近年來，常州大學(xué)把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為重要內(nèi)容納入學(xué)校事業(yè)改革發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)過多年不斷思考與探索，學(xué)校已形成理論與實(shí)踐相耦合、教學(xué)與科研相結(jié)合、專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相融合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式。
健全系統(tǒng)教育體系。學(xué)校緊密結(jié)合江蘇高水平大學(xué)建設(shè)目標(biāo)，強(qiáng)化“三全理念”，持續(xù)做到面向全體學(xué)生，全體教師參與、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程；堅(jiān)持“四個(gè)協(xié)同”，不斷深化產(chǎn)教協(xié)同、科教協(xié)同、校地協(xié)同、校內(nèi)協(xié)同等協(xié)同育人機(jī)制；打造“五育平臺”，促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育、專業(yè)教育、體育、美育和勞動(dòng)教育緊密結(jié)合；完善“六大保障”，聚焦組織、機(jī)制、課程、平臺、師資、孵化等關(guān)鍵環(huán)節(jié)精準(zhǔn)發(fā)力，進(jìn)一步健全和夯實(shí)具有常大特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。
完善人才培養(yǎng)機(jī)制。學(xué)校通過面向全體、分類施教、結(jié)合專業(yè)、強(qiáng)化實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，切實(shí)把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程；通過建設(shè)融“雙創(chuàng)教學(xué)、實(shí)踐訓(xùn)練、指導(dǎo)服務(wù)、成果展示、資源對接、孵化轉(zhuǎn)化”六位一體校內(nèi)外協(xié)同的省級雙創(chuàng)實(shí)踐教育中心，面向全體學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育；通過豐富課程、創(chuàng)新教法、強(qiáng)化師資、改進(jìn)幫扶，推進(jìn)教學(xué)、科研、實(shí)踐緊密結(jié)合，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)參與面顯著提高，每位學(xué)生在校期間能夠至少參與一個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、參加一次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽，學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力顯著增強(qiáng)。
強(qiáng)化雙創(chuàng)資源扶持。學(xué)校設(shè)有大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金，每年資助創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目200余項(xiàng)，每年有百余項(xiàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目落地，助推社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。校內(nèi)依托大學(xué)生科技與藝術(shù)創(chuàng)新中心等載體，為在校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供免費(fèi)培育和孵化場地，并配備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行輔導(dǎo)；校外和常州科教城等合作建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育基地，聯(lián)合開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育合作與研發(fā)，支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目落地與孵化，為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)平臺、政策解讀、跟蹤扶持、導(dǎo)師指導(dǎo)等創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目服務(wù)，助力高校打通創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最后一公里。
