長(zhǎng)安大學(xué)圍繞落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以推進(jìn)教師評(píng)價(jià)改革為突破口，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為核心，認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)，依托不斷健全的教師發(fā)展制度體系，守好德、上好課、育好才，推進(jìn)教育教學(xué)能力不斷提升。

　　長(zhǎng)安都柏林國(guó)際交通學(xué)院舉辦“從長(zhǎng)大走向世界”大學(xué)生國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力提升交流見面會(huì)

　　——聚焦立德樹人，堅(jiān)持深化教育教學(xué)改革。學(xué)校圍繞教育教學(xué)改革重點(diǎn)任務(wù)，出臺(tái)《長(zhǎng)安大學(xué)關(guān)于深化教育教學(xué)改革 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》等文件，強(qiáng)化人才培養(yǎng)中心地位，弘揚(yáng)“教學(xué)學(xué)術(shù)”理念和育人文化，引導(dǎo)教師回歸教學(xué)、研究教學(xué)。一是不斷深化人才培養(yǎng)改革。學(xué)校秉承“育人為本、質(zhì)量至上、追求卓越”的辦學(xué)理念，先后設(shè)置基地班、卓越工程師班、國(guó)際班、工科試驗(yàn)班，獲批建設(shè)長(zhǎng)安都柏林國(guó)際交通學(xué)院，持續(xù)推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，努力培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需求、具有國(guó)際化視野和實(shí)踐創(chuàng)新能力的拔尖創(chuàng)新人才。二是加強(qiáng)一流專業(yè)課程建設(shè)。制訂《長(zhǎng)安大學(xué)專業(yè)建設(shè)責(zé)任教授體系暫行管理辦法》等系列文件，完成首批學(xué)科責(zé)任教授和專業(yè)建設(shè)責(zé)任教授聘任，形成了行政管理外部推進(jìn)與學(xué)科專業(yè)內(nèi)生發(fā)展雙輪驅(qū)動(dòng)的學(xué)科專業(yè)建設(shè)責(zé)任體系。扎實(shí)推進(jìn)一流專業(yè)建設(shè)與培育項(xiàng)目，36個(gè)專業(yè)入選國(guó)家級(jí)、省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。17個(gè)專業(yè)通過工程教育認(rèn)證（評(píng)估），邁入全球工程教育的“第一方陣”。印發(fā)《長(zhǎng)安大學(xué)一流本科課程建設(shè)實(shí)施細(xì)則》，建立健全一流課程管理、評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，獲評(píng)國(guó)家級(jí)一流本科課程15門。三是強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量管理。制訂《長(zhǎng)安大學(xué)本科課堂教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)實(shí)施辦法(試行)》等，聚焦課堂教學(xué)育人“主陣地”，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與過程管理，構(gòu)建統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)的本科教學(xué)質(zhì)量保障體系。

　　長(zhǎng)安大學(xué)召開師德專題教育啟動(dòng)部署會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

　　——聚焦教師評(píng)價(jià)，引導(dǎo)教師回歸育人本分。學(xué)校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)深化教師評(píng)價(jià)改革，引導(dǎo)教師牢固樹立“學(xué)生中心”育人理念，用心上好每一節(jié)課，用情關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。一是把師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的第一要?jiǎng)?wù)，不斷健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，將師德考核作為教師考核的核心內(nèi)容，努力建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，學(xué)校先后涌現(xiàn)出“全國(guó)模范教師”“陜西省師德標(biāo)兵”“陜西省師德建設(shè)示范團(tuán)隊(duì)”等一批敬業(yè)修德、無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人和集體。二是加大教師職稱改革力度。修訂專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審工作實(shí)施辦法，制定專業(yè)技術(shù)職務(wù)認(rèn)定工作實(shí)施辦法，進(jìn)一步完善有利于人才快速成長(zhǎng)與發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制，重視教師教學(xué)能力、教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)業(yè)績(jī)，為教學(xué)評(píng)價(jià)良好、教學(xué)業(yè)績(jī)突出的教師認(rèn)定高級(jí)職稱打開綠色通道，目前已有11名教師因教學(xué)效果優(yōu)、學(xué)生評(píng)價(jià)高、教學(xué)業(yè)績(jī)突出而直接認(rèn)定為教授、副教授。三是探索建立教師榮譽(yù)制度。制訂《長(zhǎng)安大學(xué)本科教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，設(shè)立教學(xué)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)和教學(xué)終身成就獎(jiǎng)等榮譽(yù)制度，營(yíng)造尊師重教、追求卓越教學(xué)的良好氛圍，目前已有2名教授榮獲教學(xué)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。2019年，顧安全教授獲中國(guó)交通教育研究會(huì)授予的“中國(guó)交通教育終身成就獎(jiǎng)”。

　　長(zhǎng)安大學(xué)教師在全國(guó)大學(xué)青年教師地質(zhì)課程教學(xué)比賽中獲特等獎(jiǎng)

　　——聚焦持續(xù)發(fā)展，不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)能力。學(xué)校著力構(gòu)建教師教學(xué)能力培養(yǎng)發(fā)展體系，印發(fā)進(jìn)一步提升教師教學(xué)能力的實(shí)施意見及工作方案，制訂教師教學(xué)發(fā)展規(guī)劃，大力開展教師專業(yè)素質(zhì)能力培訓(xùn)。一是提升課程思政育人的意識(shí)和能力。出臺(tái)《長(zhǎng)安大學(xué)全面推進(jìn)課程思政建設(shè)實(shí)施方案（2020-2022）》，目前全校400余門課程在教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)等方面融入了思政元素，全課程育人體系逐步形成。二是提升教育教學(xué)改革研究能力。制訂《長(zhǎng)安大學(xué)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目管理辦法》，以“四新”建設(shè)為抓手，大力推進(jìn)教改項(xiàng)目及成果培育提升工程。近三年來，獲批教育部新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目13項(xiàng)，獲評(píng)國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)3項(xiàng)。三是不斷提升教師教學(xué)能力。構(gòu)建專業(yè)化成長(zhǎng)發(fā)展培訓(xùn)服務(wù)體系，分類型分層次設(shè)計(jì)教師教學(xué)發(fā)展指導(dǎo)方案。構(gòu)建“培訓(xùn)+競(jìng)賽”雙向互動(dòng)的教學(xué)能力提升服務(wù)平臺(tái)，以賽促教、以賽促建，激勵(lì)引導(dǎo)廣大教師不斷提高教育教學(xué)水平。近三年來，5人獲評(píng)陜西省教學(xué)名師，1人在首屆全國(guó)高校思政課教學(xué)展示活動(dòng)中獲特等獎(jiǎng)。