職業(yè)教育是教育系統(tǒng)的組成成分之一，具有不可或缺的作用，發(fā)展職業(yè)教育不僅是教育業(yè)發(fā)展的需求，更是國家發(fā)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)社會(huì)的需求。我們?yōu)槭裁葱枰殬I(yè)教育，職業(yè)學(xué)校在職業(yè)教育中究竟扮演著什么樣的角色？
職業(yè)教育的重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生生存上的技能進(jìn)行訓(xùn)練，讓學(xué)生在校期間可以掌握更多的實(shí)踐能力。近幾年來，我國的職業(yè)教育市場(chǎng)迅速擴(kuò)張，體系建設(shè)與完善都在不斷推進(jìn)，職業(yè)教育培養(yǎng)了大批中高級(jí)技能型人才，為提高勞動(dòng)者素質(zhì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和促進(jìn)就業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。
職業(yè)教育是以就業(yè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)體系，作為面向最廣大人民群眾的教育，職業(yè)教育是國民經(jīng)濟(jì)及其社會(huì)的基礎(chǔ)。我們的國家建設(shè)社會(huì)發(fā)展需要大批各個(gè)方面的中初級(jí)的專門人才，對(duì)于高素質(zhì)的勞動(dòng)者需求旺盛，這就需要專業(yè)的職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)與勞動(dòng)力市場(chǎng)缺口相匹配的高素質(zhì)勞動(dòng)力，職業(yè)學(xué)校在其中承擔(dān)的是完善職業(yè)教育體系建設(shè)，提高勞動(dòng)者專業(yè)素質(zhì)，推動(dòng)就業(yè)與再就業(yè)服務(wù)的一個(gè)角色，職業(yè)學(xué)校承擔(dān)著為社會(huì)輸送技術(shù)人才的重要任務(wù)。此外，職業(yè)學(xué)校也是對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)重鑄再塑的新?lián)u籃，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生生源構(gòu)成多為學(xué)習(xí)成績不理想的初中畢業(yè)生，其普遍存在著身心發(fā)展不成熟、文化水平思想不高、缺乏自制力等問題，因此，職業(yè)學(xué)校對(duì)于學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展以及正確三觀養(yǎng)成有著不可替代的作用，也正因如此，職業(yè)學(xué)校的管理模式是重中之重。
昆明華航技工學(xué)校（www.kmhhjgxx.com）以“學(xué)歷教育＋語言教學(xué)+技能訓(xùn)練+崗前培訓(xùn)”為特色，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國際化、差異化、特色化教育。本著成才先成人的理念以及加強(qiáng)安全教育與好學(xué)篤實(shí)的校風(fēng)建設(shè)同步推進(jìn)的管理模式展開對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，10年來學(xué)校未出現(xiàn)任何重大事故。每一個(gè)學(xué)生都平安畢業(yè)。
昆明華航技工學(xué)校的管理優(yōu)勢(shì)在哪？
學(xué)生培養(yǎng)管理優(yōu)勢(shì)
首先是對(duì)學(xué)生世界觀、價(jià)值觀、人生觀的培養(yǎng)。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上開設(shè)法律基礎(chǔ)課與時(shí)間管理課，學(xué)習(xí)法律課與預(yù)防未成年犯罪法，培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)約束個(gè)人行為，規(guī)范學(xué)生日常時(shí)間管理。其次是培養(yǎng)學(xué)生良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，建立模范學(xué)生的培養(yǎng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，推選品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生代表，在班級(jí)里樹立榜樣。此外還有安全教育課，昆明華航技工學(xué)校在每周周四晚上為學(xué)生安排安全教育課，舉行以安全為主題的班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育課。最后是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，按照“三步走”戰(zhàn)略，采取軍事化管理方式，教官與教師雙管齊下共同推進(jìn)助力學(xué)生在一個(gè)和諧、友善、上進(jìn)、勤奮的氛圍中獲得良好發(fā)展。第一步：作息與習(xí)慣養(yǎng)成。每日常規(guī):6.30起床、6.35-7.00出操、7.00-7.30內(nèi)部衛(wèi)生整理（按標(biāo)準(zhǔn)整理，教官檢查）。第二步：學(xué)生上課意識(shí)培養(yǎng)。課前7.50教官吹哨，8.00學(xué)生必須在教室坐好開始上課，教官對(duì)每個(gè)路口進(jìn)行圍堵，如有遲到學(xué)生統(tǒng)一由教官進(jìn)行思想教育；第三步，教師課中管理。上課教師清查本班人數(shù)并在教師群里報(bào)告實(shí)到人數(shù)，若有躲在宿舍不上課的學(xué)生，教官落實(shí)該生班級(jí)姓名與所住宿舍后進(jìn)行清查，做到零曠課的現(xiàn)象。有針對(duì)性的組織相應(yīng)的團(tuán)體活動(dòng)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，帶動(dòng)班里的主流動(dòng)向，以耳濡目染的方式形成良好校風(fēng)文化。
學(xué)校制度管理優(yōu)勢(shì)
學(xué)校建立與其對(duì)應(yīng)統(tǒng)一的安全管理制度
1.周一至周五禁止學(xué)生外出，如有特殊情況進(jìn)行批假條，消請(qǐng)假，請(qǐng)假需家長同意(1天由班主任批，2-3天學(xué)生處批，3天以上由學(xué)校批）。
2.周末離校需要家長同意。到家后統(tǒng)一給班主任發(fā)定位。周日晚自習(xí)學(xué)生到校后班主任統(tǒng)一發(fā)消息至家長手機(jī)告知該生已安全到校，留校學(xué)生周末需到校外活動(dòng)也必須請(qǐng)假，晚上8點(diǎn)由教官，值班教師統(tǒng)一叫回學(xué)校，禁止任何一個(gè)學(xué)生在校外過夜。
3.課余時(shí)間由區(qū)域責(zé)任教官管理，防止學(xué)生課余時(shí)間發(fā)生爭(zhēng)吵、斗毆，抽煙的現(xiàn)象；上下課學(xué)生上下樓梯由當(dāng)日值日教師進(jìn)行看護(hù)、防止學(xué)生在樓道發(fā)生打架斗毆等安全隱患。
4.班主任加強(qiáng)班級(jí)管理，一個(gè)月全班學(xué)生由班主任輪流溝通至少一次，全面了解每個(gè)學(xué)生的家庭、生活與交友情況。
