2021年7月23日，一場別開生面的“公開課”正在上演，現(xiàn)場科技部的領導與專家，見證了身在北京與青藏高原兩地的學生們仿佛身在同一課堂中，一起聆聽文化知識，練習舞蹈美術。此次是國家重點研發(fā)計劃項目“云端融合的自然交互設備和工具”驗收演示，公開課應用的是鴻合科技“專遞課堂”與交互大屏產(chǎn)品，它們正為提升國家教育均衡貢獻自己的重要力量。
創(chuàng)造課堂“橋梁”，踐行教育公平
通過鴻合科技“專遞課堂”，北京老師為學生講授歷史、地理、紅色文化、航天科技等課程，交互大屏將北京與青藏高原3500米海拔的四川若爾蓋縣紅星鎮(zhèn)中心校緊密地連接在一起。課堂上，老師娓娓道來祖國的歷史悠久、地大物博、文化燦爛、科教興國，令人神往。學生與老師實時互動，無界溝通，打破空間阻隔，讓公平、均衡、智慧的課堂教育夢想成真。
今年7月，新華社發(fā)表重磅文章，以大篇幅報道了鴻合科技“一塊屏”已飛入中國百萬間教室。四川若爾蓋縣紅星鎮(zhèn)中心校與成都天涯石小學同上一堂音樂課;深圳香山里小學與西藏林芝市第一小學同上一堂智慧機器人課;鴻合科技還與中國科技館合作，為北京、深圳、山西呂梁、黑龍江黑河等地七十所小學提供“課后一小時”科學課程?？梢钥吹?，鴻合科技正以創(chuàng)新實力，讓教育更公平、更有“智慧”。
多年來，在教育信息化時代背景和政策的感召下，鴻合智慧教育加速由產(chǎn)品向服務轉(zhuǎn)型，打造“一核兩翼”，積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展，響應國家“三個課堂”的建設解決方案。幫助平衡不同地區(qū)教學資源，促進不同學校優(yōu)質(zhì)資源交流，實現(xiàn)“教育扶貧，切斷貧困代際傳遞”。
參與國家重點項目，助力教育強國戰(zhàn)略
國家重點研發(fā)計劃項目“云端融合的自然交互設備和工具”于2016年啟動，由中科院軟件所牽頭，聯(lián)合清華大學、浙江大學等國內(nèi)21家單位。 鴻合科技作為全球領先的智能交互顯示產(chǎn)品與智能視聽解決方案企業(yè)，與聯(lián)想、協(xié)和醫(yī)院等作為教育、辦公、醫(yī)療領域頂尖應用示范單位加入此項目。
通過多年打造的產(chǎn)研一體化能力，鴻合科技掌握了教育信息化關鍵技術，具有以智能交互顯示產(chǎn)品為基礎，智能視聽解決方案為拓展和延伸的服務能力，為此次國家重點項目的順利完成提供了重要支持。
展現(xiàn)研發(fā)創(chuàng)新優(yōu)勢，力促交互顯示普及
此項目共有五項課題，鴻合科技參與了其中兩項的研發(fā)與實踐。在“大幅面高分辨觸控設備”課題任務中，鴻合科技聚焦兩大技術創(chuàng)新，一是應用高密度、并行網(wǎng)格感應節(jié)點技術實現(xiàn)大幅面高精度電容式觸控傳感設備的硬件設計;二是基于輸入源的物理特征尺度實現(xiàn)異構觸控輸入源的分類提取。
在“自然人機交互工具與應用驗證”課題任務中，鴻合科技肩負三個層面工作，首先是提供云端技術支持;其次是研發(fā)教育與辦公的多屏互動和底層數(shù)據(jù)通訊協(xié)議;第三是開展教育、辦公領域的應用示范和推廣工作。
科技部領導與專家體驗了“公開課”整個過程，并聽取了鴻合科技“專遞課堂”與交互大屏的技術介紹，對鴻合科技的技術研發(fā)與項目推進工作表達了認可與肯定。
迎合政策趨勢，把握行業(yè)機遇
總書記在今年兩會的報告中指出“要堅持教育公益性原則，著力構建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務體系”。國家相關部門正全力提升學生在校學習效率，推進均衡發(fā)展，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源的使用率和覆蓋面;著力推進教育新型基礎設施建設，構建高質(zhì)量教育支撐體系。
作為我國教育行業(yè)的龍頭企業(yè)之一，鴻合科技智慧教育產(chǎn)品已在全國31個省級行政區(qū)廣泛應用，覆蓋百萬間教室，服務億萬師生。鴻合科技的培訓講師團隊十余年間已舉行數(shù)萬場培訓。全國參訓老師達百萬人次，有力地拉近城鄉(xiāng)教育不平衡的鴻溝。
面向未來，鴻合科技順應政策趨勢，把握行業(yè)機遇，全力提升學生在校學習效率，不斷優(yōu)化教學、評價、研訓和管理等應用場景，實現(xiàn)信息技術與教育教學的深度融合，為我國教育信息化革新帶來源源不斷的創(chuàng)新活力與創(chuàng)新體驗。
