近年來(lái)，人工智能技術(shù)已在在線教育等多個(gè)行業(yè)領(lǐng)域迅速落地。艾媒咨詢發(fā)布的《2020中國(guó)K12在線教育行業(yè)研究報(bào)告》（以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告》）顯示，人工智能技術(shù)已成為K12在線教育的重要組成部分。同時(shí)，《報(bào)告》重點(diǎn)以業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的在線教育企業(yè)作業(yè)幫為例，展現(xiàn)當(dāng)下人工智能技術(shù)在在線教育行業(yè)的領(lǐng)先應(yīng)用與最新進(jìn)展。
作業(yè)幫：教育+科技雙領(lǐng)先
《報(bào)告》顯示，K12在線教育平臺(tái)通過(guò)人工智能技術(shù)分析各個(gè)環(huán)節(jié)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，將人工智能賦能于在線教育課程、服務(wù)和教學(xué)管理全流程，推動(dòng)在線教育智能化，提升在線教育用戶的體驗(yàn)。
這其中，行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)作業(yè)幫表現(xiàn)尤為突出。作業(yè)幫獨(dú)立研發(fā)的AI伴學(xué)系統(tǒng)——雪球，能跟蹤學(xué)生全周期學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，學(xué)習(xí)過(guò)程場(chǎng)景化，提高小學(xué)課程趣味性。作業(yè)幫還采用AI自適應(yīng)練習(xí)技術(shù)，為學(xué)生提供海量真題試卷、個(gè)性化推薦練習(xí)、智能分析薄弱點(diǎn)等功能。
同時(shí)，作業(yè)幫應(yīng)用圖像識(shí)別技術(shù)，提供口算批改等AI答疑服務(wù)，其中作業(yè)幫口算能夠智能批改數(shù)學(xué)作業(yè)，減輕家長(zhǎng)和老師批改作業(yè)的負(fù)擔(dān)。此外，以錯(cuò)題整理為切入點(diǎn)，作業(yè)幫還推出了智能硬件產(chǎn)品“喵喵機(jī)”錯(cuò)題打印機(jī)。
《報(bào)告》指出，作業(yè)幫已在行業(yè)內(nèi)取得教育+科技雙領(lǐng)先，其自主研發(fā)多種課堂互動(dòng)模塊優(yōu)化教學(xué)服務(wù)；以技術(shù)支撐教學(xué)，通過(guò)AI技術(shù)實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)情課情，提供高清無(wú)延時(shí)直播技術(shù)，帶來(lái)高品質(zhì)教學(xué)；以數(shù)據(jù)服務(wù)教研，基于大數(shù)據(jù)，根據(jù)學(xué)生學(xué)情打造梯度課程，為全國(guó)學(xué)生提供同步課與提升課，通過(guò)打造優(yōu)質(zhì)教研成果，有效解決學(xué)員需求。
作業(yè)幫高效滿足用戶課堂互動(dòng)需求
目前，憑借在教育和科技領(lǐng)域的雙重領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，作業(yè)幫已成為業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的K12在線教育平臺(tái)。《報(bào)告》顯示，作業(yè)幫旗下核心產(chǎn)品作業(yè)幫APP、作業(yè)幫直播課APP和作業(yè)幫口算APP，已累計(jì)激活用戶設(shè)備超過(guò)8億，旗下產(chǎn)品月活超1.7億。
事實(shí)上，作業(yè)幫以AI等領(lǐng)先技術(shù)應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)行業(yè)和用戶高口碑，與在線教育平臺(tái)用戶對(duì)于課堂互動(dòng)的需求迫切息息相關(guān)?！秷?bào)告》顯示，受訪K12用戶中，46.0%的用戶希望在課堂上老師能實(shí)時(shí)答疑，43.3%的用戶希望可以實(shí)時(shí)知曉學(xué)習(xí)進(jìn)度，35.0%的用戶希望能體驗(yàn)到沉浸式互動(dòng)。
未來(lái)，在線教育產(chǎn)業(yè)與人工智能技術(shù)將進(jìn)一步互為賦能?！?020中國(guó)在線教育行業(yè)創(chuàng)新趨勢(shì)研究報(bào)告》指出，在人工智能等技術(shù)驅(qū)動(dòng)下，中國(guó)在線教育行業(yè)市場(chǎng)潛力巨大，前景廣闊。同時(shí)，在線教育行業(yè)擁有大量數(shù)據(jù)，未來(lái)也有望廣泛應(yīng)用人工智能技術(shù)。
