2020年，我國兒童青少年總體近視率為52.7%，高居世界第一！
其中6歲兒童為14.3%，意味著，10個(gè)兒童中就有1.5個(gè)近視！
近視已經(jīng)呈現(xiàn)出低齡化的趨勢，兒童近視率下降成為教育部門及學(xué)校的重要責(zé)任！
學(xué)齡前階段成為近視防控的關(guān)鍵期！
清清園依托清華大學(xué)和溫州醫(yī)科大學(xué)附屬眼視光醫(yī)院，聯(lián)合我國知名健康教育專家和教育部全國綜合防控兒童青少年近視宣講團(tuán)專家，針對幼兒園年齡階段及教育特點(diǎn)，開發(fā)了中國首個(gè)以兒童近視防控教育為主題的創(chuàng)新空間，為幼兒園近視防控健康教育提供一條行之有效的實(shí)施路徑。
01 亮眼創(chuàng)新空間，打造浸潤式體驗(yàn)場景
根據(jù)園所空間量身打造亮眼創(chuàng)新空間，從兒童視角出發(fā)打造，提供浸潤式的活動場所，用于開展近視防控健康教育。這個(gè)場所，可以是一個(gè)獨(dú)立的專項(xiàng)活動室，也可以是幼兒園班級里的一個(gè)特色區(qū)角。通過情境設(shè)置和游戲元素，激發(fā)幼兒探究興趣，滿足幼兒的好奇心和探索欲，以活動區(qū)域布局及其功能實(shí)現(xiàn)為載體，保障活動方案的體系性、專業(yè)性、科學(xué)性。
清清園亮眼創(chuàng)新空間設(shè)計(jì)方案包含墻面軟裝、分區(qū)域配套教具、活動材料等在內(nèi)的全方位空間設(shè)計(jì)，有效將近視防控健康教育滲透在幼兒的一日活動之中。
設(shè)計(jì)方案
02 體系化活動方案，告別零散無序
近視防控健康教育是視光學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科交叉融合，教師需要有一套科學(xué)、專業(yè)、系統(tǒng)的生成性活動方案作為活動實(shí)施的指導(dǎo)?；顒臃桨敢蕴剿鲓W秘——認(rèn)識危害——建立意識——養(yǎng)成習(xí)慣為四大目標(biāo)，共計(jì)16個(gè)主題、96個(gè)活動方案，保障近視防控健康教育在園所有效實(shí)施，幫助孩子真正意識到愛護(hù)眼睛、保護(hù)視力的重要性。
配套家園共育成長冊，一本小冊子，把園所、孩子和家庭聯(lián)結(jié)在一起，讓孩子們不僅能在園所學(xué)習(xí)健康用眼知識，更是把健康用眼習(xí)慣延伸到生活之中。
活動方案（活動方案手冊、家園共育成長冊）
03 提供豐富的活動材料，告別呆板生澀
3-6歲的幼兒處于具象思維階段，需要通過直觀體驗(yàn)和動手操作獲取經(jīng)驗(yàn)。亮眼創(chuàng)新空間配套豐富的活動材料，重視幼兒直接經(jīng)驗(yàn)的獲取，尊重幼兒的學(xué)習(xí)主體地位。在幼兒園中，亮眼創(chuàng)新空間不只是為幼兒提供各種各樣的活動材料，還重視孩子健康知識的習(xí)得與運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)教育情境和生活場景的關(guān)聯(lián)，讓孩子在實(shí)踐與知識遷移中獲得終身受益的健康行為習(xí)慣。
材料方案（空間材料包）
04 專業(yè)的師訓(xùn)方案，幫助老師輕松上手
幼兒園近視防控健康教育之所以難以長期開展，在于學(xué)科的交叉性和專業(yè)性，需要教師具備專業(yè)的眼視光健康教育知識，這對老師而言是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)。
清清園為園所提供健康教育師資培訓(xùn)，最大程度幫助園所建立一套行之有效的教、研、培立體化解決方案。
幼兒園教師培訓(xùn)（線上／線下）
培養(yǎng)幼兒的健康用眼意識，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成健康用眼習(xí)慣，為孩子營造一個(gè)豐富、直觀、有趣的亮眼創(chuàng)新空間，培養(yǎng)孩子受益終身的健康行為習(xí)慣，許孩子一個(gè)光明的未來！
