近日，云南省昆明市空港經(jīng)濟區(qū)2021年中小學校長管理者能力提升培訓的一場主題研討活動在西沖小學舉行，活動以“‘雙減’背景下，小學課堂教學的提質(zhì)增效”為主題，旨以進一步提高學校管理者的管理能力，推進空港經(jīng)濟區(qū)的“雙減”工作落實。
在上午的“優(yōu)質(zhì)課觀摩”環(huán)節(jié)中，西沖小學三位教師為到會專家和全區(qū)小學學校管理者帶來精彩紛呈的信息化教學研討課。
教師們借助信息化教學手段，對教學內(nèi)容進行精巧的設計，將抽象問題形象化，理論問題生活化，復雜問題層次化，為學生們帶來了良好的學習體驗。
其中，二年級鄭嬌嬌老師應用青小鹿紙筆智慧課堂，給學生們上了一節(jié)別開生面的語文課——《風娃娃》。
學生無需改變書寫習慣，通過智慧紙筆書寫，便能與老師進行多樣的課堂互動。
對于低學段的語文課來說，生字的書寫學習是十分重要的。鄭老師通過一份隨堂測驗來檢驗學生們的學習效果如何，在點評測驗時，鄭老師隨機抽取學生的書寫軌跡進行回放，既抽查了學生的書寫筆順是否正確，也讓測驗的講解更直觀，教學效果反饋迅速，更好做到當堂問題當堂解決，課堂教學效率得到提高。
與此同時，鄭老師還靈活應用青小鹿紙筆互動系統(tǒng)的搶答、隨機挑人等互動小功能，使得課堂氣氛尤為活躍。
四年級孟曉梅老師的英語平板翻轉課《My home》、三年級仝麗丹老師的整理和復習課《分數(shù)的初步認識》也分別融入了截屏提問、隨堂測驗等青小鹿智慧課堂功能應用。答題情況的實時呈現(xiàn)，便于老師及時獲取學情反饋，開展更精準的教學。
不同學科的三節(jié)課，執(zhí)教老師都為觀摩者們傳遞了一個重要的信息——把課堂真正還給學生才是提質(zhì)增效的有效途徑，學生在課堂中主動參與、主動思考、主動發(fā)展、合作學習是每一位教師在“雙減”背景下要為之努力和奮斗的目標。
在下午的評課環(huán)節(jié)，來自盤龍區(qū)金康園小學的李雪菲校長和重慶市馬家堡小學教育集團的晏慶校長兩位專家圍繞著“課堂教學如何提質(zhì)增效”從教學內(nèi)容、教學方法等方面對每節(jié)課進行點評，不僅是對執(zhí)教老師的精細指導，更是讓觀摩的學校管理者受益匪淺。
隨后，來自空港經(jīng)濟區(qū)區(qū)八所小學的優(yōu)秀教師圍繞“’雙減’背景下的提質(zhì)增效”與兩位專家進行了面對面的交流與探討。
一天的學習活動讓每位管理者受益頗豐。經(jīng)過此次培訓學習，空港經(jīng)濟區(qū)各學校的參訓干部學到了不少的理論知識和實踐修養(yǎng)，對于如何更好地落實“雙減”，也有了更多的思考：作為“雙減”背景下的教育管理者，既要有“從0到1”的智慧：有創(chuàng)新、有突破，更要有“從1到0”的勇氣：開放心態(tài)，探索發(fā)展。
相信，在實踐的道路上，空港教育者們將把理論知識與實際有機地結合起來，做到學以致用，不斷推進“雙減”政策落地見效，實現(xiàn)新時代的育人目標。
