國內(nèi)早教市場品牌就有上百余家，這些品牌大致可以分為倆種：國際品牌和本土品牌。
國際品牌多是從國外引進(jìn)的課程體系，在服務(wù)上進(jìn)行了一定的本土化，定位比較高端，教育理念也比較開放，集中于一二線城市并逐漸向三線及以下城市擴(kuò)張，主以金寶貝、美吉姆、悅寶園為代表；本土品牌多是國內(nèi)傳統(tǒng)教育理念或者專一單項(xiàng)的在某一方面特色課程，更重視知識技能和藝術(shù)、興趣培養(yǎng)方面，比如藝術(shù)課、游泳課，課程體系多依靠本土教育的特點(diǎn)，進(jìn)行自主研發(fā)的課程，集中在低線城市，收費(fèi)上較國際品牌略低。
2021年，根據(jù)目前的早教中心分布情況數(shù)據(jù)顯示，北上廣深一線城市的早教中心網(wǎng)點(diǎn)分布占全國的13.88%。根據(jù)各早教機(jī)構(gòu)官網(wǎng)統(tǒng)計(jì)7家代表性早教機(jī)構(gòu)在一線城市網(wǎng)點(diǎn)數(shù)合計(jì)481家，二線城市網(wǎng)點(diǎn)數(shù)合計(jì)1876家，三線及以下城市網(wǎng)點(diǎn)數(shù)合計(jì)1971家。（數(shù)據(jù)來自前瞻產(chǎn)業(yè)研究院）
根據(jù)實(shí)地考核北京、上海、廣州等一二線城市上百家早教品牌的經(jīng)營情形，口碑、點(diǎn)評網(wǎng)口碑調(diào)將這7家比較有代表性的早教機(jī)構(gòu)進(jìn)行了排名：
NO.1金寶貝
目標(biāo)人群：0-5歲兒童;
中心環(huán)境：教室為主，公共活動空間不多，教室中等大，衛(wèi)生較好，進(jìn)門硬件
課程特色：音樂和藝術(shù)方面突出
教育理念：美式理念--注重自由開放的玩耍
師資力量：老師很親和，專業(yè)度不錯，有機(jī)構(gòu)內(nèi)部的教師培訓(xùn)流程。
會員評價：課程比較放松，銷售模式有些激進(jìn)。
NO.2美吉姆
目標(biāo)人群：0-8歲兒童;
中心環(huán)境：分店很多，教室比較大，但是透光不太好，比較昏暗，運(yùn)動器械比較多。
課程特色：大運(yùn)動方面比較突出
教育理念：美式教育--注重規(guī)則秩序的培養(yǎng)
師資力量：具有機(jī)構(gòu)內(nèi)部的教師培訓(xùn)，上崗老師需要通過培訓(xùn)
會員評價：互動有點(diǎn)少了，運(yùn)動課很專業(yè)。
NO.3悅寶園
目標(biāo)人群：0-6歲兒童
中心環(huán)境：教室面積比較寬敞，教室比較明亮，早教教具比較專業(yè)也比較齊全。
課程特色：音樂，運(yùn)動，藝術(shù)的課程，自主研發(fā)的課程
教育理念：美式教育--注重親子互動，自由探索
師資力量：具有教師培訓(xùn)基地，老師大多都是親和有活力的年輕人
會員評價：動靜結(jié)合，有點(diǎn)美式結(jié)合蒙氏的教育特點(diǎn)
NO.4新愛嬰
目標(biāo)人群：0-5歲兒童;
中心環(huán)境：環(huán)境一般，與紅黃藍(lán)有像是之處，缺少大器械教具，第三方課程較多
課程特色：識字、音樂、數(shù)學(xué)、等素質(zhì)教育
教育理念：蒙臺梭利
師資力量：各店教學(xué)質(zhì)量不統(tǒng)一
會員評價：管理有些疏忽，服務(wù)態(tài)度不錯
NO.5紅黃藍(lán)
目標(biāo)人群：0-5歲兒童;
中心環(huán)境：單店規(guī)模以及店鋪數(shù)量很多，硬件設(shè)施上偏本土化，
課程特色：音樂、語言、思維課程
教育理念：本土教育
師資力量：因?yàn)楦鞣N負(fù)面影響，師資問題比較明顯
會員評價：課程種類很多，但是缺乏特色課程，缺少早教中的一些重要教具。
NO.6東方愛嬰
目標(biāo)人群：0-5歲兒童;
中心環(huán)境：場地比較小，硬件設(shè)施以及早教器具都很少
課程特色：視覺、聽覺、觸覺教育
教育理念：本土理念，上課教育水平很高，注重知識傳授
師資力量：課程互動比較少，老師僅僅是示范的作用
會員評價：課程比較扁平化，老師比較親和
NO.7運(yùn)動寶貝
目標(biāo)人群：0-5歲兒童;
中心環(huán)境：場地一般，在裝修、教具上有些模仿金寶貝
課程特色：寶寶體能訓(xùn)練，藝術(shù)空間
教育理念：本土教育
師資力量：師資上較為不穩(wěn)定
會員評價：側(cè)重于對孩子體能鍛煉
