(yǎng)聚焦全球視野、具備解決全球性問題能力的創(chuàng)新型人才?！?/p>
記者了解到,許多這些優(yōu)秀的中學老師將會在愛文教育的第一線工作,如來自愛文紐約的Brendan Cavalier將擔任中學部的創(chuàng)客導師。Brendan在來到深圳前有15年的工程學、教學和創(chuàng)客經(jīng)驗。他曾在美國通用原子公司擔任電氣工程師,在加州圣地亞哥的 High Tech High(HTH)學校教工程學和物理學,并打造了該校有史以來最大、最先進的工程和創(chuàng)客空間。將擔任中學部的人文科學導師的Jesse Field是一位畢業(yè)于哈佛大學的跨學科學習體驗專家。他不僅精通中文與歷史,獲得中國文學和歷史博士學位,還是一名譯者,譯作包括楊絳、錢鐘書等人的作品。Jesse曾在北京大學附屬中學等機構(gòu)任教。
嚴苛的背后是非傳統(tǒng)的愛文課堂
Brendan和Jesse將與其他老師一起在愛文深圳的課堂上開展項目式跨學科教學。據(jù)深圳愛文中學部執(zhí)行校長施明道(Matt Scott)介紹,在中學階段,愛文深圳的學生們將完成每年6項跨學科學習項目,內(nèi)容涵蓋了從社會、政治、歷史到藝術(shù)等多個領(lǐng)域。他們在學習與實踐中不斷積累,從而獲取更多解決現(xiàn)實問題的方法和能力,并挖掘自身的興趣;在進入高中項目后,學生們將跟隨自己的興趣,獨自統(tǒng)籌與完成學習任務(wù)。許多深圳的學生和家長在愛文中學學習體驗日(3月28日)的愛文“微”課堂上體驗了愛文的圓桌式討論學習與跨學科學習。在一節(jié)課的時間里,學生與愛文中學老師圍坐在一張圓桌旁集中精力完成課堂討論,分組學習以及探索實踐。家長們也會在這個過程中,近距離觀察課堂上的每一次交流與反饋,感受愛文中學課堂的獨特之處,了解愛文中學階段整體教學設(shè)置。
在體驗愛文“微”課堂之前,學生和家長們參觀了“遇見未來 愛文教育體驗館”沉浸式學生成果展,宏觀了解愛文核心教學理念。成果展?jié)饪s了愛文六年的中學時光,從嘗試、合作、試錯,到最后的成果,展現(xiàn)了愛文中學的四大核心板塊。每一個板塊都是整合了愛文全球課程體系 – 愛文世界元素(Avenues World Elements)的學習工具,而非代指特定學科。
施明道校長說,無論入校前,學生是否有自己明確的目標與興趣,愛文都希望學生們在中學階段,不僅可以完成必備的學習任務(wù),還能在實踐中,與真實世界相連,清晰自我目標,擁有面對未知挑戰(zhàn)的勇氣和解決問題的自信。
導師體系保障學生身心健康
在愛文,與學術(shù)學習同樣重要的是學生的身心健康。愛文認為,身心健康可以幫助學生建立自我認識,理解他人,培養(yǎng)相互信任以及包容彼此。為此,深圳愛文學校設(shè)置了健康與運動課程,并設(shè)立了一系列項目,例如混齡輔導與咨詢,導師體系,社群活動,家校合作與教育。
全職導師也是深圳愛文學校招聘的中學教師師資的一部分。段雨辰是今年成功加入愛文深圳的其中一位導師。擁有兩個漢語教學碩士學位的段老師曾在美國和泰國教過4年的漢語和中國文化,在廣州一個國際學校擔任導師近4年。段老師將與其他全職導師給每一位學生提供全方位包括社交、情感方面的輔導,以及學習方面的支持。
據(jù)施明道校長介紹,愛文深圳還有許多對教育有執(zhí)著追求與熱愛的老師。他們中有為追尋多元文化而漂洋過海數(shù)萬里來到深圳并積極參與跨學科項目式教學的老師,還有在擁有科學家、藝術(shù)家的身份后,帶著對科學的熱情來愛文深圳課堂的老師。(關(guān)注微信公眾號Avenues2012了解更多來自全球的愛文老師)
備注：
