自秋期開(kāi)學(xué)以來(lái)，四川省宜賓市興文縣全面貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以貫徹“雙減”意見(jiàn)為主線，堅(jiān)持校內(nèi)校外聯(lián)動(dòng)，深入推進(jìn)教育教學(xué)提質(zhì)增效、五育融合，校務(wù)常規(guī)管理規(guī)范、務(wù)實(shí)高效，在校內(nèi)教學(xué)、校外培訓(xùn)量大方面精細(xì)化推進(jìn)，切實(shí)保障教育的民生普惠本質(zhì)，促使“雙減”意見(jiàn)落地見(jiàn)效，全力構(gòu)建社會(huì)、學(xué)校、家庭三個(gè)層面的協(xié)同育人體系，在減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，切實(shí)推進(jìn)兩項(xiàng)改革教育“后半篇”文章，為辦好人民滿意教育，打造興文成為民族區(qū)域地區(qū)基礎(chǔ)教育創(chuàng)新品牌奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　校內(nèi)：“五項(xiàng)管理”改革穩(wěn)步推進(jìn)

　　依據(jù)教育部、省市教育主管部門(mén)關(guān)于“五項(xiàng)管理”相關(guān)文件的要求，從“剛性約束”和“柔性管理”兩方面著手，對(duì)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五方面提出精細(xì)化的管理舉措，有效促進(jìn)學(xué)生五育融合的全面發(fā)展。成立“五項(xiàng)管理”專項(xiàng)指導(dǎo)組，起草出臺(tái)興文縣加強(qiáng)五項(xiàng)管理的指導(dǎo)實(shí)施意見(jiàn)，對(duì)全縣各學(xué)校的有效作業(yè)管理等進(jìn)行持續(xù)深化研究，尤其對(duì)作業(yè)管理方面，明確要求作業(yè)總量，任務(wù)時(shí)長(zhǎng)，并在教師如何提高課堂效率和課程設(shè)計(jì)上提出明確要求，嚴(yán)謹(jǐn)布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)，避免機(jī)械、無(wú)效訓(xùn)練。

　　“‘雙減’意見(jiàn)的出臺(tái)，首先最需要的就是學(xué)校做出改變?！惫潘味ＰｉL(zhǎng)李茂剛說(shuō)，“對(duì)于學(xué)校而言要做好“加減法”兩項(xiàng)工作，一是在孩子作業(yè)量上做“減法”，二是一方面在課堂效率和課后服務(wù)質(zhì)量上做“加法”；另一方面在家庭教育上做“加法”，即父母（監(jiān)護(hù)人）對(duì)孩子的有效陪伴和良好習(xí)慣的養(yǎng)成方面，“加減法”要同時(shí)同步進(jìn)行，只有這樣，教育環(huán)境才會(huì)越來(lái)越好，孩子和家長(zhǎng)才會(huì)越來(lái)越輕松”。

　　為豐富教學(xué)內(nèi)容，古宋鎮(zhèn)第二小學(xué)在文化課外還開(kāi)設(shè)了喀斯特地質(zhì)科普社團(tuán)，大壩小學(xué)開(kāi)設(shè)了當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)民俗文化的“高樁”課程，香山民族中學(xué)開(kāi)設(shè)了苗族“蘆笙”等民族特色課程，讓孩子們更好地了解當(dāng)?shù)孛褡逦幕?/p>

　　校內(nèi)：“1+X”課后服務(wù)公益普惠

　　依據(jù)省教育廳關(guān)于做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的相關(guān)文件精神，進(jìn)一步明確目標(biāo)、任務(wù)和要求，結(jié)合興文縣本地實(shí)際，出臺(tái)4點(diǎn)半課后服務(wù)實(shí)施辦法，指導(dǎo)義務(wù)教育學(xué)校結(jié)合校情制定“一校一案”。全縣各義務(wù)教育階段學(xué)校召開(kāi)教師專題會(huì)議,發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷：《致家長(zhǎng)的一封信》《課后服務(wù)協(xié)議書(shū)》等,充分了解和尊重家長(zhǎng)學(xué)生意愿，主動(dòng)向家長(zhǎng)告知服務(wù)方式、內(nèi)容、安全保障措施等,建立“家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、家校簽訂協(xié)議,學(xué)校和國(guó)有培訓(xùn)企業(yè)統(tǒng)一實(shí)施”的工作機(jī)制，并堅(jiān)持公益普惠原則，扎實(shí)有序組織展開(kāi)課后服務(wù)工作。

　　“我縣義務(wù)教育階段法人學(xué)校49所，早晨上課時(shí)間8:20，正式課程結(jié)束離校時(shí)間在4:25至4:30之間，開(kāi)設(shè)4點(diǎn)半課堂的學(xué)校有近2小時(shí)左右的課后服務(wù)時(shí)間，學(xué)生離校時(shí)間在6：00左右，我們采取‘1+X’的方式開(kāi)展課后服務(wù)，即‘1’是當(dāng)天作業(yè)完成，‘X’是科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)等課程，有條件的學(xué)校采取菜單選課方式，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需要?！痹摽h教育體育局教育教學(xué)分管負(fù)責(zé)人說(shuō)。

　　該縣各學(xué)校圍繞五育融合，積極開(kāi)展課后服務(wù)，建立以國(guó)有培訓(xùn)企業(yè)牽頭，學(xué)校教職工為主，志愿者、校外專業(yè)人員參與的課后服務(wù)隊(duì)伍。學(xué)校充分挖掘和發(fā)揮教職工們的自身特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，在幫助學(xué)生鞏固消化知識(shí)，完成家庭作業(yè)的同時(shí)，還通過(guò)文體類、勞動(dòng)類社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好，幫助學(xué)生全面發(fā)展。

　　古宋鎮(zhèn)第二小學(xué)的廚藝課程，充分利用學(xué)校食堂開(kāi)設(shè)家庭廚藝課程，吸引了很多4年級(jí)及以上的高段學(xué)生，讓孩子們體會(huì)到了自己動(dòng)手帶來(lái)的樂(lè)趣，激發(fā)了孩子們?cè)诩彝趧?dòng)方面的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)孩子們的自主生活能力。

　　城西學(xué)校開(kāi)設(shè)了趣味籃球和體操等課程，喜歡的學(xué)生放學(xué)后都會(huì)跑到操場(chǎng)上跟著體育老師練習(xí)，身體素質(zhì)有了明顯提高。香山民族中學(xué)結(jié)合苗族文化特色，組織學(xué)生參加民族文體活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生吹蘆笙、跳具有民族特色的舞蹈。

　　下午5點(diǎn)，全縣各義務(wù)教育階段學(xué)校的操場(chǎng)上，孩子們盡情地奔跑、追逐、玩耍……，望著他們一張張洋溢著輕松的笑臉，都能感受得到其中的快樂(lè)。

　　校外：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從嚴(yán)清理整治

　　中央“雙減”意見(jiàn)發(fā)布后，根據(jù)省市教育主管部門(mén)的專題會(huì)議精神和文件要求，該縣將“雙減”納入漠視侵害群眾利益專項(xiàng)整治內(nèi)容和黨史學(xué)習(xí)教育為民辦實(shí)事工程，通過(guò)教育職能部門(mén)牽頭，開(kāi)展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)清理工作。制定校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)整治行動(dòng)方案和內(nèi)容清單，對(duì)全縣38所校外培訓(xùn)進(jìn)行摸底清理，明確21家涉及學(xué)科類培訓(xùn)，17家屬于非學(xué)科類培訓(xùn)，并在暑期全面叫停所有學(xué)科類培訓(xùn)。同時(shí)，聯(lián)合學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市場(chǎng)監(jiān)管、公安、民政等部門(mén)對(duì)全縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展集中檢查和整治專項(xiàng)行動(dòng)。9月份以來(lái)，會(huì)同鄉(xiāng)鎮(zhèn)、公安、市場(chǎng)監(jiān)管等部門(mén)聯(lián)合組織實(shí)地督查、隨機(jī)暗訪督查4輪近百人次，查處取締“黑機(jī)構(gòu)”1所。

　　11月初，興文縣教育體育局聯(lián)合市場(chǎng)監(jiān)管、民政等部門(mén)印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營(yíng)利性學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作的通知》，全面啟動(dòng)學(xué)科類校外機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)非工作，并大力壓減全縣學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)38所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行重新審核，壓減學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)19所，壓減率達(dá)90%。強(qiáng)化建立資金監(jiān)管賬戶、購(gòu)買(mǎi)校方責(zé)任險(xiǎn)等，引導(dǎo)各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)一步加大辦學(xué)投入，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，樹(shù)立良好社會(huì)形象。

　　校外：在職教師補(bǔ)課嚴(yán)查嚴(yán)處

　　嚴(yán)格落實(shí)《四川省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細(xì)則》的通知，從嚴(yán)查處在職教師有償補(bǔ)課的相關(guān)規(guī)定，啟動(dòng)全縣師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)。截至目前，通過(guò)群眾舉報(bào)，查實(shí)某校一名在職教師違規(guī)補(bǔ)課案件。

　　興文縣將繼續(xù)全面深入貫徹黨的教育方針，樹(shù)牢立德樹(shù)人根本任務(wù)，打好“雙減”持久戰(zhàn)，持續(xù)校內(nèi)校外聯(lián)合發(fā)力，校內(nèi)繼續(xù)在課后服務(wù)提質(zhì)增效上下功夫，不斷豐富“X”課程內(nèi)容，提升課后服務(wù)水平。校外持續(xù)規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不斷加大聯(lián)合執(zhí)法力度，集中整治無(wú)證無(wú)照、超前超綱、違規(guī)收費(fèi)、集中補(bǔ)課等行為；常態(tài)化開(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)行動(dòng)，嚴(yán)管厚愛(ài)教師，高壓打擊在職教師有償補(bǔ)課、誘導(dǎo)學(xué)生到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課等行為；持續(xù)探索家校聯(lián)合共育模式，爭(zhēng)取家長(zhǎng)這個(gè)強(qiáng)大的后盾力量支持，通過(guò)家庭教育成長(zhǎng)指導(dǎo)中心持續(xù)做好全縣家長(zhǎng)課堂，不定期組織線上線下家長(zhǎng)培訓(xùn)，通過(guò)科學(xué)教養(yǎng)方式的普及，減少家長(zhǎng)焦慮，通過(guò)校內(nèi)校外有效聯(lián)動(dòng)形成合力，不斷提升“雙減”實(shí)效。