隨著國內(nèi)教育信息化的快速發(fā)展，各地不斷完善學校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，打造技術(shù)先進、安全可靠、運行穩(wěn)定的校園網(wǎng)絡(luò)平臺和綜合信息服務(wù)平臺，傾力建設(shè)智慧校園，為學校的教學和管理創(chuàng)造了良好的信息化基礎(chǔ)。
目前，教育軟件已經(jīng)占領(lǐng)整個軟件市場的三分之一份額，與辦公軟件、財務(wù)軟件齊頭并進。打造以“互聯(lián)互通、資源共享、業(yè)務(wù)協(xié)同”為目標的智慧校園，為信息技術(shù)與教學、管理和服務(wù)的深度融合，促進學校管理水平的提升提供了發(fā)展動力。
從采購領(lǐng)域來看，9月職業(yè)教育領(lǐng)域軟件采購落地項目數(shù)量占總落地項目的50%，領(lǐng)先高教教和普教領(lǐng)域。從采集數(shù)據(jù)來看，職業(yè)教育領(lǐng)域的采購集中在教師辦公系統(tǒng)、多媒體教室軟件、數(shù)字化教學系統(tǒng)和智慧學校建設(shè)設(shè)備的引進等方面。
高教和基教領(lǐng)域的采購主要有大數(shù)據(jù)存儲及展示平臺、管理系統(tǒng)、智慧建造大數(shù)據(jù)實訓設(shè)備和課堂信息化教學軟件等內(nèi)容。
從采購地域來看，9月份，山東省各級學校軟件采購落地項目位列第一，集中在職教和高教領(lǐng)域，主要有管理軟件系統(tǒng)和課堂互動軟件系統(tǒng)。福建、北京、江西緊隨其后。各級各地智慧校園的建設(shè)為教育軟件的發(fā)展提供了廣闊的前景。
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