12月17日 廣州，奧圖碼智慧教育平臺生態(tài)戰(zhàn)略伙伴交流會成功落下帷幕，本次交流會強勢登陸華南，一天精彩紛呈的會議，滿滿的干貨，讓與會所有嘉賓再次了解、認識奧圖碼——一個創(chuàng)新企業(yè)，滿懷朝氣的，引領前沿科技的品牌，他不只是專業(yè)投影機的代言詞，同時肩負著科技助力智慧教育、推動科技進步的使命。此次發(fā)布會重點針對教育產(chǎn)業(yè)，面對華南眾教育行業(yè)的新老合作伙伴，一起唱響智慧教育未來，從MR智慧教育平臺及應用出來，共同攜手同行，2022我們一起育見未來！
首先登場的當然是奧圖碼中國區(qū)掌舵人，最美總經(jīng)理Mrianda王舒屏女士，王總首先感謝各位嘉賓、業(yè)內(nèi)精英/企業(yè)家，我們的伙伴們蒞臨參加。
王總為我們?nèi)A南的、教育產(chǎn)業(yè)新伙伴們介紹奧圖碼的前世今生，過往奧圖碼的歷史輝煌，現(xiàn)今奧圖碼的不斷蛻變與發(fā)展，以及奧圖碼的轉(zhuǎn)變和對未來的信心與愿景。
「技術(shù)演進是緩慢的，無法一步到位；但現(xiàn)在卻快速前進，以超乎想象的速度」
王總用一張?zhí)搶嵳蠄D譜聯(lián)系奧圖碼自身，闡述和介紹了奧圖碼的科技布局和發(fā)展規(guī)劃，用一句話概括「奧圖碼提供沉浸式虛實整合解決服務」；接著，延展出目前奧圖碼的重要核心應用——智慧MR教育解決方案，一段精彩、震撼人心的視頻（視頻詳見微信視頻號：optoma睿享互聯(lián)）詮釋了奧圖碼的核心技術(shù)以及對多場域應用的優(yōu)勢，奧圖碼MR教育解決方案，讓所有在場嘉賓共鳴，讓我們所有人，育見未來，未來已來，未來可期！
奧圖碼不只是在終端、采集端、展示端有杰出的表現(xiàn)，王總更是介紹了奧圖碼的云端布局，用一張圖讀懂奧圖碼云生態(tài)EOC??
最后王總結(jié)合自身的軟硬體、應用方案，用一句話和一張圖詮釋卓越的奧圖碼——「用云，串接奧圖碼旗下事業(yè)」
簡短但無比精彩的開場，迎來現(xiàn)場滿堂喝彩，所有與會嘉賓和奧圖碼同仁一樣對奧圖碼、對奧圖碼智慧教育解決方案充滿信心。
奧圖碼與您、我們的合作伙伴們——合作 成長 共贏！
接下來，由奧圖碼解決方案事業(yè)處研發(fā)及技術(shù)開發(fā)部總監(jiān)蕭子翔先生，帶來了智慧教育解決方案介紹。
百年大計，教育為本，數(shù)字浪潮來襲，5G的發(fā)展，推動教育信息化，智慧化，發(fā)布會上，蕭子翔先生首先為大家?guī)砹藠W圖碼智慧教育解決方案，全面分享奧圖碼打造的智慧教育生態(tài)鏈，從課前，課中到課后三個階段，從3D課件編輯器，到智慧教育平臺，到9D直錄棚，再到師生互動，課后觀看幾個環(huán)節(jié)去揭開奧圖碼解決方案的核心。
第二部分，就核心技術(shù)與特色，為大家一一剖析與效果呈現(xiàn)，傳統(tǒng)錄播 VS. 奧圖碼直錄播；傳統(tǒng)課件 VS. 奧圖碼3D課件，兩部分內(nèi)容用比較的方式深入淺出的理解奧圖碼智慧教育核心科技。
“我們相信, 體驗, 是客戶愿景與商業(yè)價值的最佳鏈接”解決方案事業(yè)處/數(shù)智創(chuàng)新應用處總監(jiān)宋昀靜女士為大家介紹了奧圖碼智慧教育平臺。
報告首先和大家分享了中國智慧教育(遠程直錄播)市場的現(xiàn)狀，通過對現(xiàn)狀的分析，揭開現(xiàn)今教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸和痛點
針對目前遇到的痛點，學校的需求，引出奧圖碼智慧教育平臺?！竷?nèi)容」「應用」和「數(shù)據(jù)」的重要性，三者缺一不可且需要完美結(jié)合。
就OptomaMR 云端管理平臺，奧圖碼圍繞著MR直錄播展開更多流程，包含創(chuàng)意內(nèi)容呈現(xiàn)及智能數(shù)據(jù)的應用。這一切都在 OptomaMR 云端管理平臺進行操作，用戶在線完成3D企劃和腳本設計, 輕松導入簡報及創(chuàng)意的 3D 素材。
奧圖碼智慧教育鏈，協(xié)助教育軟.硬件/設備廠家創(chuàng)造更多應用。
整個精彩報告，分別從洞察需求，課程創(chuàng)造，教學軌跡，應用就業(yè)，多角度全面介紹奧圖碼智慧教育平臺的必要性、重要性且應用的高效性。
“今天的優(yōu)勢會被明天的趨勢代替，把握趨勢，把握未來”——解決方案事業(yè)處業(yè)務總監(jiān)蘇國盛先生帶來了渠道伙伴最關注且感興趣的報告“解決方案與渠道政策”
報告第一部分，先從國家教育政策/方向入手，為我們帶來了十四五后的深刻思考「2021年是“十四五”教育規(guī)劃開啟之年，未來五年的趨勢是什么？機會在哪里？」
政策面?zhèn)戎芈殬I(yè)教育發(fā)展
?重點一普通本科高校向應用型轉(zhuǎn)變
?重點二 “雙師型”教師隊伍建設
?重點三 啟動1+X證書制度試點
?重點四 啟動實施“特高計劃”
?重點五 建設多元辦學格局
一步步推論出職業(yè)教育發(fā)展之趨勢。
第二部分便是奧圖碼教育解決方案對于我們的合作伙伴、教育渠道政策的分享。
?奧圖碼提供整體解決方案
一張圖縱覽「奧圖碼渠道扶持政策」
2022市場投入(課題申報 + 職業(yè)技能競賽)
接下來，教育部科技發(fā)展中心-北創(chuàng)助教重量嘉賓，針對“奧圖碼智慧教育項目”基金課題進行了專業(yè)解讀。
報告先從「教育政策引領與解讀」出發(fā)，
*持續(xù)推動信息技術(shù)與教育深度融合，促進兩個方面水平提高；
*構(gòu)建一體化的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺；
*建立百個典型區(qū)域、培育千所標桿學校、遴選萬堂示范課例；
*智慧教育創(chuàng)新發(fā)展--開展智慧教育探索與實踐；
*推動教育理念與模式、教學內(nèi)容與方法的改革創(chuàng)新，提升區(qū)域教育水平。
接著，隆重推出教育部科技發(fā)展中心*奧圖碼智慧教育項目課題，定義
隨后，詳細的向與會者進行了專業(yè)課題解讀，內(nèi)容包括「奧圖碼智慧教育項目課題指南」，責任、目標以及大家關心的申報要求；
「基金課題價值與意義」以及對課題的「實施展望」。
介紹奧圖碼自身方案及項目、渠道政策的介紹，以及課題的解讀，接下來廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學院龔老師就方案的落地應用，為大家?guī)砹司始姵实难葜v，和大家一起分享「奧圖碼智慧平臺在電力教學中的開發(fā)和應用」——MR奇機，見證奇跡！
龔老師首先闡述了實際解決教學過程中的“三高三難”痛點和難點：
高投入、高損耗、高風險
難實施、難觀摩、難再現(xiàn)
由此再引出，解決痛點/難點的方法：
純虛擬資源（以實帶虛）：線上純虛擬資源；
模塊化資源（以虛助實）：先虛擬仿真教學再實操；
數(shù)字孿生資源（虛實結(jié)合）：實現(xiàn)虛擬的也是真實的、所見即所得、仿真與實際相統(tǒng)一。
從而推出虛擬仿真教學資源的開發(fā)流程：
會議期間，重要神秘嘉賓，奧圖碼中國區(qū)投影事業(yè)處業(yè)務總監(jiān)馮新華先生上臺，首先歡迎教育產(chǎn)業(yè)合作伙伴出席智慧教育南區(qū)渠道盛會，作為投影機事業(yè)處業(yè)務負責人，馮新華先生也介紹了投影機業(yè)務在華南區(qū)的布局和發(fā)展，尤其在教育機的領域的優(yōu)勢，同時表達了奧圖碼的信心與決心，也真誠的期望能和在場的合作伙伴建立關系，無論在投影機硬件還是教育解決方案，均會提供最佳的產(chǎn)品、最優(yōu)質(zhì)的服務。
此次會議，非常圓滿的畫上句號，無論奧圖碼教育解決方案的杰出和優(yōu)勢，還是智慧教育課題的含金量，再包括校企合作的方案案例，整個會議都是干貨滿滿，奧圖碼對于此次會議、以及所有來賓、每一位合作伙伴，新老朋友都非常的重視，出席此次大會的除奧圖碼總經(jīng)理以及各個部門的負責同仁，奧圖碼中國區(qū)營運長劉乃嘉先生，解決方案事業(yè)處負責人梁永能先生還有華南區(qū)業(yè)務主管，都為本次大會提供大力的支持和服務。
最后，用最真誠的祝福，祝奧圖碼與合作伙伴在智慧教育領域，攜手同行，數(shù)智融合，綻放新機，共贏天下。
肩負科技助力智慧教育之使命！
智慧教育 遇見未來 我們明年不見不散！
