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第八屆圖書館論壇 校體購2

風(fēng)變編程:項目制教學(xué)模式構(gòu)建Python教學(xué)新場景

教育裝備采購網(wǎng) 2021-10-22 11:41 圍觀1289次

  10 月 7 日,TIOBE 公布了 2021 年 10 月份編程語言榜單,Python 編程語言成功以 11.27%的評級登上榜一。TIOBE每個月統(tǒng)計一次編程語言排行榜,多年以來一直是Java和C語言爭奪榜首的位置,但是如今,Python成為了當(dāng)今最流行的編程語言。

  Python作為一門動態(tài)語言,擁有上手容易、開發(fā)速度快、數(shù)據(jù)處理能力強、有豐富全面的第三方庫支持等優(yōu)點,進而得到強大的市場需求,目前還很難以一個公允的數(shù)字來說明學(xué)習(xí)Python的增長人數(shù),但可以感知到的是,Python學(xué)習(xí)越來越大眾化,Python教學(xué)培訓(xùn)產(chǎn)品也層出不窮。以Python教育頭部品牌風(fēng)變編程為例,雖然風(fēng)變編程已形成了成熟的課程體系,但為了使課程更加符合用戶的認(rèn)知規(guī)律和逐漸變化的學(xué)習(xí)需求,仍在不懈優(yōu)化課程設(shè)計,為人們提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容。

  自2020年5月起,歷時約一年時間,風(fēng)變編程從《基礎(chǔ)語法》,再拓展到《高效辦公》、《爬蟲精進》、《數(shù)據(jù)分析》三大應(yīng)用領(lǐng)域課程,均實現(xiàn)了全面升級迭代。據(jù)悉,這是風(fēng)變編程完成的第三次大規(guī)模升級,在最新版本中,風(fēng)變編程將項目制教學(xué)法貫穿應(yīng)用于三大應(yīng)用課程體系,以庖丁解牛式的知識講解與項目實操相結(jié)合,為Python培訓(xùn)行業(yè)打造了一個新樣板。

  項目制教學(xué)法最顯著的特點是“以項目為主線、教師為引導(dǎo)、學(xué)生為主體”,這相比起傳統(tǒng)Python教學(xué)方式中存在的單一枯燥純理論講解、教學(xué)設(shè)計與實際應(yīng)用脫軌等問題,項目制教學(xué)的目標(biāo)指向明確、注重理論與實踐相結(jié)合且培訓(xùn)周期短見效快等特點,既能激發(fā)學(xué)習(xí)動機,也貼近真實代碼編寫過程,能幫助學(xué)員理解編程思維,逐步提高真實程序設(shè)計能力,更符合當(dāng)前現(xiàn)狀下學(xué)員對Python課程的新要求。

  據(jù)介紹,風(fēng)變編程的三大應(yīng)用領(lǐng)域課程以采用真實工作流中的項目代碼為主,并倒推出完成實際項目所需的各方面知識來設(shè)計項目制的教學(xué)過程,讓學(xué)員可以在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會對項目進行問題分析、解決步驟拆分、知識學(xué)習(xí)與應(yīng)用、代碼整合與實現(xiàn)等等,切實解決工作案例中的問題。

  但由于項目案例來源于真實的用戶工作流,很少有單一的知識背景,所以案例中所反映的問題比常規(guī)的理論知識要復(fù)雜得多,這意味著要解決真實問題,必須綜合運用Python知識,為此,風(fēng)變編程通過對采集到的案例進行深度分析,對每個知識點和項目任務(wù)難度進行拆解,設(shè)計不同類型的課程及采取直接講授、自主探索、推斷驗證等不同的互動教學(xué)方式,將學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)化明確至單關(guān)課程,逐步引導(dǎo)用戶完成總體教學(xué)目標(biāo),幫助用戶解決辦公難點問題,提高工作效率。

風(fēng)變編程:項目制教學(xué)模式構(gòu)建Python教學(xué)新場景

  在風(fēng)變編程的項目式學(xué)習(xí)中,風(fēng)變編程還提供數(shù)據(jù)分析(Jupyter)、量化交易(ForTrader)等在線實操工具,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中可以邊學(xué)邊練,運行代碼,體驗自主解決項目問題。此外,風(fēng)變編程還輔之以大量的項目練習(xí)題,培養(yǎng)學(xué)員主動練習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,進而深度掌握知識并遷移應(yīng)用。

風(fēng)變編程:項目制教學(xué)模式構(gòu)建Python教學(xué)新場景

左側(cè)為項目問題和提示,右側(cè)可代碼編寫練習(xí)

  相較于市面上其他多以知識講解為主,教學(xué)路徑不夠系統(tǒng)化,缺乏項目實操的同類產(chǎn)品而言,風(fēng)變編程真正做到了基于學(xué)員需求來開發(fā)課程。事實上,除了大規(guī)模的全面升級,風(fēng)變編程在日常的運作中也進行了超2700次大大小小的課程迭代,以保持課程內(nèi)容匹配用戶真實需求,教學(xué)模式更符合用戶的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這也是風(fēng)變編程一直保持行業(yè)領(lǐng)先的原因。

來源:風(fēng)變編程 責(zé)任編輯:陽光 我要投稿
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