為進(jìn)一步深化齊魯師范學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，筑牢學(xué)風(fēng)建設(shè)育人共同體，形成“學(xué)在師院”學(xué)風(fēng)育人體系的品牌特色， 12月17日下午，齊魯師范學(xué)院召開2020-2021學(xué)年學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)表彰暨推進(jìn)大會。校黨委書記王玉華，黨委副書記、校長林松柏，黨委副書記劉寶君，副校長劉德增，各職能部門負(fù)責(zé)人，各學(xué)院黨總支書記、院長，黨總支副書記、副院長，全體輔導(dǎo)員，班主任、教師代表以及學(xué)生代表三百余人參加大會。大會由劉寶君主持。
會上，學(xué)生工作部（處）部長孫磊宣讀了《關(guān)于表彰齊魯師范學(xué)院第四屆“學(xué)風(fēng)引領(lǐng)計劃”優(yōu)良學(xué)風(fēng)先進(jìn)個人、先進(jìn)宿舍、先進(jìn)班級的決定》以及《關(guān)于表彰齊魯師范學(xué)院2020-2021學(xué)年學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個人及單位的決定》。校領(lǐng)導(dǎo)向獲獎個人和集體頒發(fā)證書及獎金，外國語學(xué)院教師汪潔、生命科學(xué)學(xué)院輔導(dǎo)員祖群、歷史文化學(xué)院學(xué)生許曉龍作大會典型發(fā)言。
王玉華作大會總結(jié)講話。王玉華充分肯定近年來學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)取得的成效，對獲獎個人和集體表示祝賀，對全體師生員工的辛勤付出表達(dá)感謝。他指出，學(xué)校每年舉辦學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)表彰暨推進(jìn)大會，是不斷集思廣益、提高認(rèn)識，齊抓共管、標(biāo)本兼治，鼓勁動員、深入推進(jìn)的過程，下大力氣抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，能夠引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中升華氣質(zhì)，以學(xué)養(yǎng)人、治心養(yǎng)性，不斷提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)特色水平。
針對今后齊魯師范學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總體發(fā)展方向，王玉華強調(diào)一是要聚焦筑魂育人，深化推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展。深入推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，是齊魯師范學(xué)院提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的不竭動力，有助于培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實、實踐能力強、綜合素質(zhì)高、社會適應(yīng)快的社會主義建設(shè)者和接班人；是齊魯師范學(xué)院建設(shè)高水平應(yīng)用型本科高校的堅實保障，有助于不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)校應(yīng)用型發(fā)展；是學(xué)校青年學(xué)子勇?lián)姑?、成為高素質(zhì)人才的有力平臺，有助于學(xué)生在“真刀真槍”的實干中練就本領(lǐng)、成就事業(yè)。二是要落實“三全育人”，不斷完善學(xué)風(fēng)建設(shè)新生態(tài)。要抓好專任教師、學(xué)生管理人員、學(xué)生群體、家長群體、校外育人資源“五支隊伍”，全員參與，構(gòu)建學(xué)風(fēng)建設(shè)育人共同體；要把握低年級、中年級、高年級“三個階段”不同學(xué)生群體培養(yǎng)的側(cè)重點，全過程融入，實現(xiàn)學(xué)風(fēng)育人階段性與連續(xù)性的統(tǒng)一；要突出以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)、以考風(fēng)正學(xué)風(fēng)、以管理促學(xué)風(fēng)、以活動興學(xué)風(fēng)、以榜樣導(dǎo)學(xué)風(fēng)、以服務(wù)育學(xué)風(fēng)“六個路徑”，全方位培養(yǎng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人。三是要堅持守正創(chuàng)新，持續(xù)營造學(xué)風(fēng)建設(shè)濃厚氛圍。構(gòu)建“導(dǎo)學(xué)”體系，注重教育引導(dǎo)，以學(xué)業(yè)指導(dǎo)推動學(xué)風(fēng)，以評優(yōu)評先引領(lǐng)學(xué)風(fēng)，以優(yōu)秀文化涵養(yǎng)學(xué)風(fēng)，營造強化自主學(xué)習(xí)的氛圍；構(gòu)建“促學(xué)”體系，注重助力推動，做好節(jié)點教育、典型教育，開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動、社會實踐活動，營造注重創(chuàng)新實踐的氛圍；構(gòu)建“督學(xué)”體系，注重督導(dǎo)檢查，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)，建立工作聯(lián)動機制，營造培養(yǎng)行為養(yǎng)成的氛圍。
林松柏在2020-2021學(xué)年學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報告中，全面總結(jié)齊魯師范學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作情況，細(xì)致分析成績和特色，他指出，一年來，學(xué)校不斷加深對學(xué)風(fēng)建設(shè)重要性的“再認(rèn)識”、目標(biāo)的“再深化”、舉措的“再推進(jìn)”，學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機制更加完善，優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)氛圍日益濃厚，合力育人新生態(tài)初步形成，逐漸構(gòu)建起具有齊魯師范學(xué)院特色的“學(xué)在師院”學(xué)風(fēng)育人體系，學(xué)風(fēng)建設(shè)成效顯著。與此同時，林松柏強調(diào)，看到成績更要認(rèn)真查擺不足，各學(xué)院要深刻探究各項升學(xué)數(shù)據(jù)變化背后的原因，認(rèn)真分析“為什么低”“為什么降低”“為什么高”“為什么提高”等問題。
針對當(dāng)前齊魯師范學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題和不足，林松柏從學(xué)風(fēng)建設(shè)主體、時間、空間三個維度進(jìn)行了分析。他指出在全員聯(lián)動方面，存在以個別部門、個別群體為主抓的問題，缺少全體教職員工的聯(lián)動融合機制；在全過程指導(dǎo)方面，存在重視程度不均衡、指導(dǎo)力度有偏沉的問題，缺少有效的分層指導(dǎo)、分類引導(dǎo)；在全方位滲透方面，存在過于向第一、第二課堂偏沉的問題，科研、實踐、管理、服務(wù)等其他環(huán)節(jié)對學(xué)風(fēng)建設(shè)的支撐力度不夠。林松柏強調(diào)，下一步要在發(fā)揮主體能動，提升學(xué)風(fēng)建設(shè)內(nèi)涵上下功夫，深化教學(xué)改革，優(yōu)化師德師風(fēng)，專心治學(xué)研學(xué)；在加強規(guī)范管理，完善學(xué)風(fēng)建設(shè)體系上下功夫，健全教學(xué)管理、考試管理、獎懲管理制度；在優(yōu)化載體建設(shè)，構(gòu)筑學(xué)風(fēng)建設(shè)平臺上下功夫，豐富校園文化活動平臺，創(chuàng)新學(xué)術(shù)科研平臺建設(shè)，搭建網(wǎng)絡(luò)教育特色平臺。讓教師明白“為誰教、教什么、怎么教”，讓學(xué)生認(rèn)識“為誰學(xué)、學(xué)什么、怎么學(xué)”，讓管理人員了解“為誰服務(wù)、服務(wù)什么、怎么服務(wù)”。
會議要求，全校師生員工要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會、全面貫徹落實校領(lǐng)導(dǎo)報告及講話精神，系統(tǒng)、深入推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)各項工作，明確方向、創(chuàng)新舉措，將學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)推向新的高度，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為學(xué)校各項事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。（攝影：葛暢 編輯：李莉）
