為實(shí)現(xiàn)全國范圍內(nèi)優(yōu)質(zhì)課程資源輻射、共享，助力培育優(yōu)質(zhì)課程，打造“智能＋”時(shí)代新型基層教學(xué)組織體系，筑牢提升人才培養(yǎng)質(zhì)量基礎(chǔ)，西安電子科技大學(xué)面向全國高校教師推出電子信息與計(jì)算機(jī)類優(yōu)質(zhì)示范課觀摩班。觀摩班通過雨課堂克隆技術(shù)在正常上課的同時(shí)將課程對外開放完整學(xué)期。本學(xué)期該校共開放6門示范課，截至2021年10月，優(yōu)質(zhì)示范課觀摩班已輻射全國140所院校、340余名教師，累計(jì)教學(xué)互動(dòng)1600余次。
鼓勵(lì)本科教學(xué)創(chuàng)新，打造一流課程。該校重視課程建設(shè)和教學(xué)創(chuàng)新工作，出臺(tái)《西安電子科技大學(xué)本科教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)評選辦法》，鼓勵(lì)一線教師參與一流本科課程建設(shè)，積極將先進(jìn)教育理念、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源以及創(chuàng)新性教學(xué)方法應(yīng)用于教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷推進(jìn)“以學(xué)生為中心”的課堂教學(xué)革命，倡導(dǎo)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，逐步建立科學(xué)合理的一流本科課程體系，打造一批具有西電特色的品牌“金課”。
西安電子科技大學(xué)優(yōu)質(zhì)示范課觀摩班框架圖
加強(qiáng)教學(xué)能力培訓(xùn)，更新教師教學(xué)理念。該校以加強(qiáng)教師教學(xué)能力發(fā)展、促進(jìn)教師潛心教書育人為牽引，出臺(tái)《西安電子科技大學(xué)教師教學(xué)能力評價(jià)工作實(shí)施細(xì)則》，多措并舉有效應(yīng)對新科技對人才培養(yǎng)的挑戰(zhàn)，發(fā)揮教學(xué)名師、教學(xué)成果獎(jiǎng)和一流課程的示范引領(lǐng)作用，構(gòu)建“線上理論學(xué)習(xí)+線下案例研討+院系教學(xué)沙龍”的培訓(xùn)體系，分層次、有側(cè)重地圍繞現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合、線上線下混合式教學(xué)等主題，組織開展專題講座、教學(xué)研修班、教學(xué)工作坊、教學(xué)沙龍、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、校外教學(xué)研修等形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，助力一線教師教學(xué)能力可持續(xù)發(fā)展。
搭建課程創(chuàng)新虛擬教研室，實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域教研。該校認(rèn)真探索新型基層教學(xué)組織建設(shè)?；跀?shù)字孿生理念使用雨課堂在數(shù)字虛擬空間中完成對原始課堂的復(fù)制和映射，同時(shí)觀摩課授課教師定時(shí)組織線上線下、虛實(shí)結(jié)合的教學(xué)研討與交流，與觀摩學(xué)員就課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)施、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)評價(jià)等方面進(jìn)行探索，通過信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)跨專業(yè)、跨學(xué)校、跨地域的教師教研新模式。
升級(jí)改造智慧教室，保障線上線下教學(xué)效果。近幾年，該校大力改造傳統(tǒng)教室，積極建設(shè)智慧教室。為應(yīng)對疫情新形勢下的教學(xué)工作，確保每一個(gè)學(xué)生都能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，該校對南北校區(qū)350余間教室進(jìn)行整體改造，加裝視頻采集卡，保障線上線下融合式教學(xué)有效開展，助力教學(xué)效果提升。
