近年來，南京信息工程大學(xué)緊密結(jié)合學(xué)校一流特色高水平大學(xué)建設(shè)目標(biāo)，踐行“思創(chuàng)融合、專創(chuàng)融合、科創(chuàng)融合，全體教師參與、全體學(xué)生受益”的“三融合兩全體”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，全面深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程。
健全體制機(jī)制。學(xué)校成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開工作例會(huì)，研究部署創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作。教務(wù)處統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，相關(guān)職能部門密切配合，各學(xué)院具體推進(jìn)落實(shí)的雙創(chuàng)教育工作機(jī)制不斷完善，為“雙創(chuàng)”教育高效開展提供了有力保障。
注重體系化設(shè)計(jì)。學(xué)校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入人才培養(yǎng)方案進(jìn)行整體規(guī)劃設(shè)計(jì)，促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程融入專業(yè)課程體系，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐融入專業(yè)實(shí)踐體系，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)保障措施融入學(xué)校人才培養(yǎng)保障體系。堅(jiān)持全員育人原則，把指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為每個(gè)教師必須履行的教育職責(zé)。學(xué)校秉承“開放、協(xié)同、特色”發(fā)展理念，堅(jiān)持“科教融合、專創(chuàng)融合”，構(gòu)建立體化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。
深化協(xié)同育人。加強(qiáng)產(chǎn)教協(xié)同、科教協(xié)同、校地協(xié)同、國(guó)際協(xié)同，有效整合集聚政府、社會(huì)和校友資源，開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化等合作；主動(dòng)對(duì)接世界知名大學(xué)，通過舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)，打造國(guó)際合作品牌，著力培養(yǎng)具有全球思維的“雙創(chuàng)”人才。
優(yōu)化激勵(lì)政策。學(xué)校在教師職稱評(píng)審、教學(xué)工作量核算等方面出臺(tái)系列激勵(lì)政策。在研究生學(xué)位成果認(rèn)定、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等方面給予政策激勵(lì)。同時(shí)，強(qiáng)化績(jī)效考核，將“雙創(chuàng)”教育工作進(jìn)行任務(wù)分解，全面納入校院兩級(jí)管理考核體系。
優(yōu)化“雙創(chuàng)”指導(dǎo)服務(wù)體系。學(xué)校大力實(shí)施“一院一品牌”等雙創(chuàng)競(jìng)賽計(jì)劃，承辦和組織參加各類賽事，以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促創(chuàng)，努力營(yíng)造良好的實(shí)踐創(chuàng)新與競(jìng)賽氛圍，助推學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升。
