科技為兒童理想的學(xué)習(xí)方式提供了無(wú)限可能,“游戲化學(xué)習(xí)”的理念日益成為學(xué)界幼兒?jiǎn)⒚山逃内厔?shì)。5月9日,騰訊開(kāi)心鼠聯(lián)合中國(guó)教育在線舉辦的“未來(lái)啟蒙教育:游戲化學(xué)習(xí)的價(jià)值與應(yīng)用”專家沙龍?jiān)诒本┡e辦,共同研討游戲化學(xué)習(xí)在啟蒙教育中的價(jià)值與實(shí)踐。
騰訊教育副總裁、騰訊在線教育總經(jīng)理陳書(shū)俊在會(huì)上提出,游戲化教學(xué)中需要以孩子為中心,讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)。同時(shí),要以激發(fā)兒童興趣為導(dǎo)向、尊重兒童的大腦發(fā)育和學(xué)習(xí)節(jié)奏,相應(yīng)產(chǎn)品還需契合兒童相應(yīng)年齡段的認(rèn)知。
陳書(shū)俊 騰訊教育副總裁、騰訊在線教育總經(jīng)理
技術(shù)助力科學(xué)學(xué)習(xí),是游戲化學(xué)習(xí)產(chǎn)品得以長(zhǎng)久發(fā)展的創(chuàng)新之源。他表示,騰訊開(kāi)心鼠在產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)便充分尊重兒童的成長(zhǎng),致力于讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中激發(fā)興趣、在興趣中帶動(dòng)成長(zhǎng)。
游戲化學(xué)習(xí)讓孩子“愿意學(xué)”
如何挖掘孩子“內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力”?陳書(shū)俊舉例,“比如,我們?cè)O(shè)計(jì)了這樣一個(gè)故事:主角咕嚕咕嚕是一名來(lái)自其他行星的初級(jí)科學(xué)特工,他收到的任務(wù)是去地球收集科學(xué)樣本,并為此學(xué)習(xí)了中文。然而他的飛船失靈墜毀在了僅講英語(yǔ)的美國(guó)。因此,咕嚕咕嚕必須學(xué)習(xí)英語(yǔ)才能完成任務(wù),取得成功。所以對(duì)他來(lái)說(shuō),他需要玩家的幫助才能足夠快速地學(xué)習(xí)英語(yǔ)?！?/p>
陳書(shū)俊介紹騰訊開(kāi)心鼠在激發(fā)孩子興趣方面所做的設(shè)計(jì),“這個(gè)故事情節(jié)設(shè)計(jì)上突出輕松搞笑,并且將英語(yǔ)學(xué)習(xí)巧妙貫穿在動(dòng)畫(huà)里,小孩子一開(kāi)始便不太抵觸,因?yàn)檫@是他愿意了解的故事?！?/p>
游戲化學(xué)習(xí)激發(fā)孩子探索的天性
陳書(shū)俊在活動(dòng)中介紹道,騰訊開(kāi)心鼠團(tuán)隊(duì)經(jīng)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)孩子很愿意跟著其他孩子去學(xué),所以他們將“老師”由大人換成小朋友,讓小朋友出題目?！靶∨笥呀o小朋友講,他們互相之間會(huì)有‘比一比’的心態(tài),在一定程度上激勵(lì)學(xué)習(xí)。”
陳書(shū)俊表示,“在我們產(chǎn)品中,會(huì)設(shè)計(jì)部分半封閉性、部分純開(kāi)放性的游戲,讓小朋友探索。比如說(shuō)迷宮,我們通過(guò)結(jié)合思維當(dāng)中的圖形識(shí)別,讓孩子們?cè)诓煌拿詫m當(dāng)中尋找出路。其中有一款關(guān)于管道的游戲,是由一只松鼠充當(dāng)主角,去構(gòu)建各種管道生活下來(lái)?！?/p>
“游戲化只是手段,興趣才是根本”。 陳書(shū)俊表示,以游戲化為切入點(diǎn),以興趣為核心,讓天性和產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)融合,從而讓產(chǎn)品變得有趣好玩,讓孩子能夠長(zhǎng)久、快樂(lè)地學(xué)習(xí),是騰訊教育以開(kāi)心鼠英語(yǔ)為代表的啟蒙教育產(chǎn)品最核心的出發(fā)點(diǎn)。
游戲化教學(xué)激勵(lì)孩子獲得成長(zhǎng)樂(lè)趣
在孩子探索的過(guò)程,適當(dāng)給予激勵(lì)體系,既讓孩子保持了長(zhǎng)期堅(jiān)持的興趣和動(dòng)力,也讓孩子能得到十足的成就感,從而讓孩子在不需要家長(zhǎng)督促的情況下主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)。陳書(shū)俊表示,開(kāi)心鼠有整套的從學(xué)習(xí)-獎(jiǎng)勵(lì)物品-成長(zhǎng)陪伴的激勵(lì)體系。
“我們?cè)O(shè)計(jì)一套專門(mén)針對(duì)小朋友的激勵(lì)體系,主要從三個(gè)層面上來(lái)考慮的:一是每次小朋友完成一個(gè)活動(dòng)時(shí),會(huì)給孩子一些及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)。比如孩子學(xué)完一個(gè)階段,會(huì)給一個(gè)階段性的獎(jiǎng)牌;二是讓小朋友能夠打扮自己的小屋,去裝點(diǎn)生活,讓孩子們覺(jué)得物有所值,值得去‘辛苦付出’;三是開(kāi)心鼠的形象會(huì)穿插在整個(gè)產(chǎn)品當(dāng)中,作為一個(gè)在游戲當(dāng)中的NPC(非玩家角色),不停地支持小朋友,鼓勵(lì)小朋友學(xué)習(xí)?！?/p>
需要注意的是,這些產(chǎn)品設(shè)計(jì)表面看是趣味游戲,但所有這些場(chǎng)景大部分都需要孩子用英語(yǔ)表達(dá)和互動(dòng)。對(duì)孩子而言,這就是在潛移默化地學(xué)習(xí)語(yǔ)言,就像小孩開(kāi)始學(xué)說(shuō)話一樣,這是一個(gè)沉浸的學(xué)習(xí)環(huán)境。
游戲化教學(xué)培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力
“游戲化是幫助孩子開(kāi)發(fā)創(chuàng)造能力的天然平臺(tái)?！标悤?shū)俊表示,“騰訊開(kāi)心鼠始終堅(jiān)持游戲化的教學(xué)理念,不僅在英語(yǔ)學(xué)科探索,也在考慮思維、編程等學(xué)科領(lǐng)域。”
陳書(shū)俊提到國(guó)外一款編程游戲化學(xué)習(xí)產(chǎn)品,給自己留下了深刻印象:一是音樂(lè),小朋友能通過(guò)編程,做出很長(zhǎng)的音樂(lè);二是游戲,小朋友能夠設(shè)計(jì)游戲,收集金幣;三是,小朋友通過(guò)編程做賀卡,分享給朋友等。這些都是能通過(guò)簡(jiǎn)單的編程實(shí)現(xiàn),大大提高了孩子的創(chuàng)造力。
騰訊開(kāi)心鼠以“探索式+激勵(lì)式”的游戲化教學(xué)模式為核心理念,打造場(chǎng)景化、個(gè)性化、沉浸式的學(xué)習(xí)體驗(yàn),旨在持續(xù)培養(yǎng)“探索、興趣、專注、表達(dá)、創(chuàng)造”五大學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),最大程度地去激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,在游戲中學(xué)以致用、真正快速掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。
由騰訊聯(lián)合全球?qū)I(yè)團(tuán)隊(duì)針對(duì)中國(guó)幼兒進(jìn)行本土化研發(fā)的騰訊開(kāi)心鼠,立足于過(guò)去10年啟蒙英語(yǔ)教育探索,在全球擁有超過(guò)3600萬(wàn)的幼兒用戶及超過(guò)20萬(wàn)的教師用戶,成為全球游戲化學(xué)習(xí)探索之路的堅(jiān)定擁躉者。游戲化學(xué)習(xí)預(yù)示著未來(lái)啟蒙教育的一種方向,值得學(xué)界、業(yè)界以及每一個(gè)家庭的進(jìn)一步探索。
