6月22日，鄂爾多斯市電化教育館聯(lián)合中教云數(shù)字課程教材云平臺(tái)舉辦“中教云杯——云上第一課”中小學(xué)優(yōu)秀課例評(píng)選活動(dòng)復(fù)評(píng)。本次課例評(píng)選共有123名參賽教師參加線上初評(píng)，36位教師進(jìn)入線下復(fù)評(píng)說課環(huán)節(jié)，最終經(jīng)過激烈比拼和角逐，七位教師的精彩課例被評(píng)為一等獎(jiǎng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，由市電化教育館館長(zhǎng)薛剛、市電化教育館副館長(zhǎng)趙彥君、市教研室副主任趙亞宏、東勝區(qū)萬佳小學(xué)副校長(zhǎng)張印、中教云數(shù)字課程教材云平臺(tái)鄂爾多斯項(xiàng)目負(fù)責(zé)人苑雪梅為獲獎(jiǎng)教師及獲獎(jiǎng)學(xué)校頒獎(jiǎng)。

　　作為國(guó)家級(jí)“基于教學(xué)改革，融合信息技術(shù)”新型教與學(xué)模式實(shí)驗(yàn)區(qū)，鄂爾多斯特別注重教師隊(duì)伍在信息化時(shí)代的角色轉(zhuǎn)換，致力提升教師的教學(xué)信息素養(yǎng)、科研素養(yǎng)、創(chuàng)新素養(yǎng)。通過中教云數(shù)字教材云平臺(tái)的應(yīng)用及課例評(píng)選活動(dòng)等方式，鄂爾多斯為教師們適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)、找準(zhǔn)未來角色定位打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　突破慣性教學(xué)模式，組建教學(xué)變革“尖刀連”

　　2020年，鄂爾多斯從300多個(gè)單位中脫穎而出，被教育部評(píng)選為國(guó)家級(jí)基于教學(xué)變革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式實(shí)驗(yàn)區(qū)，該市近年在教育信息化方面做出不懈努力與探索，而信息時(shí)代教師的角色轉(zhuǎn)變是其關(guān)注的重中之重。

　　教育從“以教師為中心”向“以學(xué)生為中心”轉(zhuǎn)變，教師的角色從“單一的教書匠”向"學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)者、學(xué)習(xí)資源開發(fā)者、學(xué)習(xí)動(dòng)力促進(jìn)者"轉(zhuǎn)換。鄂爾多斯各中小學(xué)通過對(duì)數(shù)字教材的應(yīng)用，不斷探索教學(xué)新模式，以期實(shí)現(xiàn)教學(xué)流程再造和課堂教學(xué)變革，在減負(fù)增效的前提下有效提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，突破慣性教學(xué)模式，豐富課堂教學(xué)手段，在使用中教云數(shù)字教材云平臺(tái)的過程中，鄂爾多斯教育發(fā)展找到了又一個(gè)新的支撐點(diǎn)。兩者通過合作項(xiàng)目試點(diǎn)帶動(dòng)、示范引領(lǐng)方式推進(jìn)數(shù)字教材的應(yīng)用，中教云先后為全市13所學(xué)校、近千名教師開展培訓(xùn)。數(shù)字教材進(jìn)入鄂爾多斯雖短短兩個(gè)月，但中教云數(shù)字教材云平臺(tái)注冊(cè)教師卻已達(dá)到了881人，教師備課2593節(jié)，數(shù)字教材被使用次數(shù)達(dá)14411次、各類數(shù)字資源被查看并使用25000多次。

　　“將學(xué)科素養(yǎng)與信息技術(shù)融合在一起，需要我們不斷學(xué)習(xí)，中教云提供的數(shù)字教材云平臺(tái)能讓我們快速呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果并收獲課堂反饋，從而更好的服務(wù)于教學(xué)?！?、“信息數(shù)據(jù)時(shí)代，信息素養(yǎng)是教師專業(yè)知識(shí)與能力的重要組成部分，老師需要有效利用多媒體資源和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，促進(jìn)課堂教學(xué)”，來自準(zhǔn)格爾旗第八中學(xué)英語老師郭宇、桃力民小學(xué)的數(shù)學(xué)老師王慧，針對(duì)數(shù)字教材促進(jìn)教師信息素養(yǎng)提升，表達(dá)了個(gè)人體會(huì)。

　　來自各旗區(qū)學(xué)校的老師對(duì)課例評(píng)選活動(dòng)的積極性很高，現(xiàn)場(chǎng)教師能熟練使用中教云數(shù)字教材云平臺(tái)，充分利用資源、創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)情景，挖掘出平臺(tái)特色功能，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。中教云通過試點(diǎn)學(xué)校及教師說課評(píng)比，幫助鄂爾多斯選出教師隊(duì)伍的“排頭兵”，并組建起教學(xué)變革的“尖刀連”，攜手共同為該市的基礎(chǔ)教育發(fā)展貢獻(xiàn)一份力。

　　探索新課程實(shí)踐，推動(dòng)教學(xué)方式“新蝶變”

　　電子屏幕上播放著《咪咪學(xué)本領(lǐng)》故事視頻，學(xué)生們看的十分專注，這種“創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入故事”的方式，讓孩子們?cè)谟^看視頻的同時(shí)主動(dòng)展開思考：咪咪為什么沮喪？咪咪學(xué)會(huì)新本領(lǐng)了嗎？中教云數(shù)字教材云平臺(tái)上提供音頻和超鏈接，加上老師DIY設(shè)計(jì)的小游戲，課堂氛圍變得非?；钴S，孩子們的學(xué)習(xí)積極性被最大化調(diào)動(dòng)起來。

　　這是一節(jié)小學(xué)二年級(jí)的道德與法治課程，相比傳統(tǒng)課堂，數(shù)字教材的應(yīng)用促使教師和學(xué)生的自主性雙雙發(fā)生轉(zhuǎn)變：更自如地教，更自主地學(xué)?！皵?shù)字教材資源豐富，低年級(jí)每課配有繪本故事視頻，快速抓住了孩子們的注意力并激發(fā)興趣；中教云平臺(tái)功能也特別強(qiáng)，可以充當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)的“工具箱”——因應(yīng)學(xué)生的年齡特性創(chuàng)作教學(xué)情景，實(shí)現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)?！睘鯇徠斓诙?shí)驗(yàn)小學(xué)道德與法治教師高慧說。

　　除了自主性的轉(zhuǎn)變，數(shù)字教材還帶來師生互動(dòng)方式的轉(zhuǎn)變。來自鄂托克前旗敖勒召其海軍希望小學(xué)的語文老師冷冬雪，在本次案例評(píng)選活動(dòng)中斬獲一等獎(jiǎng)，她積極探索嶄新的教學(xué)互動(dòng)模式：通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的產(chǎn)品交互功能，實(shí)現(xiàn)多樣化多層次的師生信息交互。冷冬雪老師在《牧場(chǎng)之國(guó)》課程設(shè)計(jì)中，就運(yùn)用了大量中教云數(shù)字教材云平臺(tái)的“素材推送、討論發(fā)起、作業(yè)展示“等功能，為學(xué)生帶來“激趣導(dǎo)入、整體感知、探究合作、以文帶文”等全新的課堂體驗(yàn)。

　　依托中教云數(shù)字教材開展課程教學(xué)，不僅激發(fā)了鄂爾多斯地區(qū)教師的創(chuàng)新熱情，也激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)生動(dòng)力。更值得關(guān)注的是，在師生共同探索教學(xué)新模式的過程中，傳統(tǒng)的角色標(biāo)簽將被逐步撕掉，新的角色內(nèi)涵正在逐步擴(kuò)展。

　　鄂爾多斯作為數(shù)字教材在內(nèi)蒙古自治區(qū)的首個(gè)試點(diǎn)城市，正在結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)新教師、打造新課堂、創(chuàng)建新課程，而中教云數(shù)字教材正在幫助這座城市的教育信息化蓬勃發(fā)展，從而邁上新臺(tái)階，以高效優(yōu)質(zhì)的教學(xué)新模式開辟教育發(fā)展的新征程。