10年間，鎮(zhèn)江市京口區(qū)扎實推進學(xué)前教育改革取得重大進展。10年間，一位位幼教人腳踏實地、接續(xù)奮斗，厚植學(xué)前教育公益普惠“底色”，朝著“普及普惠、優(yōu)質(zhì)均衡”不斷發(fā)力，一幅“學(xué)有優(yōu)教，幼有善育”的美好圖景，正在京口大地徐徐展開。

　　高起點繪就“一張藍圖”，在更廣的坐標(biāo)中定位。京口區(qū)委、區(qū)政府高度重視學(xué)前教育，早在2010年，出臺《關(guān)于進一步加快教育改革與發(fā)展的意見》，開啟發(fā)展的第一步。2017年以來，京口區(qū)教育局又會同規(guī)劃局等，基于新的出生人口變化趨勢對學(xué)前教育設(shè)施進行測算，將“京口方案”寫入《鎮(zhèn)江市區(qū)學(xué)前教育設(shè)施布局規(guī)劃（2018—2035年）》，持續(xù)強化對學(xué)前教育的頂層設(shè)計和系統(tǒng)謀劃。目前，全區(qū)幼兒園布點由43所增加到60所，資源比遠超省定標(biāo)準(zhǔn)。按照“新建一批、置換一批、改造一批”的思路，10年間，新建幼兒園13所，完成校安工程3個，新增學(xué)位4025個，用實際行動溫暖回應(yīng)著城市發(fā)展和百姓期盼。在不斷提升增量的同時，京口區(qū)還通過推進小區(qū)配套園治理、鼓勵民辦園提供普惠性學(xué)位、支持民辦園健康發(fā)展等措施盤活普惠學(xué)前教育資源存量。普惠性幼兒園覆蓋率由10年前的56%提升到87%，全區(qū)3—6歲學(xué)齡前在籍兒童10332人，入園率達100%，充足、均衡、普惠、健康的學(xué)前教育公共服務(wù)體系已然構(gòu)成。

　　高標(biāo)準(zhǔn)推進“一項機制”，在更好的協(xié)作中發(fā)展。為讓一批新建園、民辦園及弱勢園快速發(fā)展起來，2006年起，京口以“名園辦分園、老園+新園、強園帶弱園”的形式組建了8個學(xué)前教育共同體，縱深推進“聯(lián)動辦園”機制，在常規(guī)管理、課程游戲化建設(shè)、教師發(fā)展等方面互聯(lián)互通,攜手發(fā)展。中山路學(xué)前教育共同體以“生活課程”為主題，各園聚焦主題，共同體公轉(zhuǎn)和結(jié)對園自傳并存運行，促進了教育理念的融合、教育內(nèi)容和方法的多樣；江濱學(xué)前教育共同體依托各園特色，實現(xiàn)研修和實踐一體化，形成各美其美、美美與共的發(fā)展格局……如今，全區(qū)省優(yōu)質(zhì)園35所，市優(yōu)質(zhì)園6所，優(yōu)質(zhì)園占比達95%。

　　高效率踐行“一份指南”，在更新的理念中探索。2012年京口將課程游戲化工作納入幼兒園年度目標(biāo)考評范圍，邀請課程專家診斷、指導(dǎo)，開始了課程與游戲融合的研究之路。各園合理規(guī)劃，小空間大利用，創(chuàng)建了數(shù)量充足、種類多樣、材料豐富、特色鮮明、與幼兒發(fā)展相適宜的美術(shù)、閱讀、益智、建構(gòu)、表演等游戲區(qū)域，并有機串聯(lián)，根據(jù)需求隨時變換。京口打開家園共育新思路，將課程游戲化的理念滲透到家庭教育中。每年“六一”和11月，“親子游戲節(jié)”和“三人行，變廢為寶”巧手大賽都會舉辦，成為京口學(xué)前教育課程游戲化實踐展示的舞臺。2020年，京口區(qū)教育局“始于問題聚焦發(fā)展深入推進課程游戲化項目”獲批為江蘇省幼兒園課程游戲化項目。在項目的統(tǒng)領(lǐng)下，京口學(xué)前教育從課程改革與建設(shè)、教研內(nèi)容與形式、區(qū)域教研效應(yīng)、機制創(chuàng)新等方面著手，各幼兒園因地制宜，或傳承優(yōu)秀文化，或順應(yīng)季節(jié)特點，或利用資源優(yōu)勢，或著眼于一日生活……一個個具有園本特色、兒童立場的游戲化課程異彩紛呈。渾然天成的游戲場地、多元共生的課程樣態(tài)，順應(yīng)了孩子們愛玩的天性，陪伴他們健康快樂地成長。

　　高質(zhì)量打造“一個特色”，在更美的風(fēng)景中前行。10年來，京口區(qū)堅持創(chuàng)特色、鑄品牌、強內(nèi)涵的學(xué)前教育發(fā)展之路，涌現(xiàn)出科技、啦啦操、足球、繪畫等一大批特色項目。2019年始，以拓展教育內(nèi)涵、創(chuàng)新教育形式、提升教育品牌為宗旨，建立起“園所培塑、共同體互助、區(qū)域提升、市級厚植、省級推動”的幼兒園園所文化成長通道。解放路幼兒園以國際視野培養(yǎng)完整兒童，開設(shè)“愛心體驗”“戶外學(xué)習(xí)”等特色課程，每年一度的鄉(xiāng)情采風(fēng)節(jié)成為孩子和家長們心之所盼；賀家弄幼兒園圍繞科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)和健康節(jié)，構(gòu)建“怡樂”課程……各園的園本底色愈發(fā)鮮亮，基本上形成了“一園一品、一園多特”的文化價值追求。