根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于推進(jìn)鄉(xiāng)村溫馨校園建設(shè)工作的通知》，近日，教育部確定了第二批100所鄉(xiāng)村溫馨校園典型案例學(xué)校，福建省龍巖市永定區(qū)培豐中學(xué)等3所學(xué)校入選。同時(shí)，福建省教育廳確定連江縣松塢小學(xué)等16所學(xué)校為第二批省級(jí)鄉(xiāng)村溫馨校園建設(shè)典型案例學(xué)校。

　　福建省教育廳希望各入選典型案例的學(xué)校進(jìn)一步提煉總結(jié)創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)，抓好鞏固提升工作，將鄉(xiāng)村學(xué)校校園校舍等“硬環(huán)境”與精神文化等“軟環(huán)境”結(jié)合起來，不斷改善辦學(xué)條件，健全管理制度，全面優(yōu)化教書育人的校園文化環(huán)境，持續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)發(fā)揮好示范帶動(dòng)作用。

　　福建省入選教育部典型案例學(xué)校展示

　　龍巖市永定區(qū)培豐中學(xué)

培豐中學(xué)教學(xué)樓

學(xué)生在進(jìn)行心理解壓

　　龍巖市永定區(qū)培豐中學(xué)是一所百年老校，前身是培豐公學(xué)，鄧子恢、張鼎丞等老一輩革命家曾經(jīng)在這里生活和戰(zhàn)斗過。該校依托紅色資源,興建校史陳列館，打造特色校園文化，積淀了“中流砥柱”的培豐精神。近年來，學(xué)校立足校情，努力美化校園環(huán)境,完善學(xué)校辦學(xué)條件，豐富教育教學(xué)資源，更新教師教育教學(xué)理念，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。

　　泉州市洛江區(qū)白洋小學(xué)

白洋小學(xué)操場(chǎng)

學(xué)校讀書角

　　泉州洛江區(qū)白洋小學(xué)作為一所基層農(nóng)村小學(xué)，堅(jiān)持實(shí)施精致教育、精細(xì)管理，打造精美校園、精良隊(duì)伍，呈現(xiàn)精妙課堂、精彩文化辦學(xué)思路，把學(xué)校辦成少年兒童健康成長的樂園，教師發(fā)展的樂土。學(xué)校發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的活動(dòng)課程，讓學(xué)生充分參與、體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校還通過四個(gè)“善待”和四個(gè)“一點(diǎn)一多”的管理方式，營造和諧健康氛圍，讓每個(gè)教師感受到學(xué)校的溫暖，愉快工作。

　　壽寧縣下黨希望學(xué)校

學(xué)校教學(xué)樓及升旗臺(tái)

學(xué)校書法練習(xí)室

　　壽寧縣下黨希望學(xué)校作為一所鄉(xiāng)村學(xué)校，近年來辦學(xué)條件和師生生活條件有了很大改善，建立全縣首個(gè)安全教育體驗(yàn)教室，完善圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等功能教室，配齊師資力量。學(xué)校扎實(shí)開展留守兒童的教育管理工作，建立留守兒童檔案、健全教師與留守兒童“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶等制度，建設(shè)留守兒童之家，形成以學(xué)校教育為主陣地，學(xué)校、家庭、社會(huì)共同配合的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。