近日,由中央電化教育館主辦的第二十二屆全國學生信息素養(yǎng)提升實踐活動取得圓滿結(jié)束,其中程序設計項目總?cè)雵?2人,15人獲得“創(chuàng)新之星”獎項,近半數(shù)為創(chuàng)意編程(專項)選手。依托在國產(chǎn)編程工具領(lǐng)域的創(chuàng)新實力,點貓科技為此次活動提供了強大的專項項目創(chuàng)作工具及平臺支持。來自全國各地的選手們通過使用點貓科技自主研發(fā)的圖形化編程工具源碼編輯器(Kitten),創(chuàng)作出了“智能班級助手”“學習輔助系統(tǒng)”“智慧圖書館” 等諸多創(chuàng)意十足 ,可實現(xiàn)人工智能效果或解決日常學習生活實際問題的編程作品,在經(jīng)過層層后選拔入圍全國交流活動,共同角逐“創(chuàng)新之星”稱號展現(xiàn)了新一代青少年無限的創(chuàng)造力、動手實踐能力和社會責任感。
據(jù)介紹,全國學生信息素養(yǎng)提升實踐活動由中央電化教育館主辦,旨在鼓勵及鍛煉學生的創(chuàng)作實踐能力,開拓探索研究精神,激發(fā)學生創(chuàng)新熱情,豐富中小學生學習生活。本屆全國學生信息素養(yǎng)提升實踐活動共設數(shù)字創(chuàng)作、程序設計、創(chuàng)客、人工智能、機器人五個項目,其中程序設計項目設創(chuàng)意編程(專項)、創(chuàng)新開發(fā),創(chuàng)意編程三個賽項。作為活動技術(shù)支持單位,點貓科技自主研發(fā)的源碼編輯器(Kitten)及其配套軟件為官方指定的創(chuàng)意編程(專項)創(chuàng)作工具。其中源碼編輯器(Kitten)是國內(nèi)具有自主知識產(chǎn)權(quán)的圖形化編程工具,不僅功能強大,又簡單便捷易上手,學生可像搭積木一樣寫代碼,像玩游戲一樣玩算法。
一位選手通過源碼編輯器(Kitten)設計了“智能班級助手”的作品。
一位來自廣東的獲獎選手介紹,他通過對平時班級生活的觀察發(fā)現(xiàn),老師在上課時會遇到點名難、考勤記錄及上課記錄不便的情況。為了減輕老師班級管理壓力,他構(gòu)思出了一個智能班級管理軟件,作品充分使用了源碼編輯器(Kitten)中的云列表、云變量以及大量的運算、偵測等功能,可以讓老師隨時隨地快速處理班級事務,提升學生課堂活躍度。
來自山東的一位獲獎選手在作品展示中提到,他根據(jù)自己和同學們在學習生活中遇到的問題,制作了含有電子課程表、上課狀態(tài)提醒、運動時間統(tǒng)計等功能的學習輔助系統(tǒng),并在系統(tǒng)中通過源碼編輯器(Kitten)和海龜編輯器Python(點貓科技自主研發(fā)的面向初學者的Python圖形化編程工具)的結(jié)合運用,實現(xiàn)了系統(tǒng)智能提醒等效果。
這些優(yōu)秀的參賽作品表明,要創(chuàng)作出一個具有實際意義的程序,不僅需要具備熟練的編程技能和良好的邏輯思維能力,還需要對日常生活進行細致的觀察和思考。同時,這也充分體現(xiàn)出了一個“好工具”的重要性,源碼編輯器(Kitten)不管是功能上、便捷性,還是擴展兼容方面,都為選手創(chuàng)作提供了有力的支持。
值得一提的是,活動期間,點貓科技還為全國近萬名中小學信息技術(shù)教師提供了20余場公益專項培訓,以此助力信息技術(shù)教師拓展理論視野,改善教學效果,同時還可以更專業(yè)地指導學生備賽。
未來,點貓科技將繼續(xù)堅持創(chuàng)新與實踐相結(jié)合的理念,為青少年提供多元化的編程創(chuàng)作工具,通過賽事活動支持全方位鍛煉學生信息素養(yǎng)能力,推進編程教育廣泛普及。
