黃淮學(xué)院作為一所地方性本科高校，始終堅持立德樹人根本任務(wù)，緊緊圍繞“建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo)，在突出地方性，聚焦應(yīng)用型，著力培養(yǎng)理想信念堅定、專業(yè)知識扎實(shí)、實(shí)踐能力突出的高素質(zhì)應(yīng)用型人才的辦學(xué)實(shí)踐中，打造“雙師型”教師隊(duì)伍，服務(wù)國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。

　　構(gòu)建“1+4”特色“雙師型”教學(xué)組織

　　學(xué)校與校屬建設(shè)公司、設(shè)計公司、建筑質(zhì)量檢測中心、裝配式研發(fā)中心共建“1+4”特色“雙師型”基層教學(xué)組織。積極推動校企人員雙向交流協(xié)作，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)從勘察、設(shè)計、施工等實(shí)踐育人的全過程覆蓋。在教學(xué)中以真實(shí)工程項(xiàng)目為載體，以科技競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為抓手，雙師指導(dǎo)、真題真做、實(shí)崗實(shí)訓(xùn)，真正形成以注冊結(jié)構(gòu)師、建造師、建筑師、造價師、會計師、醫(yī)師、普通話測試員等國家執(zhí)業(yè)資格人員或在企業(yè)一線從事本專業(yè)實(shí)際工作的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，全面提升指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的水平。

　　積極融入“鄉(xiāng)村振興”國家戰(zhàn)略

　　學(xué)校以“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)為主題，深入推動校地合作，在河南信陽市新集村成立“拙匠書院”，鼓勵“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)積極融入“鄉(xiāng)村振興”國家戰(zhàn)略，投身駐馬店市“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)實(shí)踐中，完成鄉(xiāng)村設(shè)計服務(wù)項(xiàng)目40余項(xiàng)，打造的新集村獲住建部和農(nóng)業(yè)農(nóng)村部頒發(fā)的“美麗宜居村莊”“環(huán)境整治示范村”等四項(xiàng)國家級榮譽(yù)稱號。2019年，住建部副部長倪虹在新集村教學(xué)基地召開了論證會，指出新集村鄉(xiāng)村建設(shè)經(jīng)驗(yàn)值得在全國推廣。2020年，教育部原副部長魯昕考察實(shí)踐基地，河南省副省長武國定兩次到新集村教學(xué)基地調(diào)研鄉(xiāng)村振興工作?！半p師型”教師代表趙輝獲得國家一級注冊建筑師，被明港鎮(zhèn)政府聘為新集村“榮譽(yù)村長”。近3年學(xué)校選派教授和博士到駐馬店市工業(yè)信息化局、駐馬店市科技局等政府部門掛職鍛煉，同時讓他們以省級科技特派員的身份到上蔡縣、平輿縣、泌陽縣等企業(yè)進(jìn)行科技服務(wù)，為區(qū)域鄉(xiāng)村振興解決科技難題。期間助力美麗鄉(xiāng)村行動智能化工程改造4項(xiàng)，與企業(yè)合作鄉(xiāng)村振興項(xiàng)目6項(xiàng)，助推了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施。通過融入“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了校地合作的“雙贏”。

　　打造雙師型團(tuán)隊(duì)服務(wù)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)

　　學(xué)校利用區(qū)域人才和科技高地的優(yōu)勢，積極構(gòu)建“雙師型”團(tuán)隊(duì)，服務(wù)駐馬店美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)與駐馬店市規(guī)劃院合作，參與實(shí)施西平等5個縣的鄉(xiāng)村振興和美麗鄉(xiāng)村規(guī)劃設(shè)計、7個村莊整治規(guī)劃任務(wù)。其中西平縣高廟村美麗鄉(xiāng)村規(guī)劃設(shè)計項(xiàng)目榮獲團(tuán)中央“千校千項(xiàng)”最具影響好項(xiàng)目。工程管理教師團(tuán)隊(duì)通過對駐馬店農(nóng)產(chǎn)品展示交易中心BIM技術(shù)服務(wù)、置地百佳商業(yè)廣場BIM技術(shù)施工等多項(xiàng)應(yīng)用研究，解決了展廳風(fēng)管固定安裝、復(fù)雜支吊架設(shè)計、機(jī)房深化設(shè)計、室外管網(wǎng)集成優(yōu)化等多項(xiàng)施工技術(shù)難題。同時用BIM技術(shù)打造可視化數(shù)字樣品，為項(xiàng)目節(jié)約成本近1000萬元，縮短高峰工期20天。該團(tuán)隊(duì)以優(yōu)異的成績校企合作獲“河南省匠心杯工程建設(shè)BIM應(yīng)用成果一等獎”。

　　多措并舉培訓(xùn)雙師隊(duì)伍

　　為全面落實(shí)學(xué)校大力培養(yǎng)雙師型教師的人才培養(yǎng)制度，對接1+X職業(yè)教育教學(xué)改革需求，學(xué)校積極探索適應(yīng)高素質(zhì)人才培養(yǎng)要求的教師分級培訓(xùn)模式，把國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、1+X證書制度和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)納入教師培訓(xùn)的必修模塊，培養(yǎng)了一批具備職業(yè)技能等級證書的“雙師型”教師。近年來學(xué)校聚焦1+X證書制度，多次舉辦建筑信息模型（BIM）職業(yè)技能等級證書考核工作，對企業(yè)進(jìn)行BIM技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，通過培訓(xùn)不僅扎實(shí)推進(jìn)了BIM技術(shù)的應(yīng)用，而且培育了一批具備職業(yè)技能等級證書培訓(xùn)能力的教師。學(xué)校目前取得BIM職業(yè)證書有9人，企業(yè)專家8人，考取軟件工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師、物聯(lián)網(wǎng)工程師等各類證書40人次，同時學(xué)校獲批1+X（BIM）試點(diǎn)院校。此舉不僅大幅提升了“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量，更為提升學(xué)校高素質(zhì)人才質(zhì)量、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了有力的人才支撐。